一句话真相：看清楚你的娃本身的潜质是牛蛙还是普娃，再去决定要不要鸡。
那么，我们首先需要弄清楚两个概念：牛蛙和普通娃。
牛蛙顾名思义，是成绩非常厉害的孩子。那么这个“厉害”是如何成就的呢？
皮亚杰教育理论阐释的其中一个观点就是：每个孩子的心智成长步调是不一致的。所以，我们的词典中，就有了大器晚成和伤仲永这两个截然不同的词语。
鸡娃的高峰期，主要集中在小学学龄之前，幼小衔接的阶段。这个时候，家长就要给自己的孩子定位，是鸡血考上更加鸡血的私立名校，还是平平淡淡打好基本的基础，进入对口的公办。
而学龄前的孩子，基本不超过六岁，这个阶段的孩子心智的发育水平看个体。
举个例子：所有智商正常的人，都能学会3+3等于6，那么几岁学会的，却因人而异。你能因此判定，五岁学会3+3的孩子，比六岁学会的孩子更加聪明有前途吗？恐怕不见得。
所以说，学前鸡娃，主要是看你家孩子是不是能在五岁的年纪，通过大量的练习，达到私立名校考试题目的标准。
在这个阶段达到这个标准的，俗称牛蛙，在这个阶段，还懵懵懂懂，再苦练也依然不开窍的，就是大家嘴里的普娃。
家有牛蛙，最终较量的是父母
我在一线城市，孩子也参加过私立学校的幼小衔接训练。您问题中提到孩子所掌握的学习内容，毫无疑问，算是学前的孩子当中比较全面优秀的了。
但是，如果您的孩子需要晋升的是非常优质的民办小学，那么建议题主自己要多多了解学校的特质，以及往年面试的技巧。
这一点，很多专做这块的机构，恐怕比您研究的更全面，您大可以用银子换取人家的经验，以减少自己和孩子的弯路，节约时间，一冲而上。
所以，在家教孩子学习之余，也明确自己和孩子的目标，有针对性的动脑筋，想办法吧。有时候选择大于努力。
所以，这场家长和家长之间财力物力和精力的大比拼，就此开始。
给一点建议，能让孩子走的更远更好
济群法师有一句话，我觉得很有道理，通用在孩子的教育当中。
“大鸭游出大路，小鸭游出小路，不游就没有路。”
这里的智慧只有一个：游。
孩子也是一样，五岁的孩子认知水平，就让他们做好自己五岁该有的样子。六岁孩子的认知水平，就努力让他们做到自己六岁该有的样子就成功了。
这个“成功”该有的样子是什么呢？
习惯！
对，你没看错，就是习惯。
这个甚至可以具体化出来：
按时早睡早起的习惯（父母要同步做到）
读书的习惯（父母同步做到）
思考的习惯（父母同步做大）
发问的习惯（父母同步做到）
端身正坐写字的习惯（父母同步做到）
做事严格要求自己，做到自己最好的习惯（父母同步做到）
积极参与家务劳动的习惯（父母同步做到）
....
这就是一个孩子，具有良好的健康（身体和心理）的基础，做到这些，您的孩子就是一个可以自主思考，学习的孩子，成绩一定不会差。在他上初中之后，您的水平无法辅导孩子作业的时候，孩子依然是一个严格要求自己，积极思考，富有同理心的高情商高智商的孩子，这才是我们为人父母该有的教育目标。
患得患失只盯着当前成绩结果实在没有必要，还是在当下让孩子利用好每一秒钟，平平淡淡扎扎实实的往前走最好。
以上几点，也是我作为一个母亲得出的几点心得，实践证明对我娃也很有好处。
我们在小学之后，与自己和孩子都达成了和解，积极努力的在上进，进取，得到了我们小鸭子的最优质的小路。
希望对您有用处，谢谢。
你好，我是阿爸帮，一位育儿领域专业作者同时也是一位奶爸，很荣幸能回答你的提问。
如果你没有足够的时间来进行长期教育的话，什么水平都不算，因为随着孩子在学校时间的加长以及平时接触的内容，这些短时间内提高的技能会随着使用频次的减少而被遗忘。水平这个东西是一个长期稳定的观测结果。如果我的回答对您有帮助，请关注@阿爸帮，每天为您整理分享实用的育儿知识，陪伴孩子一起健康快乐的成长。
“鸡娃”，网络新名词，俗称给孩子打鸡血
这应该是拜那些“虎妈”们、“狼爸”们所托吧，为了让孩子们能取得一个好成绩，不断地给他们安排补习班。
每天不是在上补习班，就是在去补习班的路上
上补习班是没有错，仅仅只是出发点没有错。
鸡血真的有用吗？可以打一辈子吗？没错，上补习班可以让孩子变得更加优秀，可以达到父母心里的期许；但是，这样真的好吗？
打着为了孩子好的旗帜，“孩子还小，什么都不懂”，代替孩子做决定，逼着孩子上兴趣班、补习班。如果孩子感兴趣，那当然无话反驳；而一旦孩子不喜欢，就会产生抗拒感，结果适得其反。俗话说强扭的瓜不甜，父母累，孩子也累，这样做有什么意义，这样做对孩子公平吗？
当今中国有约17亿人口，就业的机会永远只有那么点，变得社会竞争越来越激烈，无论是社会还是用人单位都对招聘的门槛越来越高，越来越多样化。家长无非也是为了孩子能将来找到一份好工作，不输给其他人。
当今中国有约17亿人口，就业的机会永远只有那么点，变得社会竞争越来越激烈，无论是社会还是用人单位都对招聘的门槛越来越高，越来越多样化。家长无非也是为了孩子能将来找到一份好工作，不输给其他人。
一份好工作→一份好文凭→一个好大学→一个好中学→一个好小学→一个好幼儿园→一个好补习班
从娃娃抓起，正是如此。由一个起跑线联想到终点，时间在变化，社会在变化，人也在变化，你随随便便就可以预测未来吗？改革开放41年了，你能想象得到今天的发展吗？
起跑线可以有很多条，方向不同，水平不同，何必去纠结某一条、某个方向或者某个水平。
培养鸡娃不是一个明智的选择，希望家长们更多可以把尊重孩子放在第一位，尝试去理解、感受。
