大家好！看到大家对这个问题讨论比较热烈，作为一个高中老师，也就这个问题从高中生家庭教育对学生的影响这个方面说说我的看法吧：
一、毋庸置疑，父母是孩子第一任老师，也是成长最重要老师
记得著名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”事实上，我们中华民族早就以拥有丰富的家庭教育文化而著称于世界。除了孟母三迁、岳母刺字等妇孺皆知的经典，《家训》、《家范》、《三字经》、《千字文》、《女儿经》等等这些与家庭教育有关的著作更是传诵至今。
对于一个孩子的成长比学习读书更为重要的是做人做事。而父母的言行举止无疑是孩子最直接的老师。简单点说一个书香门第整日辛勤工作、学术的家庭氛围熏陶出的孩子除去个别叛逆无常的，基本至少都能做到踏实本分而其中优秀出挑的概率更是大大增加。同时，一个整日玩乐，花天酒地，麻将游戏漫天飞的家庭只有祈祷才能遇上一个所谓天之骄子。由此可见，即使父母什么都还没开始做，一个成熟的家庭氛围已经对孩子产生了多大的影响。
二、所谓家园协同，最优秀的孩子未必出自于最优秀的家长，但一定大多出自最上心的家长
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子的学习习惯、学习方法以及学习意志力的培养有着潜移默化的影响。一进入高中，为了培养学生探究性学习，在语文教学中，常常会引导家长陪着孩子一起探究，从而营造一个良好的家庭教育氛围，进而为孩子高中语文学习中探究性学习习惯、学习方法、学习精神的养成打下基础。而高中数学的学习普遍将超出大多数家长的能力范畴，但这并不影响家长对孩子的关心、理解和支持，学习习惯的培养、学习方法的养成，如果家长能在这些方面引导孩子并作出一个很好的表率，专业知识的学习能力大可放手，孩子的成长也终将大放异彩。
家庭教育至关重要
父母是孩子的第一任老师。我这样说可能不会有太多的人反对，因为做父母的在孩子还没出生时就已经担负起教育子女的重任了。优生优育时，父母就在为孩子教育做准备了。胎教时父母的就开始操持着师者的任务，孩子降生的那一该起，家庭教育要素的一分子正式前来报到。
家庭教育是与其他教育相比具有得天独厚的优势。合格的父母就该懂得为孩子创造良好的学习环境。应该为孩子创设一个目之所及皆是学习的环境，父母要孩子学习树立榜样，最好让孩子睁开眼睛就看到父母在读书或是写字。不要只是一味的让孩子看书，自己摆弄手机；让孩子认真完成作业，自己看电视吧？
父母在培养孩子学习习惯上有着不可替代的地位。同样的学生为什么有的学生从来不补课，而成绩照样前几名？很多家长认为这是人家的孩子智力因素占先机，其实，不是这样的。我班级有个学生叫陈学军，从小到大从来没去过补习班，从上初中时开始喜欢看足球比赛，每每有赛事，都要看到凌晨2点。考试总是前3名。我观察研究这个孩子，发现他上课时的专注力是一般学生不具备的，不用多说，仅此一个好的学习习惯让他能忘我地投入到学生之中。因为专注，记忆力、理解力也超群！和他父母了解到，这个家庭为了让孩子能让孩子养成专心学习的好习惯，把电视封存了，早晨孩子醒来看到的是父母在读书，放学回家看到的是父母操持家务或工作。他们很少干预孩子的学习，甚至从来都是朋友间的谈心式交流。
我们说家庭教育重要，并不是说轻视学校教育。一个尊重知识的家庭必是尊重教育的，同样也会理解亲其师信其道的道理。家庭、学校、社会三者在育人的作用是相辅相成的。
父母是孩子的第一任老师，对孩子今后人生的成长影响重大，所以家庭教育至关重要。
第一，父母要以身作则，起到很好的表率作用。在孩子们眼里，自己父母是最棒的，是最帅的。孩子们的模仿能力很强，父母的一言一行都会对孩子产生影响。前两天有位同事说起自己三岁的儿子脾气暴躁，动不动就摔东西，动不动就扇别人的脸，很苦恼。她说完后，旁边一位同事说到：三岁的孩子，他懂什么？他的一切行为都是家长教的，你和你爱人扇过别人没有？孩子看见了没有？那位老师很羞愧地说，我们扇过孩子他姐的脸，他看见了。
第二，父母要和孩子交朋友，教育孩子要宽严有度。在教育孩子的问题上，家长往往有很多误区。有的认为老子就是天下第一，什么都得听我的；有的认为孩子现在还小，要什么就得给什么。这是两个极端，都不对。当家长的要学点心理学，要结合儿童的年龄特点，身心发展，该强调什么就强调什么，该强化什么就强化什么，要寓教于乐。在实施的过程中，该鼓励就鼓励，该批评的也绝不能迁就。现在有“餐桌上培养白眼狼”之说，就是家长对孩子纵容导致的，可悲可怕。
第三，父母要积极向上，满身正能量。现在的社会，铜臭味太浓，不能让孩子随波琢流。当父母的，在日常生活工作中，要积极向上，顾全大局，以善为本，助人为乐。在你的熏陶下，孩子也会正能量满满的。很阳光的孩子，到那儿都是很受欢迎的。
为了孩子，为了社会，愿每位家长不断学习，不断沟通交流，都争取把自己的孩子培养成父母满意、国家需要的栋梁之材！
家庭教育至关重要！孩子的好习惯都是家庭教育培养出来的，父母的言传身教对孩子的影响都很大！你不教育好孩子，将来社会会教育，那个时候追悔莫及了！
家庭教育对孩子来说无疑是最关键的因素，我仅从农村孩子高考这个角度谈一谈我对家庭教育的看法。
家长的教育观念对孩子的影响至深，一般一个家族里面出来一名大学生，就会产生极大的正能效应，其不少家庭的孩子就会以此为榜样而努力学习，而如果一个家族没有一名学生能够坚持到高中毕业，其结果可想而知。
