我们家有一个六年级的小姐姐，也经历了从幼儿园到一年级的转变过程，对于一年级学生上学要注重什么的问题，分享一下我的看法。
养成规律的作息时间表
虽然小学和幼儿园都会按照固定的作息时间表来运作，但是两者之间的差别还是很大的，核心就在于幼儿园的生活以玩耍为主，随意性较大，小学的生活则是以学习为主，因此，要特别注重给孩子养成规律的作息时间表。
首先是要按时的睡觉、起床，晚上不拖延，早上不赖床，按照规定的时间表来执行，中午最好养成午睡的习惯，一天的学习时间很长，如果睡眠不足，很容易出现疲劳、困顿的感觉，影响学习效果。
其次是要强调上学守时不迟到的几率，幼儿园的时候，往往比较随意，迟早、请假的情况多，想不去幼儿园就不去了，上了小学以后就必须改变这种观念，没有特殊情况，一定不要迟早、请假，要让孩子意识到上学的严肃性。
小学的生活，随着年级的升高，学业和作业压力会越来越大，需要投入更多的时间放在学习上，因此在吃饭、玩耍的方面，需要控制时间，不能太磨蹭，否则会对学习计划的执行带来很大的影响。
养成一日事一日毕、不拖延的习惯
小学学习生活，每天都会有当天的学习任务，也必须要求孩子当天完成，不要形成拖延的习惯，作为家长，需要督促孩子完成当年的学习任务，包括作业、复习、预习等内容。
培养复习、预习的习惯
学校学习的知识，通常就是课堂上老师讲一遍，回家做一次作业，到第二天往往就会开始学习新的内容，如果孩子不及时的进行回顾复习，在经过十天半个月之后，很容易将学过的知识忘掉，这个时候，复习就非常重要的，及时、反复的复习，有助于孩子巩固对知识的掌握程度，甚至可能有新的感悟。
毕竟，“温故而知新”是我们都明白的道理。
预习也同样重要，提前预习将要学习的内容，有助于上课的时候更好的理解老师的讲解，提高学习效率。
这个习惯的培养，特别需要依赖家长的督促、指导，别指望着孩子自己会主动进行有效的复习、预习，对于年幼的孩子，自觉性、自律性都不够，家长的干预很重要。
培养阅读的习惯
现在小学的学习和知识的范围，已经远远不仅限于教材的范围了，需要孩子阅读更多的课外读物、涉猎很多领域的知识，才有可能更好的完成小学阶段的学习。
我女儿这几年的经历来看，每年都会完成十几本课外读物的阅读（这个强度算很低的了），学校每个学期都会提供课外必读、选读的书目，让家长自行购买给孩子阅读，因为在课堂学习、课后考试中都可能涉及到相关的内容。
此外，现在小学的学习已经不像我们当年只有语文、数学了，英语、科学等科目的内容非常的丰富，科学课甚至有很多初中物理方面的知识，如果学习的范围不够，理解这些知识的时候将会非常的吃力。
孩子的阅读不可能靠强迫，一定要营造家庭的学习氛围，这种情况下，家长最好是放下手机、关上电视，拿起书本和孩子一起阅读，帮助孩子建立良好的习惯。
培养锻炼身体的习惯
学校的学习、成年以后参加工作的生活，对于孩子的人身来说就是一场马拉松，需要健壮的体魄、良好的体质，因此，建议鼓励孩子、带着孩子一起开始锻炼身体，养成喜爱锻炼的习惯。
5、6岁以上的孩子，具备了较好的奔跑、跳跃的能力，也有一定的耐力了，可以让孩子学习游泳、跑步、打球等运动，增强体质、培养自信，也给孩子培养一个兴趣爱好。
加强和孩子的沟通
开始上小学的孩子，很可能会面临学习的知识没学会、上课没听懂、不敢发言、和同学之间不敢沟通甚至有小矛盾等问题，家长一定不能当甩手掌柜，将孩子扔给老师不闻不问，需要经常跟孩子聊天、沟通，了解孩子在学校期间的情况、想法、感受，进行适度的干预，帮助孩子更快的适应学校的生活。
我是元宝爸爸，家庭教育家，多平台原创作者，分享专业的育儿、家庭教育知识和经验！欢迎关注我，留言讨论和交流沟通。一起关注孩子成长和家庭环境建设的话题！
六条建议！
第一点，心理建设。小学不同幼儿园主要任务是学习文化知识，学校里的上课内容和形式、需要遵守的纪律等等都要提前告知孩子，暑假在家学习时就提前模拟一下气氛，让孩子尽快适应。
