学生估的分数跟实际分数不一样，这是非常常见的一个现象。学生预估分数与实际考试分数不同，主要是由于主观题估分不准导致的。
考试分为客观题和主观题，客观题就是选择题，客观题一般不会出现估分错误，除非记错答案或者涂错答题卡。学生估分错误主要出现在主观题。
理科的主观题估分错误主要是由于解答不规范造成的。有些同学看到自己的计算结果和正确答案是一样的就认为这一道题可以得到满分了，这其实是不一定的。比如物理考试的计算题要求有必要的文字说明，有的同学只写几个方程再加一个计算结果，这种情况是会被阅卷老师扣分的。有的同学缺乏解题的关键方程，最终计算结果正确，也是会被老师扣分的。还有的同学是由于话术不规范被扣分的。比如，物理中两根导线直接连接到一起叫做短接，如果你回答连接就会被扣分。所以，回答问题严谨规范有条理是考试得分的关键也是我们估分正确的关键。
文科的主观题较多。历史地理政治有的时候你感觉回答到点上了，但是有可能没有讲清楚，老师没有发掘你的关键点，就可能得不到分。语文和英语的作文也会经常出现估分错误，有的时候我们自己觉得文章写的挺好的，可是阅卷老师就是给的低分，这种情况也是存在的。
最后老李想要说的是:如果预估分数经常和实际分数有差距，应该还是在学习环节或者考试作答环节出了问题。我们不要纠结于分数，考试就是个查漏补缺的好机会，发现学习中存在的问题去解决它就好了。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
预估的分数比实际分数高，是再正常不过的事情了，我高考预估的分数还比实际的分数高了几十分呢，高兴的不得了，结果刚过二本线，想哭的心都有了。有可能由于紧张选错答案，还有就是又很多分数都是大概的，你可能觉得能拿到全部的分，但老师觉得你答题的哪个地方有点问题就会扣掉你几分，还有像语文的作文分就是看老师的，你自己哪能知道有多少分，有些老师可能觉得你写的不错，字又好，就多给点分，有些老师就觉得你写的还差点意思，分就给的少点，所以啊，这预估的分数高于实际分数太正常了。
说明学生对自己的掌握的东西还是不够清楚。一段时间应该是做到心里有底，有些问题是肯定对的，那些问题是可能出错的，心里边应该有个大致的判断。即使是主观题，自己可以做大体的判断，如果差距比较大，还是说明自己对知识点掌握的不够踏实。