七十年代高考恢复初期，农村的孩子考入高校等于跳进了龙门，国家直接分配，等于有了铁饭碗，所以那个时候农村谁家的孩子考入了大中专院校就很了不起，村里会放电影进行慰问，孩子们学习发奋刻苦，比城里的孩子考上大学的比例要高。
后来高考走向市场化，大学生不再分配，想就业必须参加招聘考试，这样就导致相当一部分没有背景或一般院校毕业的孩子找不到工作而走上漫漫打工之路，这种情况导致“读书无用论”一度泛滥。
农村家长的教育观念发生了很大的变化，觉得让孩子读大学不划算，反正家里有几亩田也饿不住，到外面打工一样可以赚钱，因此农村的孩子辍学率开始递增，不少青少年十七八岁就开始结婚生子，然后把孩子留给父母，外出去从事及其廉价的劳动，反观城里的家长对孩子的期望值较高，对孩子的学习比较重视，让孩子参加各种补习班，考入大学的比例远远高于农村的孩子。
古人用语，不在最字，综合考虑最为妥当。最，便是至关重要的，起决定因素的条件，对于教育而言，孟子《尽.心上》里说到“得天下英才而育之”。所以，教育可以理解为两部分。
其一，得英才。英才便是将要接受教育的人，孟子之所以用了英才，自然是有用的人，是懂事明理的人。
其二，育之。一个育字，便是教育，可以直接理解为学校为英才而施教的地方。
从上所述，教育是对特定人的行为，在特定人中，教育的对象便有所差异，古人所接受教育的并不是大众，而今天随着社会的发展，接受教育的便是适龄儿童，对于英才而言，教育效果便收到了各方面的影响。其中，大体可分为：家庭教育、学校教育、社会教育，好的教育需要三方面的综合考虑。至于谁主谁次，便不好的说晓，可三者缺一不可。若要判定家庭教育是主要教育，那我觉得可依据教育对象的年龄来划分，主要有以下几点。
一，幼儿期，家庭教育占主要地位，父母的管教，示范，无疑是孩子最好的榜样。
二，小学至中学阶段，家庭教育和学校教育占据主要地位，两者需要互相配合，如若学校的方面管教而家庭教育松懈，那么教育效果也不会大为理想。
三，高中至大学阶段，家庭教育变为辅助作用，而学校教育和社会教育占据主要地位，学生已经有健全的人格，只是缺高度的认知，而学校和社会便起到决定作用。
综上所述，教育多方面综合考虑，才能得到良好的教育效果。
是的。
美国哈佛大学教授戴维斯说，家庭教育对孩子的影响度，50年代是20%，80年代是50%，21世纪达到80%。
我国清朝末年教育学者郭家珍说：“今之号称家督(家长)者，以其家庭教育之全责诿诸学校而不复过问。”这里的‘诿’就是推诿，诸的意思是‘之于’，就是把一切责任推到学校方面，对自己不过问就是认为自己一点责任也不负。由此可见对于家庭教育我国的学者早就关注了。
对于孩子来说，我认为家庭教育是最关键的教育。今天重点说说原生家庭对孩子的影响，由此影射家庭教育的重要性。
随着教育行业的普及，相信大家对原生家庭这个概念都不陌生了。简而言之，对我而言，我的原生家庭就是我和我父母的那个家庭。
举个身边朋友的例子：别人都怀念童年，而我的朋友芋头却一直认为自己有个不快乐的童年，甚至总觉得自己的童年满目疮痍。因为父母的不和，家里不是冷战就是家庭暴力。所以芋头的记忆中家庭和睦温馨温暖的记忆少之又少，其实父母亲总说芋头从小很乖，可是他们并不知道在芋头乖巧的背后隐藏了多少恐惧和害怕，所以在芋头长大之后，哪怕是翅膀稍微硬点的初中，她都会觉得自己和父母是两个世界的人，尽管她爱他们，可她不喜欢接近他们，渐渐的活成了一个同学们眼中的边缘人……
这就是原生家庭对芋头的性格影响，其实我记得很小很小的时候，芋头也是个非常活泼可爱的女孩子。可因为父母们的自私，从没有考虑过孩子的感受，导致芋头的整个青春叛逆期都是和他们的强烈做对中度过的，直到后来芋头成家，芋头的父母才慢慢地开始反省发生在他们身上的严重错误。
好在芋头的父母到了中年开始变得惺惺相惜，父母的感情越来越好，也努力去修复他们曾经带给芋头的伤害，于是芋头的生活也渐渐的开始发生翻天覆地的变化。她自己也明白，就算是她自己的父母也是第一次为人父母，也需要成长需要学习。她选择原谅父母，接纳自己的父母。后来在芋头自己成为母亲的同时，也努力的学习家庭教育知识，和自己的孩子建立和谐的情感链接，一起享受共同成长的快乐。
本文仅代表云森垚个人观点，如果你也有同感，关注我，我们一起探讨！
家庭教育只是每一个孩子必经的教育历程之一，之所以说重要，是因为家庭教育是伴随孩子成长的第一任教育场所，父母是第一任教育者。
除了家庭教育之外，一个人还需要经历学校教育、社会教育以及自我教育。而实际上，自我教育才是最关键的教育。
举一个例子来说明吧，在《太极张三丰》里面，李连杰饰演的张三丰，和钱小豪饰演的董天宝，两人都在同一环境中成长，可以视为在同一家庭教育理念中成长。一起学武的缘故，学校教育方面也可视为相同。
但是最终两个人迈出社会之后，却走向了完全不同的道路。
有的人会说，那是因为社会教育导致董天宝变坏，实际上，董天宝在一开始就抱着错误的自我价值观进入社会，所以一开始就攀炎附势，而在同样的社会环境中，张君宝始终没有沉沦。
自我教育，是两个角色最大的区别。
看到一杯冒着热烟的水，孩子会怎么想？
第一个孩子觉得很害怕，因为危险，所以要远离它；
第二个孩子觉得很有趣，想要认识它，所以去触碰它；
第三个孩子觉得有好玩的了，想要利用它，所以拿着它淋到别人身上；
