所谓延迟满足，就是我们平常所说的\"忍耐\"。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的想法，放弃眼前的利益。
但是，提醒父母们在运用“延迟满足”的时候，切记不要教育方法教条化。延迟满足从定义上看，并不复杂，但想对孩子做延迟满足训练，必须从孩子出发，尊重孩子的身心发展规律。
延迟满足训练，应该在孩子接近4岁的时候开始，过早进行训练，几乎和1岁孩子就训练小便一样，没有什么本质效果。
对于3岁左右的孩子，自主意识刚刚萌芽，也可以适当进行延迟满足训练，但最重要的是要适度。
那么，怎样训练孩子的延迟满足能力呢？
等一等
当孩子需要一个他喜欢的东西的时候，你一定不能马上满足他。跟他说我们等一等，过几天如果你还想要，那么我们再来看好不好？
孩子对有些东西的爱好是瞬间和暂时的，所以呢，他不一定是真心想要，所以等一等，能够让他抽身出来，养成善于思考的好习惯。“我到底是不是真的喜欢呢？”确实一段时间，他还是很向往，那你再满足他。
通过努力得到
孩子每产生一个需求和愿望的时候，一定不能让他简简单单的就得到的，否则他会觉得没有价值。所以，他向往的东西一定要通过努力来得到。
比如孩子想吃肯德基，在孩子没有生病的情况下，父母可以让他帮忙做一些小的家务一星期，然后再买给他。
猜不透
在孩子提出要求，你要奖励他的时候，不能每次他做的好，你都奖励。
打个比方，如果每当孩子帮家里打扫卫生，你都奖励他五块钱。这就意味着什么呢？当有一天你不奖励他钱了，他绝对不会再来打扫卫生了。
所以，你要在奖励他的时候，让他猜不透你的奖励规律，比如，他打扫了两次，给一次奖励，又打扫了七次才给一次奖。让孩子永远都摸不到你的套路，但是又期待着你对他的回馈。
总之，延迟满足是一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，培养孩子的延迟满足能力能够使孩子在面临某些利益的时候做出正确的选择，有助于孩子的成长。
希望我的回答对你有所帮助！
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感谢邀请。孩子的延迟满足能力是一个孩子在成长过程中一定要发展出来的一种心理功能。当年的延迟满足实验是这样的：20世纪60年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔（Walter Mischel）设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验，这个实验是在 斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究人员听到铃声会马上返回。 对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些孩子开始做一些小动作——踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至用手去打棉花糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。“一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的棉花糖，半分钟后按了铃”。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。
米歇尔发现，当年马上按铃的孩子无论在家里还是在学校，都更容易出现行为上的问题，成绩分数也较低。他们通常难以面对压力、注意力不集中而且很难维持与他人的友谊。而那些可以等上15分钟再吃糖的孩子在学习成绩上比那些马上吃糖孩子平均成绩要高。
美国的实验参与者是四岁左右的的孩子，这个实验测验出的是家庭教育的结果，但没有告诉我们的父母改如何在家庭教育中培养孩子的延迟满足能力。
我对我的进行实验和观察，得出了一个结论。因为我没办法对别人家的孩子进行实验和观察，因此难免有片面和偏颇之处。一岁左右开始，孩子开始喜欢吃雪糕。在大概上幼儿园前后，我家的孩子用喜欢拉着我们去小超市转转，家长都明白是什么意思。很多家长是不给孩子吃雪糕的。但我家不是这样。我会跟孩子说好，每天只可以一个雪糕，是那种很小很小的，五毛钱一个。孩子答应了。大概吃了一个月左右，在这期间我们会温和的告诉孩子雪糕吃多了对身体不好，孩子开始时不时的想不起来要雪糕吃了。这个时候，我会跟孩子说，我们两天吃一个，孩子答应了。再后来，孩子三四天才想起来吃雪糕的事情。最后，孩子拉着我的手去小超市的时候，已经不要雪糕吃了。因为取小超市转转，已经在象征层面满足她的欲望。饮料也是用这种方法得到很好的解决的。
