小学生暑假作业，就是语文，数学这两本练习册！再者就是语文老师多布置一项日记！让孩子在家每天记录做了什么？然后有的家长会给孩子另外布置作业！
其实作业量不大，毕竟放假两个多月！我觉得还是除了暑假作业外在补习下课也挺好！两个多月，会让孩子太松懈，还是要有规律的学习，休息！
小学生一般都有暑假作业，也就是一本册子，上面有语文，数学，外语，科学等等。
不过除了这以外，一般情况语文老师会留日记，作文之类的作业。低年级会有写字或者拼音的作业。
另外就是有的学校要布置课外实践的作业，例如参加什么科技活动之类的。还有老师一般会推荐孩子假期读一些书籍，这也是为了提高孩子的阅读水平。大体就是这样。希望对你有所帮助。
这么留简单易懂
现在小学生一般都不知道自己作业是什么
老师们会选择写在黑板上拍照发家长群
还有的直接和APP合作
我个人是很讨厌学校链接第三方的
手机app留的，我记得说不让用手机，请问有人管吗？这是一二在，再而三的与国家规定对抗
虽说给学生减负是众所周知的规定，但是想想如果一个成人2个月没事情做，每天过的闲散无聊的日子恐怕如果是一个孩子也是无法接受的，还记得小时候，放假在家经常和父母说：还是在学校过的充实一些，更有趣的一些，相信很多人小时候也有这样的经历。所以说孩子在暑假还真的不能让他们无目的去纯玩、瞎玩。我们大人都会很无聊，要崩溃，更何况是小孩子。
我给学生留的作业无外乎四种：暑假作业、感恩父母一二事、暑假读书积累，找一件感兴趣的去学习培养。
现在的社会较之前有了很大的进步，更加的开放和文明，但是学习也是与时俱进，开拓创新的，我们学校的学生都是农村孩子，和城市里的孩子每天接触的自然也是不一样的事物，但现在物质条件越来越好了，农村生活条件也改善了很多，人人都说教育不能输在起跑线上，虽然我们的起跑线不同，但不影响我们的进步，也不影响我们去遇见更好的自己。
首先暑假作业，它不只是对上一学期知识的回顾，更是一种良好学习习惯和态度的坚持，每天做一点不仅能够活跃大脑，活跃思维，也能够很好的承接到下一阶段的学习，毕竟暑假过后孩子们都要经过一个过渡期，适应阶段才能真正的回归课堂。只不过区别在于有的孩子思维在暑假是否有过运转，如果磨合的快，很快便能调整好状态适应学校生活，有些孩子很久之后才能适应学校生活。
接下来是感恩父母一二事，主要目的便是提高孩子的劳动意识，培养他们观察生活，热爱生活，善于感恩的能力。让孩子感觉到这个家里每个人都在奋斗努力，都在为这个家做贡献，而自己虽小，但也是家庭的一份子，理当有力出力，实现自己在家庭中的价值。而我之所以开展这个活动也是因为现在看到很多农村孩子也被父母像珍珠一样宠溺着，含在嘴里怕化了，不利于孩子的成长，所以通过这件活动，让孩子感受生活的不易，锻炼他们吃苦的意志。
“暑假读书日”由于农村孩子家庭父母外出打工，孩子大多是留守儿童，而到放假了才去和父母团聚，利用这个假期，父母可以和孩子一起度过宝贵的时间，让父母带孩子们参观图书馆，购买书籍，学会查找知识，一个暑假孩子们就可以了解到很多有趣的知识，一方面丰富了自己的见识，另一方面也加深了亲子关系的联结。
找一件喜欢或者感兴趣的事物进行专心致志的学习，例如：喜欢跳舞可以去报舞蹈班，喜欢唱歌就去报声乐培训之类的，在我们襄阳，新中考也改革了，要把体育，艺术之类的纳入中考范围，如果从现在小学时期就好好的培养一方面，挖掘出学生潜在的才能，也是比较符合这个大环境下的素质教育观的理念的，不管怎么说，还是利大于弊的。
当然这个只是我对学生暑假的看法，不管怎样孩子们在暑假里能够学到一项技能也好，还是旅游了也好，我们都希望的是孩子的暑假是充实的，让孩子们体会自身的价值和成就感。但是也不要过重，这个时期的童年还是要开心有趣的，通过在玩中体会到成功的快乐和幸福的真谛，很多东西我们和孩子说，他们体会不到，就只有让他们自己去亲身经历感受了。