也就是说，决定一个孩子成长的，是他用怎么样的思维去看待事物，而这份思维源自于他的自我体验。
第一个孩子受过伤害，第二个孩子体会到探索的乐趣，第三个孩子过去从恶作剧中体会到快乐。
而他们的这份自我体验，家庭教育是无法左右的，只能是辅助般地告知孩子如何面对这个事物，最终还是由孩子自己去决定采取怎么样的行动。
而让一个孩子有良好的自我教育，同样在于他的体验感。
对第一个孩子而言，家庭教育能给他的辅助，就是带他认识这个事物，如何规避危险并把热水为我所用，例如让他体验到大冬天地喝杯热水的舒适。
对第二个孩子而言，家庭教育需要给他的是如何安全地去认知这个事物；
对第三个孩子而言，家庭教育则是要给他同等的体验--让他体会到被热水淋到并不是一件好玩的事情。
最终这份家庭辅助的体验感，会重新变成他的认知，对自己进行自我教育，并左右他的行为。
从我国的教育现状来看，过高的看待家庭教育的作用，有时学校教育要“甩锅”给父母，也不利于学校教育进一步端正教育思想，全力发展每一个学生的素质。
目前“原生家庭”也看得很重，孩子学好学坏都从原生家庭去深挖原因，这是把教育问题简单化了。教育是一门科学，科学需要事实来验证。
家庭教育是不是关键因素，目前没有实证性的研究结论来支撑。
华东师大刘良华教授有过研究，说家庭教育是根性教育，对孩子的成长起基础性作用。多数关于家庭教育作用的看法，都是思辨性的，各说各说的观点。
既然说到“关键”，那就得理清楚，孩子成长的“关键素质”是什么，如果这些关键素质非得在家庭教育来养成，那可以说家庭教育是关键的，如果这些关键素质还有多样化的渠道来获得，那家庭教育说不上关键，只说得上“重要”。
从学校来说，那些顽劣十足的孩子，成绩差得很的孩子，大家都习惯性地说，家庭教育不重视，是家庭教育的原因。客观评价，没有哪个家长没对自己的孩子教育过，只是花的时间多还是少，是刻意的有计划的，还是随意的零碎的，是有效果的还是无效果的。
正如学校教育不一定都能教育好每一个学生一样，家长也不一定就能做好家庭教育。
教育，是专门的职业，需要专业性人才来做。
我们国家，人才培养的主渠道，是放在学校教育，全球各国都是这样做的。
有这样一个共识：做好学校教育，既能大幅度提高一个民族的素质，还能培养出大量建设国家的优秀人才。从国家宏观层面来看，培养人才，学校教育是关键，是基础，是根本。如果培养人才，家庭教育是关键，那国家肯定要重点投入家庭教育，从全球来看，重点投入学校教育仍然是各国的首选。
如果说家庭教育是“关键”，不仅我国，全世界很多国家的很多家庭，我估计都没做好这关键作用，那岂不是国民素质的提高、优秀人才的培养就没法了，这不符合实际情况。
从我们国家教育计划、课程标准、课程教材实施来看，是要夯实每一个公民的基础素质，并要不断培养出更多优秀人才。大家议论这样素质那样，大家认为该重视的素质，其实早就写进了教育政策文件编入了学校的各类课程。
这样说，并不是轻视家庭教育的作用。
从学校教育的普遍效果来看，家庭教育需要担负起巨大的孩子成长任务。
目前学校教育，做得好的是文化知识教育，思想品德教育，心理健康安全教育在逐步加强，对孩子的性格教育、习惯养成方面还是薄弱环节。多数学不好的孩子，恰恰是习惯不好、性格上缺失大，没得到及时纠偏、矫正。
另一方面，学校教育是阶段性的，全体性的，而对孩子的成长实施连续性的个别化的教育，就需要发挥家长的主导作用。
家庭教育和学校教育，在孩子成长上，不主张有一个截然不同的任务分工。家长把孩子送到培训班，就是对学校教育的一种补救形式。
我们知道，影响学生成长成才的有遗传、家庭、学校、社会及主观能动性五个因素，我们强调家庭、学校、还是社会的作用，坚持的都是“外铄论”的教育观点，“内发论”的观点不够重视。学生有他自己的成长力量和成长节奏，学校教育、家庭教育应该把学生的自主成长作为教育的主线，学生走出学校进入社会，能不能成才，其社会实践活动及主观能动性起决定性作用。
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家庭教育是最关键的教育。俗话说家长是孩子的第一个老师。家长的行为态度决定了孩子的行为态度。有什么样的家长就有什么样的孩子。因此家长是孩子成长的垫脚石，是孩子成长的引领者，是孩子成功的导演者。所以家庭教育很关键。
家庭教育是对孩子教育的重要因素之一，但家庭教育只能对孩子的日常行为规范和学习态度产生重要影响，对于知识的获得还是需要学校的传授，所以希望孩子取得很好学习成绩的家长必需学会主动与任课老师交流和沟通，同时要教育孩子养成良好的学习习惯，特别是提高听课质量，每天晚上睡觉前回忆一下今天任务是否完成，要做到今天任务一定要在今天完成，同时家长要帮助孩子制定切实可行的考试目标，只要家长持之以恒的监督和帮助孩子，孩子一定能成为你家庭希望
说是也是，说不是也不是！小孩出生在家接受的是最原味家庭温暖，属于温室，到社会接受的是江湖教育，人生成长不能指望单一的在家或者社会就能教好
家庭教育起着至关重要的作用。
教育若只靠老师那就真的耽误了孩子
教育学家蔡元培曾说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”
学校是教书育人的地方，但不是父母选择放养的理由。
任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。
它的因，在家庭。它的根，在父母。