有人会问，这样的方法不伤害孩子的身体吗？我家孩子现在六岁，还没有发现身体问题，中医西医都检查过。
结论～一个孩子经过家庭教育能够发展出“延迟满足”的心理功能，是前期孩子的欲望大部分满足，而少部分不满足的结果。如果很严格的禁止孩子吃雪糕，对孩子来说，禁止即为诱惑。当父母看不到的时候，孩子会疯狂的满足自己的愿望。
以上是我的家庭教育实验和结果，仅供大家参考。
可以适当给孩子提出一些问题，使他对未未充满更多的好奇心。
可以适当给孩子提出一些问题，使他对未未充满更多的好奇心。
我有一双儿女，我训练他们的延迟满足的方法有同有异。我记得几件大的事情：
1，老大3岁时特别喜欢麦当劳的玩具。有一天，我告诉他：如果今天买了，明天就没有了；如果今天不买，明天可以买2⃣️份。他选择先不买。第二天我买了2份麦当劳他拿到了2个麦当劳的玩具；
2，老大4岁，我们给他买了个有包装的小汽车的玩具，告诉他：他现在就可以拆，但如果他想将来有出息的话就放到明天拆。老大迟了一天再拆；
3，老大上小学时爱喝可乐，我买了一大瓶可乐告诉他，如果放一个星期不喝，下次买两瓶。开始老大每天都想喝，我问他一和二哪个更合算？过了三四天后，他就忍得住了，第二个星期我守信买了2瓶给他。
4，用对老大的一套来对付老二根本行不同。她4岁时很爱吃糖，随便我怎么哄怎么劝，就是要立即把糖吃掉。我第二天仍然给她一颗糖，告诉她今天吃掉后就没有了，如果不吃，这个棒棒糖明天早上会“生”下一颗小棒棒糖。要不要试一试？ 她忍住一个晚上都没吃，睡觉前把糖放枕头边，第二天醒来时枕头边真的有一大一小的棒棒糖，她惊喜地告诉了家里的每一个人。从此，她都能把糖放过夜，要等大棒棒糖生了小棒棒糖后吃到两颗糖。这个游戏持续了一2⃣️个月，从此，她很多时候都能够延迟满足了。
现在女儿已经高中生了，她还记得这个糖生糖的故事，自我控制能力还可以。
5，回忆孩子们长大的过程，我都是利用了他们最在乎的东西来训练，主动权在他们的手上，他们有选择权，而我也守信用，让他们尝到延迟满足会让他们得到更多。同时，我也常常设置一些条件：完成....以后，才可以.....，这样也能帮助我训练孩子达到延迟满足的目的。
其实，在训练孩子延迟满足的时候，我们做父母的也是需要告诉自己：对儿女成长的期望也要延迟满足，不要只盯着目前学校的学习成绩和升学考试而弄僵亲子关系，要看到三四十岁时候的孩子，那时候他们生活幸福我们才可以真正的放心。这么说来，我们要忍得住三四十年呢。
延迟满足是一种能力，而不是目的。这样的能力恰恰不是靠刻意地去延迟满足孩子而养成的。我们对“听话”这两个字需要有新的理解和认识。被爱被认可——》更具有自信——》做事情更有信心，心里更有底》——能看到成功的希望》——做事情更有动力、更不容易放弃。
欢迎大家发表意见。
首先，延迟满足可以增加孩子的忍耐程度。而且来之不易的满足感可以让孩子懂得珍惜，感恩。
我觉得这个挺简单的啊。首先父母要“狠一点”，不要被孩子的纠缠，哭闹所容易屈服，久而久之，孩子知道你是有原则的人，就不会用哭闹这招得逞。
满足孩子之前要了解孩子的内心需求，为什么？然后根据实际情况适当满足。
可以与孩子沟通好，什么时间什么场景下可以满足孩子的要求。答应孩子之前先思考下这个要求的合理性，以及实现的可能性。家长一定要言必行，行必果。答应了就要做到，这样孩子信任你才会下一次相信你。
对于急躁的孩子，可以适当调整时间，从延迟短时间慢慢过渡到长时间，切不可心急。不要伤害孩子的安全感。
我个人经验就是孩子去超市买玩具，他十分想要，我说你可以去买完其他东西以后再来买玩具，经过无数次的训练孩子进步很大，平时也可以进行做，孩子十分喜欢的食物，可以告诉他要过十分钟以后才能吃，通过孩子渴望的东西来进行训练这个延迟满足，开始可能不理想，慢慢来就会有很大的进步
没带过小孩，回答不了
延迟满足大概是十年前比较盛行和提倡的一种育儿方式。
前不久也看到了很多关于反对延迟满足的文章。我个人是不赞同什么延迟满足的。
将心比心，当你极度渴望吃上你做梦都想吃的东西，买到你极其渴望得到的东西的时候，别人不让你吃、不让你买，你是什么感受？
已所不欲，为何要强加给孩子？
如何对孩子进行延迟满足?