第二点，对照学校下发的清单，准备入学文具，比如分科目文件、袋儿、铅笔。尺子等等多余的东西不带，必备的东西多准备一些，毕竟一年级小朋友弄丢文具是经常的事儿。
第三，带孩子去自己的学校看看，哪怕是在围墙外。喜欢运动的孩子跟他聊聊体育课，喜欢唱歌的孩子告诉他音乐课会有很多种形式，目的就是让孩子喜欢上学。第三点就是要教会孩子整理物品，尤其是学会整理自己的书包和学校的课桌，如果书包杂乱无章，任意堆叠，那么做上课准备的时候孩子根本就找不到。他想要的课本和文具就会耽误听讲。
第四点，锻炼生活自理能力。暑假学习时，以45分钟一节课给孩子制定计划，知道课间要赶紧上厕所、喝水，换下一节课的文具和书本，对于老师的指令要能够听懂并能立即执行。
第五点，也是最重要的一点，学会管理时间，下课回家先做作业，再休息和玩儿，这一点需要家长认真培养，帮助孩子养成好习惯，不要下课回家吃吃喝喝，等到快睡觉才发现没写作业，结果熬夜完成，影响第二天的听讲，这样容易形成恶性循环，影响孩子的学习成绩。
第六条，认真听课。如果从一年级就不会听讲，或者形成上课听讲疲劳走神的状况，以后的学习中是很难改的。
最后我再给大家说一下家长们都特别关心的一件事儿，文具的选择。书包要考虑良好的负重性和舒适性，铅笔盒选择朴实实用、容量大、拿取方便的铅笔橡皮。几天准备六支铅笔，一块橡皮，四个大号文件袋，分装语数英作业的学习资料好。
孩子上一年级，意味着孩子要真正开始了寒窗苦读，家长开始操心孩子的学业问题，恭喜你们双方都跨入了真正的求学之路。
家长需要注意的问题有以下几个：
第一、为孩子购买健康的学习用品
1、书包大小适中，轻便至上
一年级的孩子腰椎还在发育，不适合背太重的东西，家长买的书包不要太大，够装所需书本就好，否则过段时间会发现孩子多大的书包都会给你填满了，什么都会往里装，背在后面看不到人，就像一个行走的行李箱，这样对孩子的身体发育有很大损害。因此给孩子选择的书包大小适中最好，而且空书包提起来也不会太重的那种布料尚佳。
2、文具不要带芳香气味，简单大方至上
一年级的小朋友开始要写字了，因此家长需要购买一些学习必需品，在这里提醒家长千万不要买那种带香味的，因为都是一些有毒的化学成分，孩子整天拿着这样的东西对身体伤害特别大。
铅笔，购买HB的铅笔，硬度高的铅笔容易用橡皮擦擦除，不会留下铅笔印。注意不要购买带橡皮头的铅笔，防止孩子使用这种橡皮的时候铅笔尖对着眼睛会产生危险。另外不要图方便而给孩子购买自动铅笔，孩子手上的力道不好把控，自动铅笔容易折断。铅笔不要给孩子两头削尖，对准脸部的那一头非常危险。
橡皮擦，不要购买那种芳香型、花里胡哨的橡皮擦，有毒而且容易分散孩子的注意力，还不好使。
尺子，购买那种一边可以画直线，一边可以画曲线的，避免花哨且功能众多，因为会分散孩子注意力。
笔盒，购买简单轻便的笔盒，功能少能装几支笔就行。那种多功能的笔盒无需购买，因为那些功能很多余且会让孩子分散注意力。
书皮，孩子的书本要包上书皮，这样不易损坏且能教育孩子爱惜书本。书皮应该购买能贴紧书面且透明的书皮，避免花哨，否则你会发现孩子盯着书皮的时间要比看书本时间要多。
第二、培养孩子良好的作业习惯
一年级的孩子开始做家庭作业，对作业充满了好奇和期待，家长抓住契机培养孩子良好的作业习惯。最好家长能在旁陪同孩子一起做作业，切忌刷着手机陪孩子，可以边看看书边陪伴。这种陪伴应该需要两年时间。陪伴期间家长注意做好以下几点：
1、培养孩子按时做作业的习惯
每天要求孩子一回到家就开始做作业，避免出现先玩再做，边玩边做等现象，家长一定要把好这个关。
2、培养孩子专注力
孩子做作业不能边玩边做，专注力要放在作业上，因此有条件的家长给孩子提供一个安静的书房最好。孩子作业环境要干净简单，周围不要摆放太多的玩具或其他杂物，就算文具也不能摆放太多，预防孩子频繁更换浪费时间。家长也要注意不要肆意打断孩子，比如隔一会给孩子拿点吃的，隔一会让孩子喝水等都属于打扰行为，对孩子的专注力培养非常不利。