父母的态度，是给孩子最有分量的爱，关乎着他们一生的命运。
我们追求的教育不应是让孩子考一个满意的分数，而是让他们有一个完整健康的人格去面对人生。
教育之根本在于育人，父母培养孩子健康的人格比成绩更重要，人格的优秀才能真正助力孩子成长。
教育部原部长陈宝生说过：
“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”
就算孩子上课时听得再认真，回到家里却完全不学习，那又有什么用呢？
家长作为孩子的第一位老师且是永远的老师，需要在品德形成、精神塑造、毅力锻造等方面，给予孩子及时的引导，为孩子树立一个好的榜样。
学霸不是天生的，一个好的家庭，往往是培养学霸的温床！
无论多好的学校和老师，在孩子心中父母的位置是无人可替代的，而父母最大的责任，是对孩子的成长负责。
教育，从来就不是一件孤军奋战的事。
在教育孩子的这条路上，老师和家长，就像两支船桨,只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
一个好的老师，或许会影响孩子三五年。
但一个好的家长，绝对能影响孩子一生。
对于老师来说，您的孩子只是几十个学生中的其中一个，可对于家长来说，您的孩子就是唯一的。
应该说，家庭教育是影响孩子一生的教育。孩子的身上总能找到父母的影子。父母的语言、观念、习惯，都会影响孩子未来人生的选择和方向。
大家好，我是空妈。
个人觉得家庭教育是非常重要的一个教育组成部分，也是贯穿一生的教育方式，所以真的特别重要。
我们很多家长可能还没有意识到这一点，觉得孩子在学校里受到的教育才是最有用，决定孩子未来出路的。
其实这种观点是比较片面的，因为学校教育真的只是孩子一生中短短的一段岁月而已，而家庭教育却能够影响我们孩子终身的性格以及思维方式，乃至于最后成年后的行为方式。
所以家长们一定要重视家庭教育，不要指望等到孩子上学了以后什么都交给学校来教育，果真如此的话，那时你的孩子，才真的是已经输在了起跑线上。
家庭教育绝对是最关键的教育。
父母是孩子人生中的第一位老师。言传身教至关重要。在朝夕生活相处之中，孩子无意识之间就无形之中，朝着父母的生活习惯，为人处事，性格方面发展。
长大以后，学校的教育也很关键，但家庭教育还是至关重要。
学校教育和家庭教育是对孩子有一生影响的两门主要功课，两者无论缺少哪一样，都不利于孩子成长。有的家长上学前对孩子做好家庭教育，但是等孩子上学后就不怎么管，认为接下来的教育是学校的事。虽然孩子长大后学到的知识大多来自学校，但家庭教育必须贯穿始终，对孩子的影响是不可小觑的。
家庭教育和学校教育是不一样的。学校教育虽然提倡的是德智体全美全面发展，但主要是教孩子理论知识和学习方法的；家庭教育则是教孩子如何做人、做一个什么样的人。父母的言行对孩子的影响是非常重要的，你的教育方式决定了孩子对待人生的态度和处事方式。一定程度上还会对性格和三观产生影响。
我们称赞一个人有教养，首先会夸她家教好，而不是说学校老师教得好。由此可见，家庭教育是很关键的，对孩子的影响举足轻重。俗话说：“三岁看小，七岁看大”，其实这句话有一定道理。父母对孩子的影响从小时候就开始了，这个时候的教育是虽然是最初的，但对孩子的影响却是最深的，毕竟根正才能苗红。
孩子日常的习惯、接人待物的方式、自理能力等，都和家庭教育有很大的关系。虽然生活中很多人和事也会影响孩子的三观，但家庭的影响是最基础的，孩子最初对世界的认识来源于父母。父母给他什么样的引导，孩子心里就会形成什么样的认知观。
虽然家庭教育很重要，但是学校教育也不能忽视。家庭只是一个小的群体，孩子最终要走入社会这个大的人际圈，而学校则是孩子从家庭的小圈子步入社会大圈子的过渡地带。学校教育交给孩子的不仅仅是知识，还能让他们学会如何与人交往，懂得友谊的重要性，孩子也会学会团结合作，这是仅靠父母教育无法做到的。
家庭教育和学校教育都是孩子成长中重要的环节，少了哪一环都会让孩子缺乏诸多能力，这两方面家长都应该重视起来。
我是帮妈，一名高级育婴师，私信“育儿”，帮您解答带娃路上的困扰~
（配图均来自网络，侵权删。）
刚跟朋友聊过这个话题
每个孩子的成长过程中大部分是在学校或者群体中度过，对于同班同学来说，接受的教育资源，师资力量，氛围环境基本无差，但是结果却是天壤之别，差别肯定是来自于家庭教育了；
再说学前教育，现在大家越来越关注原生家庭，很多人内心的痛苦来源于小时候的伤痛，同理可推，很多习惯，出事方式，情感抒发，在幼童年的时候可能已经埋下了种子，未来一定会生根发芽
以上，家庭教育真的很重要。
三岁以前都是父母在陪伴孩子，而三岁以前是孩子性格和行为习惯最重要的养成期，所以父母是孩子的第一任老师也是榜样，宝宝在什么也不知道的时候大部分时间是在学习父母如果父母在宝宝面前砸东西那孩子也会砸东西，如果父母在孩子面前自暴自弃那孩子也会同样的一遇到问题就自暴自弃，所以孩子也是父母的缩影，大部分问题孩子，他们最主要的问题还是因为父母的教育造成的，父母的榜样和教育会影响孩子的一生，所以家庭教育是最重要的。
是，家庭教育是关键教育，要想孩子优秀，家长先做到。
孩子是家长的镜子，跟老人在一起的孩子大多数自律性都不强。经常不守规矩，想怎样就怎样，做事不计后果。
我儿子班里有个男生，朝同学吐口水，骂脏话，上课喝饮料，吃东西，包装纸扔到同学那里，自习课写作业，一节课只写了6个字。