现在很多家长在教育孩子方面走进了教育误区\"宠爱\"，爱孩子是家长的天性，也是一种责任，但爱孩子不能无条件满足孩子所有要求，要讲究方式方法。我的做法是先了解孩子，知道孩子想要什么，可以满足他，但前题是他先给到我想要的东西给我，我才可以把他想要的东西给他。例如，孩子想要一个机器人，这个时候我会答应孩子，在孩子把某个行为习惯调整好就奖励给他，既可延迟满足孩子，也可以要孩子知道，你想要得到自己想要的，就得先付出才有收获，这样孩子就会有目标的把自己调整好。
不要急着给出甜头，多点过程
谢谢邀请。
延迟满足是一种能力。二十世纪六十年代，美国一位教授做了著名的“延迟满足”的实验，还有后续近二十年对实验对象的追踪，发现那些能够更好延迟满足的孩子要比那些延迟满足能力不强的孩子取得了更高的学历、成绩和工资。说明了那些延迟满足能力强的孩子，在今后的人生中，自律和专注的能力也是很强的。这项能力，其实从宝宝出生的那一刻，就已经要开始锻炼了，对孩子开始锻炼的越早，孩子今后的人生之路将会不一样。
所谓延迟满足,就是给孩子一些限制和挫折。我国大部分的孩子，是在溺爱的环境下成长的，其实“延迟满足”对孩子来说是一种“挫折教育”，以三岁为分界线。
在这个年龄阶段，能够给孩子营造一个适合的“挫折教育”的环境和氛围是非常重要的。要注意的是，一定要把握“适度”。“延迟满足”不代表“不满足”。如果是“尽快、尽量满足”，会让孩子的注意力都在自己的身上；如果“延迟过度”，则会对孩子的心理产生负面影响。
如何锻炼孩子的“延迟满足”的能力呢？个人建议：
1，家人的态度、要求、言行要统一。
2，对孩子提出的要求第一时间回应，而不是第一时间满足。
3，和孩子达成共识、约定并在约定的时间内达成。通过每次约定的成功实行让他们信任你， 信任是一个人形成良好人格的基础
4，一次只跟孩子约定并完成一件事。
5，适当奖励，暗示他们自己做的事会有好的成果；
6，做孩子喜欢的事或让孩子喜欢上在做的事；
父母对孩子的爱，就是要培养让孩子幸福的品质。让孩子在延迟满足中学会克制、学会期待、学会感激、学会珍惜、学会奋斗，体验成功的快乐和人生的幸福。
通过你的努力，让孩子成为最幸福的人！
不知我的回答是否有帮助，仅供参考！
今天第一次听到延时满足这个词 不明白什么意思 刚才查了一下。延时满足就是甘愿为一个更有价值、更长远的结果而放弃即时满足时的决策取向，以及在等待中展示的自我控制能力。
如何培养孩子延时满足的能力呢？首先孩子的成长离不开父母的教育，所以家长要以身作则，在要求孩子延时满足的同时 我们家长也要共同进步。力。另外，教孩子学会“等待”。当孩子提一些要求是，父母可以迟一些满足他们，这样就慢慢学会等待了。
今天第一次听到延时满足这个词 不明白什么意思 刚才查了一下。延时满足就是甘愿为一个更有价值、更长远的结果而放弃即时满足时的决策取向，以及在等待中展示的自我控制能力。
如何培养孩子延时满足的能力呢？首先孩子的成长离不开父母的教育，所以家长要以身作则，在要求孩子延时满足的同时 我们家长也要共同进步。力。另外，教孩子学会“等待”。当孩子提一些要求是，父母可以迟一些满足他们，这样就慢慢学会等待了。
“延迟满足”概念的普及，是从“糖果实验”开始的。