3、培养孩子独立完成作业的习惯
孩子一年级的时候字认识不多，因此需要家长帮忙读作业题，但是不要让孩子产生依赖心，因为过一段时间孩子会逐渐自己读题，这时候如果孩子还需要家长读题就不应该了。
孩子遇到困难向家长求助，家长要以引导为主，避免直接告诉孩子答案，这样会剥夺了孩子独立思考的机会。
4、培养孩子检查作业的习惯
孩子做完作业，家长可以培养孩子检查的习惯，让孩子检查作业是否完成，是否有错漏。这样可以培养孩子认真谨慎的习惯，对孩子将来考试有好处。
5、培养孩子收拾作业的习惯
每天完成作业后孩子要收拾作业，家长需要引导孩子把作业分类装好，最好有一个简易文件袋装作业。顺便让孩子把书包收拾好，家长还要记得教会孩子检查文具是否齐全。
6、培养孩子正确的写字姿势
孩子的坐姿、握笔姿势都非常重要，这一时期培养不好容易造成孩子近视，所以这段时间家长要随时注意孩子的姿势，一有不对立即纠正。
第三、家长严格控制孩子接触电子产品
很多家长没有管控好电子产品，导致孩子成为手机控，严重影响了孩子的学习。因此家长要管控家里的电视、电脑、手机、平板电脑等电子产品，周一到周五的上学期间不要看，周末的时候可以适当让孩子放松，但要管控时间，一天不要超过一个小时。其实最好的方松方式是户外活动，不仅可以锻炼身体还能增进亲子关系。
第四、家长培养孩子阅读的习惯
孩子的阅读习惯需要培养，家长可以从一年级开始让孩子接触一些有文字的绘本，文字不需要太多，带拼音更好。
孩子读完书家长可以询问孩子里面的内容，最好是让孩子复述一遍，这样可以让孩子锻炼口头表达能力、对书本的理解再整理能力。这些训练对孩子将来的写作有很大的帮助。
当家长把以上四点都做好了，你会发现孩子的习惯会越来越好，孩子的学习习惯会直接影响将来的成绩。这就是家庭教育与学校教育的无缝衔接。
我是许多分老师，记得关注和点赞哦，也欢迎大家留言讨论，让我们共同进步。
还有几个月，符合年龄要求的孩子就要步入校园，开始上一年级了。
初次为人父母的家长，一定很欣喜。为了帮助孩子顺利做好幼小衔接，家长也需要做一些功课。
1. 从现在开始，要给孩子灌输正确的上学概念。
(1) 使孩子知道，上学是为了学知识、学本领、懂道理，长大做个有用的人。
(2) 告诉孩子，学校跟家里是不一样的，要懂规矩，尊敬老师，团结同学。
(3) 还要让孩子知道，上学后要有功课，每天要按时完成作业。
2. 培养孩子良好的习惯。
(1) 培养孩子读书习惯。
每天固定时间、固定地方指导孩子读书，使孩子爱上读书，为他今后的学习打下良好的基础。
(2) 培养孩子做事有始有终的习惯。
比如做手工，遇到难题了不能放弃，要想办法解决并完成，这也是意志力的培养。
(3) 培养孩子做家务的习惯。
每天让孩子做一些简单的力所能及的家务，培养动手动脑能力，同时，让孩子用行动去孝敬父母。
3. 培养孩子专注力，家长可以学习一些有关专注力训练的方法，训练孩子的专注力。
专注力的培养，对孩子将来的学习大有好处。
4. 教给孩子读书、写字的正确姿势，特别是执笔的姿势，这一点千万不要指望上学后完全由老师来训练。
5. 孩子入学前，带他到将要入学的小学去看一看，让孩子在感官上对学校有认识，并增加亲近感。
一年级孩子入学，是他人生里程碑里非常关键的一步，家长一定要帮助孩子走好。
主要可分为物质准备和心理准备。
物质方面
家
1安静，良好的学习氛围，固定的学习空间，比如书房，可以精心进行设置。
2一套适合孩子身高的桌椅，有利于正确坐姿，防止驼背。
3方便孩子整理学习物品的抽屉，箱子，书架等。
4一个闹钟，外形尽量可爱一点，最好是孩子喜欢的。
5一套遮阳避雨的用具，方便孩子出行上学。
学校
书包一个，笔袋一个，铅笔若干，削笔器一个，橡皮擦两块，直尺一把，资料夹一个，本子一个，水瓶一个，姓名贴若干。
心理准备
1多锻炼身体，适当进行运动。