孩子没什么会这样？孩子只所以这样是他根本没有认识到他的做法有何不妥。
孩子为什么认识不到自己言行不好么？完全因为家长，我对他家长还是有些了解的。
他妈妈跟他奶奶吵架，摔手机，动手也是有的。平时说话也是不负责任，不知深浅，所以孩子也这样。
要想孩子优秀，家长放下手机，拿起书。看不下去，您假装看就好了，看着看着就忘了手机。
家长不仅是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师的，因为家长对孩子的教育远远超过老师对孩子的教育，老师教他的是学问，而家长教的，却是人品。
为了孩子放下手机，拿起书，潜移默化的影响对孩子很重要
父母的格局才是孩子的起跑线
我认为是。
首先，父母是孩子的第一任老师。入学前，孩子都是在家里，孩子吃饭的习惯，接人待物，都是通过家人的行为，影响孩子。父母要为孩子做好榜样。尤其是小孩子，道理听不懂，但效仿力强，父母玩手机，他就看手机，父母看书，他也凑过来看书，父母按时吃饭，按时上班，生活有规律，他也有时间观念。这都是潜移默化的影响。
其次，小学期间，同样的老师教，为什么孩子成绩有好坏，是父母付出和参与程度不同，不排除个别学生天生自律和聪明。我家大宝班里就是这样，认字多，写字好，数学好，英语好，还有才艺的几个小孩，父母参与度都非常高，在他们的分享中能感受到他们对孩子教育的上心。
最后，从收益方面来说，孩子教育好了，收益最多的是家庭，是父母。老师要教很多学生，学生中总有好有坏，不影响老师的收入和工作稳定，人家干嘛不去管那些好管，好出成绩的学生呢。
所以，孩子的教育，家长配合学校，学校教育不到的地方，家长要及时补上。
家庭教育是对孩子非常重要的，孩子在家比在学校学到的还多。小孩小时候学习能力是非常快的。家长起了很好的引导作用。
家长的行为，孩子都会看在眼里。所以家庭教育就要从小开始。家庭的温暖会让孩子觉的在家很幸福，有些东西孩子是需要家长的关心的。
必要时候要给予鼓励、支持，到15岁以后孩子容易到叛逆期，很容易学坏，家长的引导和提示有很好的作用。家长一定要和孩子做上很好的朋友，才更容易听到他的心声。给予一些意见或建议，可以很好的分辨好与坏。
学校学的主要是知识，之前所有的一切几乎都是在漫长的家庭环境中（定型）的个性，虽然成长过程中受社会大环境等因素影响，但代替不了主要的家庭影响，勤俭、勇敢、坚强、自立、乐观、爱心、包容等等。
父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是第一任老师，实际上也是儿童终身的老师，最长久的老师。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。父母的价值、意义及其对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到。
老师只能负责给孩子知识和一些生活习惯的引导，只要的施行还要靠父母的引导和监督。
孩子在成长的过程中会有这样那样的问题，你要知道没有人会比父母更加的爱他，所以，也只有父母可以用心的去考虑解决的方法。
当然父母的爱是需要正确的表达的，只有一个健康的、正确的家长教育才是对孩子最好的帮助。这不是溺爱和简单的放纵可以做到的。
这是一门很深的学科，会有成功的例子，但不会有跟你一样的生活，孩子不同，家长不同，什么都需要自己把握。
家庭教育必然是最关键的教育，人之初性本善，父母是孩子的第一位也是最重要的教师。孩子在上学前，绝大多数时间，都是在家里成长，父母是孩子的榜样。父母邋遢，孩子大多懒散。父母律己，孩子有样学样，长时间模仿学习，也会对自己有要求。这是孩子的成长过程，每个家庭的氛围。
你好朋友谢谢邀请！
对于这个问题，以我个人多年来从事家庭教育指导工作的实践经验，和我自己在教育自己孩子过程中的感悟，还有就是不断地学习和认真思考等。我认为对于一个人来说家庭教育是非常关键的，因为，我们每个人最初的认知、良好的习惯、生活的规律、正确的饮食结构，还有健康的身体和对生活的态度等诸多方面，都是在家庭教育中才能实现的，学校教育是不能做到或者说很少能做到的。
家庭教育当然是孩子成长过程中最关键的教育。而家庭成员中，父母的教育尤为重要，这个道理，作为父母的可能都知道。但是具体怎么去做，怎么去和孩子交流，孩子遇到问题怎么处理，很多家长就会犯愁。更有些父母可能会认为，自己都没有什么文化，没接受什么教育，怎么去交自己的孩子呢？就会越忽略作为父母在教育上对孩子的关注。家庭教育区别于学校教育，对父母的受教育程度，文化水平并不是成正比。在教育孩子时，要把握原则性，正面引导。如果觉得自己不太会教育自己的孩子，那么可以和身边的朋友多交流交流，也可以向育儿专家咨询，看一些相关的书籍等等。作为父母无论多忙，生活无论多么艰辛，一定不能忽视家庭教育，尤其是幼儿的家庭教育。
作为教育领域创作者，非常乐意回答题主的问题。
为什么学校教育的形式都是一样，还会有这样的差异呢?这就是家庭教育的影响了。而家庭教育对孩子影响最重要的一方面就是语言。学校教育注重语言礼仪，而在家庭教育中使用的却是日常语言，这其实会造成家庭和学校的文化障碍。
回到这个问题，为什么白人小孩比黑人小孩的成绩普遍较高?因为白人小孩的家庭教育所使用的语言，比黑人小孩的家庭教育所使用的语言，更加贴近学校所使用的语言，让孩子几乎没有转化的障碍，学习也相对容易很多。