“糖果实验”是美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔设计的一个实验，他们找来一批孩子，在他们面前放了一颗糖果，并告诉他们，如果能等15分钟的话，那么你将得到两颗糖果，否则就只有一颗糖果。
孩子们在糖果面前，是很难抵抗住诱惑的。所以，最后实验者发现，只有很少一部分孩子可以等待。随后20年以上的追踪调查发现，可以等待的孩子，在人生中各个方面都表现得更好。
由此延迟满足迅速传开，很多家长在孩子延迟满足方面，都寄予了厚望，觉得延迟满足有着极大的价值。
但是延迟满足千万不要用错地方，比如说孩子哭了不去抱，这是绝对不可以的。
延迟满足，真正应该用的地方，是帮助孩子提升对自己的掌控力。
作为家长我们可以用一些诱惑的方式来达成，比如说，如果孩子在吃饭之前他想吃一颗糖，不太占肚子的情况下，那么你可以说吃饭之前你只能吃一颗，吃完饭以后再吃就可以吃两颗。
也可以用激励的形式。
比如说，他现在想买一个玩具，你可以告诉他，妈妈正在给你准备生日的礼物。
你的生日还有两个月就到了，那么你是希望现在买这个小礼物呢。还是过生日的时候，买你想要的那个大恐龙？
给他选择，要注意的是，你想要通过延迟满足他行为来达成的那个选择，一定是更具诱惑力的，这样才让孩子觉得值得等待。
延迟满足，我个人觉得可以用，但是少用。延迟满足有些变相的奖励拖延。孩子现在都是聪明，不傻的。每次要求，都被家长延迟了 ，这就和老板每次发奖金都拖段时间一样，不爽气
培养孩子延迟满足的能力，也就是要孩子学会等待，学会自我控制。提供以下思路：1.判断孩子的需求是否合理，是否迫切，如果不合理则拒绝，如果合理迫切就及时满足，如果合作但不迫切则需要延迟满足。2.对于孩子合理而不迫切的需求，家长需要肯定孩子的需求。3.说明现在不能马上满足他的原因(根据情况找原因)。4.时间控制(在规定时间没到是不能提前满足)。5.满足需求6.肯定表扬希望对你有帮助
如何培养孩子延迟满足的能力
一定要用孩子听懂的方式讲道理。让她明白规则，以及奖赏的标准。这样孩子就会从容的接受啦
可以用孩子容易接受的方式比如让孩子选择，两人可以出两种方案，让孩子做出选择。要用尊重孩子的语气可以吗？或者你认为怎么样？
研究表明，延迟满足是成功人士最显著的个人特质之一。懂得延迟满足的人在事业、人际关系、健康、财务以及生活的各个方面都更加成功。
延迟满足是一种选择。你可以选择现在拥有，也可以选择以后拥有更多。它将培养你坚强的意志，并助你更快更好地实现长期目标。通过以下案例我们可更好的理解延迟满足对个人产生哪些重大影响。
一、把钱花掉还是存起来
一个人现在开始存钱，以便将来能够购买更合心意的产品。例如，你想花20万元买一辆新车，而你手里只有5万的现金，那么你该怎么办? 开始存钱，是不是很简单！这恰恰就是延迟满足与意志力相结合的地方。每天你将面对各种挑战，花钱买杯咖啡、吃午餐、看电影、买衣服以及你想要的任何东西。以上每一种情况，你都需要做一个选择。晚上你是决定在饭店搓一顿，还是在家做健康的晚餐，省下来一部分钱，因此知道自己离买一辆梦想中的汽车又近了一步？
很多人会对自身能省下如此多的钱感到惊讶，因此他们对自己账务状况更加清晰，这对他们以后购买更合心意的产品有很大帮助。你真的需要50元的品牌洗衣液吗?还是15元的普通产品就足够了?为了实现你的财务目标，请思考什么才是最重要的。是现在为一点小小的满足而无节制的消费，还是为了将来更大的成就而储蓄希望。
二、循规蹈矩还是勇于冒险
上一项说的是省钱，现在要说的是如何花钱。但此处说的花钱不是为了你此时的满足感，而是为了更长远的目标。假设有人想以300万的价格购买一处房产，他现不是存钱，而是投资，冒着可能贬值的分险，这其实也是一种延迟满足的行为。另一个例子是，经营自己的事业实现财务自由。一个想要实现这一目标的人，现在就需要投资，承担创业的风险。他需要长期努力的工作，也许是以牺牲睡眠、人际关系和健康为代价的付出。然而，他现在的所作正是一种延迟满足行为，这种行为对他最终的成功有着至关重要的作用。当他经受住了这段艰难时期，成功随之而来。这种“延迟”的回报将远远超过他在其它方面取得的收获。
三、要健康还是要口福
延迟满足将给你的健康带来显著的积极影响。今天我们身边很多人都面临着身体肥胖的问题。一个常见的原因就是人们在日常生活中的意志力败给了所做的选择。很多人在吃零食或日常食品时，喜欢吃一些富含脂肪和糖分的食物。我们可以通过选择健康的饮食，如一杯水而非可乐来收获健康。这样你会少生病，有更多的精力去充实你的生活。另外，你可能会惊讶于大多数健康食品实际上也能给你带来即时的满足感!
四、抽烟还是戒烟
戒烟是对一个人意志力的极大的考验。吸烟者有两个选择，一个是现在抽一支烟，获得片刻的快感，另一个是选择戒烟，享受更健康的生活。记住，此刻推迟你对抽烟片刻的满足感，却是对你健康生活方式的即时满足！
五、忍受还是享受工作
为了实现更大的成就，体验并经历困难的处境，从长远来看对你是非常有益的。如果你想成为某个行业顶尖人才，你将不得不从事大量无聊和无趣的工作，但这段经历将使你获得足够的专业知识和工作经验。
如何培养孩子的延时满足能力？
延迟满足能力对于孩子来说，将增强他们的意志，提升自控力和自律性，帮助他们取得人生更大的成就。针对培养孩子延迟满足的能力有如下建议，希望能帮到各位家长。
1．根据年龄区分对待
两岁以内的宝宝，父母要尽量满足他们的生理和心理需要。两岁以上的孩子是可以听得懂大人讲的道理。家长这时可以有意识地创造机会让他体会延迟满足的感受。
2．说明原因
对于延迟满足的原因，父母要向孩子解释清楚。如孩子想坐摇摇车，但前面有小孩子等着玩，就可以和孩子讲：“摇摇车大家都可以玩，前面有小朋友等着了，我们在后面排队，等轮到咱们了再玩。”
3．循序渐进
刚开始难度不应太大，要遵循小步递进原则。否则会让孩子灰心丧气，放弃追求目标的信心。
4．不要过分关注
延迟满足培养的是一种自律行为，孩子较小时，需要父母监督，但不要让孩子感觉自己正在被“监视”。
5．积分兑换
父母可以制定一些规则，通过积分制度满足孩子某些要求。如他想买玩具，就可以用孩子通过日常表现积累分数去兑换。原则是孩子通过五到十次的积累就应满足他的要求。孩子每次获得积分的过程就是一种等待。
6．坚持原则
一些任性的孩子会通过哭闹迫使父母“就范”，这时我们要冷静对待，态度坚决。必须让孩子明白，有些东西并不是即时就能满足的。当他们明白了这个道理后，再遇到同样的情况，孩子就会接受需要等待这个事实。
7．及时表扬
当孩子能够控制自己，接受延迟满足时，父母一定要及时表扬他 以强化孩子的这种良好的行为。