所以在儿童教育的早期，儿童家庭里所使用的语言是非常重要的。家庭教育中的语言应该更注重语言礼仪，比如“谢谢”、“您好”等等。
而且孩子的性格，行为，品德大部分都是从家长那里学习出来的。那种每到学校就会捣乱，从来不学习的孩子你可以去观察一下，这些孩子的家庭教育大部分都是缺失的。
爱捣乱的孩子的家长大部分都是不知道怎么教育孩子，要不就是过分宠爱，要不就是对孩子的态度不好。孩子只要一犯错家长就会借助这个机会把自己的情感发泄在孩子身上。
你说这样的家庭教育，只有老师努力去改变真的能改变吗？
家庭教育是文化传承的关键，可惜现在家长有心无力，没有精力来做这些，一系列的问题都压在家长身上，唯文凭论也让家长诚惶诚恐，生怕因为家庭劳动等分心孩子的学习，一切为了分数，一切为了文凭，别的都放弃了，学校为了推卸责任也把很多事情推到了家长身上，家长实在没有招架之力了，只能听之任之，或者往学校辅导班一送，这样教出来的孩子你说能好吗？这又怪谁呢？？？
家庭教育非常重要，父母的言谈举止，对孩子的影响很大，我讲几个小事。
我五六岁的时候，我外公来我们家里，我和弟弟往我外公的怀里钻，想着外公来了，他的衣服兜里肯定会有好吃的，手往外公的衣服兜里伸，被我妈看在眼里。
外公走后，我妈把我和弟弟一顿胖揍，她教育我和弟弟，任何时候都不可以和别人要东西吃，也不能动别人的东西，家里来客人要有礼貌，不能像个小土匪往人身上靠。
也许是妈妈当时打的狠，在我五六岁时发生的事，现在还清晰的记得，我从来不动别人的任何东西。
一家人一起吃饭时，特别来了客人，长辈不动筷子，小孩绝对不能先碰筷子，到现在，不管是在家里还是在外面吃饭，我都是等别人拿起筷子先吃！
这都是我妈妈小时候教育我的。
我感觉现在这方面的教育有缺失，饭桌上都是小孩先动筷子。给我们小时立规矩的妈妈，看着她的孙子先吃饭，从来不说，也不给孩子立规矩，一切以孩子为中心，别人还说不得孩子。
一次我们一帮人聚会，一个漂亮妈妈带着孩子，我们一起包饺子，小孩和她妈妈说饿了，小孩的声音很小，但被我听见了，正好我带了零食，我和小孩说我这有零食，你拿去吃，小孩看着她妈妈连忙摇头说不吃，她妈妈说，叔叔给你的你拿上吃吧。
饺子煮好了，想着孩子在饿着，我先给小孩吃，她说不急，等大家一起吃，我说你吃吧，没事的，是叔叔让你先吃的，她还是坚持要和大家一起吃，我看了孩子妈妈一眼，她若无其事的在忙碌。我心想孩子的妈妈把孩子教育的真好，我都好多年没见过这样的小孩了。
现在，动不动在网上看见吃席的视频，菜刚上桌，一眨眼就没了，被手快的人夹到自己的碗里了，或者一桌人为了一个猪肘子抢的不亦乐乎，让人看着不舒服。
我看了许多这样的视频，听口音南方某省的多，或者南方某些农村比较常见。
在北方很少，尤其是我们甘肃，绝对不会发生抢着吃的场面。
一桌子有长辈有年轻人也有小孩，也可能相互认识也可能不认识，但吃饭秩序井然有条，年轻人让长辈先动筷子，长辈会谦虚的说，没事的没那么多的讲究，然后笑呵呵的拿起筷子，大家才会跟着拿筷子一起吃，省怕自己动作急了，会失了礼，让人笑话。
我妈妈的口头禅就是，无论做什么千万不要让别人笑话，那样不仅丢你自己的脸，也丢家人的脸。
虽然甘肃人穷，但讲究不能少，在公众场合从来不做失礼的事，这就是教育。在甘肃，无论是城市或者农村的酒席，我都参加了好多，从来没见过抢着吃的！
所以，家庭教育很重要，从小在小孩心里树立起规矩，有规矩才有方圆，让孩子知道有些事不能做。孩子心里有规矩，有规矩的约束，做事就会有分寸，有些好的教育会伴随人的一声，从中获益匪浅。
家庭教育是不是教育的关键？是的。最近热议的《隐秘的角落》，让更多的人开始反思，家庭教育对于孩子的影响。
中国有句话，三岁看大，7岁看老。而心理学的很多研究都表明，孩子的品德，性格等在孩子上学前就已经基本定型了。而进入学校后，更多的是知识和技能的学习，在这一过程中，孩子的性格在环境和老师的引导下发生着微调。
当我们在批评学校教育的时候，有没有想过，学校教育其实是在家长已经画了一半的画上来继续创作，底色很重要。而继续创作的人，同样也很重要，而且更需要技术。
都在说孩子是家长的复印件，当复印件出了问题时，首先要在原件，也就是父母身上找原因；如果父母没问题，那就要在复印机，也就是家庭教育来找解决方法。
家庭教育中，更多的孩子内在的伴随一生品质，内在素质；而即使进入了学校教育阶段，也是家庭教育和学校共同来配合完成的。
所以，家庭教育对于孩子的重要性，是不言而喻的。
我是快乐生活的悠悠妈，聊教育，谈带娃，感谢关注，一起聊聊教育那点事。
是，没有哪个教育机构能比得过父母的言传身教，
家庭教育无疑是最为关键的教育，父母是孩子的启蒙老师，家庭环境也深深影响着孩子的习惯和一言一行，对绝大多数家庭来说，什么样的家庭教育什么样的孩子，但也有少数例外。
家庭教育是最关键的因素。
学校教育对于孩子来说是不可或缺的。但是最关键的教育还是在于家庭教育。寒门再难出贵子。现在的乡村教育确实是中国教育的一大短板。虽说进行了精准扶贫，但是部分人仅仅靠国家的援助，已经丧失了奋斗的意志。这是非常可怕的。家庭教育影响孩子的一生，从小耳濡目染，潜移默化。
在农村，有多少孩子都是单亲家庭。大多数是孩子的母亲离家出走或者改嫁。这对孩子的伤害是非常大的。可能从小就缺乏母爱。父母在外务工，爷爷奶奶管不了孩子。这无疑加大了学校教育的难度。