谢谢邀请。
延迟满足是一种能力。二十世纪六十年代，美国一位教授做了著名的“延迟满足”的实验，还有后续近二十年对实验对象的追踪，发现那些能够更好延迟满足的孩子要比那些延迟满足能力不强的孩子取得了更高的学历、成绩和工资。说明了那些延迟满足能力强的孩子，在今后的人生中，自律和专注的能力也是很强的。这项能力，其实从宝宝出生的那一刻，就已经要开始锻炼了，对孩子开始锻炼的越早，孩子今后的人生之路将会不一样。
所谓延迟满足,就是给孩子一些限制和挫折。我国大部分的孩子，是在溺爱的环境下成长的，其实“延迟满足”对孩子来说是一种“挫折教育”，以三岁为分界线。
在这个年龄阶段，能够给孩子营造一个适合的“挫折教育”的环境和氛围是非常重要的。要注意的是，一定要把握“适度”。“延迟满足”不代表“不满足”。如果是“尽快、尽量满足”，会让孩子的注意力都在自己的身上；如果“延迟过度”，则会对孩子的心理产生负面影响。
如何锻炼孩子的“延迟满足”的能力呢？个人建议：
1，家人的态度、要求、言行要统一。
2，对孩子提出的要求第一时间回应，而不是第一时间满足。
3，和孩子达成共识、约定并在约定的时间内达成。通过每次约定的成功实行让他们信任你， 信任是一个人形成良好人格的基础
4，一次只跟孩子约定并完成一件事。
5，适当奖励，暗示他们自己做的事会有好的成果；
6，做孩子喜欢的事或让孩子喜欢上在做的事；
父母对孩子的爱，就是要培养让孩子幸福的品质。让孩子在延迟满足中学会克制、学会期待、学会感激、学会珍惜、学会奋斗，体验成功的快乐和人生的幸福。
通过你的努力，让孩子成为最幸福的人！
不知我的回答是否有帮助，仅供参考！
不要急着给出甜头，多点过程
在欧美科学界流行着这样一句话：一心想得诺贝尔奖的，得不到诺贝尔奖。在我国的学术界也流行着这样一句话：不要急于满口袋，先要满脑袋，满脑袋的人最终也会满口袋。
这两句话谈的道理相同：追求成功的过程中，不可急于求成，妄想一蹴而就，要学会按部就班、学会等待。而这样平心静气、从容沉着心性和气度的形成，同样源于儿时延迟满足的训练和培养。
回忆下，我们都曾遇到这样的情景：商场中，有的孩子想要什么而家长不买的话，就会大哭不已，甚至会满地打滚，直到家长投降为止。细究起来，孩子有这样的行为，大多是家长一直以来无限制地及时满足造成的。
而这样发展下去，就会导致孩子的娇纵无礼，唯我独尊，贻害无穷。所以，当孩子提出要求或想法的时候，家长一定要审慎，不能来者不拒，统统答应，要区别对待。
如果觉得孩子的要求过多、过度，就可以为其设定个节点或日期，从而降低其欲望值，学会等待。
如孩子已经有很多玩具，但还是想要，就可跟孩子说 “等到六一儿童节时”或“如果这段时间表现好”再买。这样，既能安抚孩子又能让其逐渐学会管理自己的情绪，学会耐心等待。当然，家长一旦与孩子协商好，就要说到做到，信守承诺，否则，孩子认为愿望会化为泡沫，就不会同意家长延迟的建议的。
学会应对延迟满足，还应体现在孩子需要家长帮助时。
孩子在学习新知识、新本领时，常常会碰到不会做或一下学不会的时候。这个时候，家长切记延迟满足孩子。
比如，孩子学系鞋带时，由于手眼协调不够好，常常系不好鞋带，希望家长帮忙。这时，家长不要急于替孩子系，而要先教给孩子要领。然后，让孩子演示，家长在一旁仔细观察，看看孩子的问题到底出在哪儿。等发现孩子的情况后，再慢慢给予指导，切忌直接替孩子系。而在观察孩子的过程中，孩子的需要就已经被延迟了。而孩子在这段时间内的探索，其实是在自我学习，对提高孩子解决问题的能力非常有益。
还比如，当孩子遇到不认识的字词向家长请教，家长指导其通过查字典、上网搜索等方式，予以解决，都是不错的方法，都有利于孩子应对问题，解决困难的能力提高。研究表明，延迟满足能力强的儿童，具有较强的自信心，能更好地应付生活中的挫折、压力和困难；不会自乱阵脚，不会轻易崩溃。未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的效率。
而如果延迟满足能力发展不足，则容易出现一些不良的行为习惯，如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作等；未来稍微遇到挫折就容易心烦意乱，缺乏耐心，遇到压力就退缩不前或不知所措。这样的人生体验，当然不能算作成功、快乐和幸福的。
哈佛大学调查表明，很多富家子弟很不成功，而很多出身贫寒的人反而很成功。进一步调查发现，富家子弟由于想得到的东西唾手可得，快乐感十分短暂，不懂珍惜，总是在不断地在寻找新的兴奋和刺激；而出身贫寒的人却恰恰相反，由于不能得到及时满足，所以，他们更专注于自己的目标，这种过程本身就十分快乐，而目标实现后又非常珍惜，幸福感很强。
为此，专家们引出了“时间透视力”的概念。时间透视力是指当你计划事情和活动的时候，所能考虑的时间长短。“时间透视力”长的人能够使自己做的每件事情都成为长远目标的一部分，一般而言，成功人士的“时间透视力”可达十年、十五年甚至二十年。而失败的人，就典型的时间短视，他们只关注短期的快乐和享受。
延迟满足可以帮助孩子远离后悔和贪婪，用心呵护已经拥有的一切，学会知足。而知足才能常乐，是我们中国人都懂的道理。否则，随着孩子慢慢的长大，TA的欲望将不断增长，变本加厉，永无止境，孩子会痛苦不堪，父母更会听而生畏，望而却步，亲子冲突将越来越严重。
学会理解延迟满足孩子的另一个重要作用在于：可以让孩子慢慢懂得，还有比TA的要求更重要、更紧急的事情，从而学会善解人意，学会控制自己的冲动，学会理解他人。
而人际关系的矛盾往往是由于不能彼此体谅和理解，不能站在对方的立场来看待和考虑问题造成的。所以，延迟满足孩子，让TA们从小就学会多站在对方立场去看待问题，多体谅和理解对方，学会尊重每个人和每件事，学会尊重每一种生活和习惯。
这样，孩子未来的人际沟通才会顺畅，生活才会美好、幸福。因此，当孩子要求和家长一起玩游戏，家长就可以和他商量：“我有件重要的事要做，等做完了再陪你玩。好吗?”如果方便，你可以让孩子在一旁看着你做事。
总之，让孩子意识到，除了TA之外，还有别人，让孩子建立“自我”与“他人”的概念，让其了解，自己的事情很重要，别人的事情同样也很重要，想要满足自己的需要，就要允许发展别人的需要。这样，孩子才能慢慢学会理解别人，尊重别人，为未来的人际沟通、处理关系打下良好基础。
“笑到最后的人才笑得最好”，是中国人耳熟能详的一句话。为了我们的孩子能笑傲人生路，在我们年老、无力帮助TA们时，仍能笑对人生，请迟些满足孩子！