家和万事兴，好的家庭教育让孩子终身受益。与其拼命挣钱把孩子送往好的学校，不如不断提高父母自身的素质。以身作则，让孩子感受到爱，塑造孩子人格，这对孩子来说比什么都重要。
乡村教育的短板并不是一时能够补上的。这需要一代代人共同努力。
家庭教育是教日常礼仪道德，学校是主要全面教育学生。
家庭教育是否是最关键的教育？我想这个问题所有家长们应该都会认同的，那我作为一名自闭症儿童老师，也是一名家庭教育师，我给大家分享一些家庭教育的重要性。
1、家庭教育的好坏对一个孩子的成长很重要，一个人在未来能否取得巨大的成功是离不开家庭教育的。纵观古今，一个人的的发展受到成长环境的巨大影响，而其中占比最大的是父母对子女进行的教育。其实父母的许多行为就是一种最好的言传身教，并不一定要必须进行言语类的教育。
2、在社会上许多人都能够发现独生子女一般都很自私，其实这是受家庭的影响极大，父母从小让孩子吃家里最好的食物，久而久之就会使孩子变得更自私。当然这只是相对而言，只是统计学的大概率状况，并不适用所有的独生子女。还有一些父母在孩子早年离婚的家庭，一般情况下这种家庭的孩子很难在心理上健康的成长。
所以说，家庭教育会影响到孩子的心理成长到身体上面的成长，然后也培养孩子很多良好的习惯，这些对孩子的一生都是很有帮助的。
您好，很高兴回答您的问题！
家庭教育，确实最关键的教育！
家庭教育是相对于学校教育，社会教育而言，是排在第一位的！连国家主席习近平都是这么认为的.
2015年2月，我们的习近平总书记在春节团拜会讲话：
我们一定要重视家庭建设，注重家庭教育，注重家风教育！紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观发扬光大，中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦附近亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，是千千万万个家庭，成为国家发展民族进步，社会和谐的重要基点！
因为家庭教育是教育之根，家庭教育搞好了，家庭和睦相处，社会才能真正和谐！可见，家庭教育的重要性！
重要性表现在三个方面：
首要性早期性！
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育与学校教育，社会是现代化教育不可或缺的三大支柱，他的地位和作用是排第一的，是不容替代的。孩子一出生看到就是自己的父母，到三岁或者更大才接触其他人！我们就是孩子的启蒙老师！父母与孩子之间是亲人关系，因此孩子与父母之间存在着相互的依赖，相互成长的，父母对孩子影响可以说是一辈子的！孩子家长高兴时，孩子也会欢乐，在家长表现出烦躁，不安和闷闷不乐时，也会传递给孩子的负面的情绪，因此，父母亲对于孩子的影响是非常的大的，甚至是具有决定性的！
2.教育的及时性和依存性
在我们现实生活中优秀的孩子背后他们的父母一定优秀，因为父母亲在一言一行中，把范本展示出来，孩子会模仿，处事不惊，坚定信心，博学多才，这些良好的品德，在日积月累的生活中都会慢慢慢慢地全部滲透给孩子。就会对孩子的心理情感及品质方面的培养，起到了非常积极的作用。
把家庭教育的及时性，常言道 “知子莫若父知女莫若母”家长与孩子朝夕相处，即使他们身上有稍微一些变化，一个眼神一个微笑一个举动都会使父母心领神会。因此，父母更好的可以通过，这一些微小的言行举动，及时掌握他们的心理状态，从而进行疏导。
1966年美国著名的科普尔曼报告在收集了600,000学生的调查数据后，得出一个结论，孩子90%以上的数字是由父母决定的影响，孩子成长的主要因素是家庭。
英国学者曾说过伟大国家始于家庭教育！历史和现实告诉我们天下之本在家家庭教育中要把爱国和爱家统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。
家庭教育是如此的重要重要，作为家长应该如何做才能够更好的教育孩子的。
家庭环境影响着孩子的成长，因此我们作为父母要尽量创造好的环境！家庭环境，和学习环境！俗话说“近朱者赤近墨者黑”说明的环境对人的影响作用。古代有孟母三迁的故事！从起初靠近坟墓，再到搬到市井，最后在搬到学校旁边，最后再好的影响下，孟轲在学府的影响下，最后成为了一个大官。好的家庭环境，让孩子远离尘嚣，争吵，是多么幸福的环境！
发挥父母最大的积极的榜样作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的环境，孩子真正的启蒙老师是自己的父母！孩子用询问的眼光认识世界的时候是父母用他们的言行指导着孩子认识世界的一切，因此作为父母，我们应该以身作则给孩子树立良好的榜样，以堂堂正正的人的形象告诉孩子要做一个怎样的人。家长要注重言行身教身体力行，不仅要交知识，更要教育，孩子良好的品德帮助孩子卖好人生的每一个阶梯，扣好人生的每一个扣子！做家庭教育家风，就是一个家庭的精神，内核，也是一个社会文明和进步的缩影。
积极培养孩子动手能力！德育，因为比智育更重要的是德育知识！学习固然是重要，但是家庭教育的重心更应该放在道德水平的教育上。因为相对于学校教育而言，家庭教育中应该侧重学会做人，学会劳动，学会求知，然后培养他们生活自理能力及劳动的习惯，让他们从小好，然后树立起爱劳动这个意识，讲诚信有担当的孩子，而不是仅仅只是一个会学习的孩子。现在很多考上大学或者更高学历的孩子，连生活自理能力都没有，这也是一个家庭的失责！
j综上所述，我认为家庭教育非常重要！是所有教育中最关键，最重要的，希望我的回答对您有所启发！
一个孩子从小到大要有三方面的教育：家庭教育、学校教育及社会教育。这三方面的教育都不可或缺，但是家庭教育是孩子一生中最关键的。
家庭教育是基石
在人一生的教育中家庭教育占的比重是75%，学校等的比重是25%。由此可见家庭教育对孩子的影响是起决定性作用的。
宋庆龄说：孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用，但是在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
这张图特别形象的展示了家庭教育的重要性。有了家庭根系的营养供给，才会有丰硕的果实。
孩子各个年龄阶段的教育重点
0-3岁安全感的建立
这个时期孩子的安全感需要通过家长无微不至的关心和呵护，及时跟宝宝互动和回应才能获得。因此，这一阶段，首先需要家长们花时间高质量地陪孩子。
如果这个时段家长们把孩子送到各种早教班，或着把孩子甩给不住一处的老人，忽视了和孩子的互动和交流。孩子在成长过程中就会不自信，无法和小朋友良好互动。在课堂上也无法做到专注听讲，同时跟父母关系也不好。
3-6岁，规则感建立、性格培养
这一阶段，父母的教育重点是培养孩子的规则意识，同时锻炼孩子的性格。帮助孩子树立正确的三观，培养孩子良好的品格。
现代孩子需要的的品质有一、自信心和面对挫折的承受能力；二、自尊心；三、幻想力和梦想；四、尊重他人，团结友爱和合作意识；五、生存能力。
在孩子6岁之前，家长都要言传身教给孩子做榜样，在生活的一言一行中引导孩子遵守规则，建立积极的处事态度和能力。
6-12岁，学习能力培养
这个年龄段的孩子正在小学学习。小学阶段的孩子，学习能力培养好，以后在中学、高中就不用父母操太多心。
首要的就是学习习惯的培养。3年级前要养成先做作业后玩，预习和复习的习惯。
其次要养成查缺补漏的习惯，针对每一次的考试找到不会的知识点有针对性的学习，提高学习效率。
最后培养孩子的自信心。家长在平时的言行中不要只看中分数给孩子太大的压力，要多给孩子赞扬、鼓励和肯定，让孩子有能力承担学习生活中面对的挫折。
在学校一个班老师要面对四十多个孩子，老师没有时间和精力去抓每一个孩子的学习习惯。这些习惯的培养全仰仗家长的耐心和坚持，也正是这些好习惯和好品质会成就孩子不一样的未来。
12-18岁，尊重孩子，只给孩子引导，不替孩子做决定
进入青春期的孩子很叛逆，父母怎么说都听不进去。这时尊重孩子的想法和决定，让孩子在可控范围内试错。孩子得到尊重了才愿意与家长敞开心扉的交流。这样孩子的人生道路才不会跑偏。
抓住最基础的家庭教育，积极配合学校教育，更好适应社会教育。孩子的未来还会远吗？
家庭教育会对孩子影响深远，但其他教育重要性不可忽视。
比如一个家庭状况并不是很好的孩子，长大后却能出人头地，原因是他在上学期间遇到了一个影响他一辈子的恩师。
很多家庭境况不错的孩子，却没能有个很好的个人发展。也许他从小的玩伴都是些纨绔子弟。
影响孩子一辈子最重要的是他身边最亲近的人。只是一个人大多数情况下是自己的父母亲人。其他人也是有可能影响一个人一生的。
家庭教育很重要，学校老师，身边朋友，所处环境，每一项作用都不可小觑。
父母本bai身就是儿童最初的世界，du他们不仅是第一任老师，实际上也是zhi儿童终身的老师，dao最长久的老师。父母不教育孩子，孩子会变坏;父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。父母的价值、意义及其对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到。
人生是从家庭开始的。人的一生实际上生活在四个地方。第一个地方在母亲的子宫里，你通过母亲的身体去感受外部的世界。人生第二个重要的场所就是家庭，离开母亲的子宫来到这个世界，就进入了家庭。这个时候和外部世界的交流实际上是依托父亲母亲和家庭成员来进行的。因为这个时候，尤其是人生的早期，他还不能独立地行走，他还不能独立地生活，他更要依托家庭。这个时候的父母亲对孩子的成长就具有非常关键的作用。他带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么。
第三个场所是教室。说校园还大了一点，因为上学以后进入学校，就进入了教室。过去在很多教科书里，没有把教室作为一个很重要的社会学现象来进行观察。实际上，孩子在教室里生活幸福不幸福，有没有良好的师生关系和同学关系，对他的成长非常关键。
第四个场所是职场，离开学校以后开始工作。在哪个单位工作，那个单位的工作氛围、人际关系、管理模式，都会对他产生非常深刻的影响。这四个场所中最长久、最重要的还是家庭，因为家庭在这四个阶段一直存在，这四个阶段与家庭都有非常密切的关系。所以家庭对人生来说是一个非常重要的场所，可以说是一个最重要的场所。人生从家庭出发，最后还要回到家庭，所以家庭是一个非常值得关注的问题，但我们对它的研究还非常不够。
是的，家长是孩子成长中的第一任老师，所以我们作为父母的得先教会孩子该如何做人，然后再如何做事