2按照学校作息安排调整生物钟，有规律生活。
3饮食要健康，一日三餐要吃饱，不挑食。
4提高孩子自理能力，穿衣穿鞋速度要快，洗脸刷牙不要磨蹭。
5每天给孩子一定时间自主学习和阅读，并做自己喜欢的事情，帮着做家务。
6自己学习整理书包，文具，并放固定地方。
主要可分为物质准备和心理准备。
物质方面
家
1安静，良好的学习氛围，固定的学习空间，比如书房，可以精心进行设置。
2一套适合孩子身高的桌椅，有利于正确坐姿，防止驼背。
3方便孩子整理学习物品的抽屉，箱子，书架等。
4一个闹钟，外形尽量可爱一点，最好是孩子喜欢的。
5一套遮阳避雨的用具，方便孩子出行上学。
学校
书包一个，笔袋一个，铅笔若干，削笔器一个，橡皮擦两块，直尺一把，资料夹一个，本子一个，水瓶一个，姓名贴若干。
心理准备
1多锻炼身体，适当进行运动。
2按照学校作息安排调整生物钟，有规律生活。
3饮食要健康，一日三餐要吃饱，不挑食。
4提高孩子自理能力，穿衣穿鞋速度要快，洗脸刷牙不要磨蹭。
5每天给孩子一定时间自主学习和阅读，并做自己喜欢的事情，帮着做家务。
6自己学习整理书包，文具，并放固定地方。
谢谢！孩子上学，是一个人生的第一步阶梯，开始学知识了，为他高兴，怎样让他们心情开朗，爱上学，爱同学，爱老师，爱学校……，这就是家长们自己感觉摸不着头脑的事情，首先要鼓励他们，给他们加油！其次，对他们的一些不对的地方，给他们矫正，但是，最重要的一点就是不要认为就是一个孩子而放任自流，因为孩子一生的起点就此开始，就像一切事物一样，人也是一样管理好的，出来的孩子们就好，反之可能就不一样了，给孩子们加油！！！让祖国的花蕊绽放！成为栋梁之才！
我觉的孩子一般三岁上幼儿园 小班 中班 大班 上下来三年 一年级只是个过渡期 我们大人比较紧张 孩子已经习惯了 学习环境只要没多大改变 幼儿园又有基础 一年级没问题
我觉的孩子一般三岁上幼儿园 小班 中班 大班 上下来三年 一年级只是个过渡期 我们大人比较紧张 孩子已经习惯了 学习环境只要没多大改变 幼儿园又有基础 一年级没问题
1、正反馈下了解小学学校和老师
2、具有一定的阅读基础和能力，简单的数字运用或者数学能力
3、有学习兴趣（不只是书本知识），爱动脑筋主动思考的能力
4、有一定的听、说能力，专注度
5、爱说爱笑能交流，爱运动
6、尊重老师，有规则意识
又是一年开学季，每到这个时候，无论是家长还是孩子都忙碌起来。孩子上学，最紧张的就是家长了。孩子上小学一年级，意味着孩子就要正式开始九年义务教育的学习了。恭喜每一个成为一年级的孩子。进入小学学习说明孩子又长大了。一年级是小学阶段的初始年级，一般情况下，越是初始年级，作为家长越应该关注，引起足够的重视。
作为家长要注意什么呢？
一是孩子的准备工作是否做好。孩子其实是很喜欢去到学校的，尤其是一年级的小朋友们，但是他们的物质及心理准备并没有做好。家长要为孩子们准备，除了必备的文具以外，心理的疏导很有必要。家长要引导孩子认识到小学和幼儿园的本质区别。
小学的学习是在一个大班集体中，一节课是有40分钟呢，时间比较长，有很多的孩子在一起学习。很多孩子初到学校对于环境是陌生的，作为家长要引导孩子尽快适应环境。
二是家长们的观念是否转变。小学不等于幼儿园。我们知道有些家长是有这样的想法，孩子进入学校，到点接走就行，这在小学显然不行，因为孩子在小学阶段正式开始学习，因此对于孩子们习惯的培养是老师每天的重中之重。作为家长要随时与老师联系，共同努力，督促孩子们在学校认真完成。家长不是再交给学校，而是成为了参与者，共同促进孩子成长。
作为家长，当孩子进入一年级是很高兴的，但同时家长更要明确自己身上的责任，教育好孩子，孩子进入一年级意味着学习的开始，这只是万里长征迈开的第一步，让我们和孩子一起走好这一步。
对于一年级的孩子刚进入学校学习可能会有许多的问题，需要家长和老师去正确引导，才能让孩子对学习感兴趣，否则有可能出现逃学、厌学的情绪。我是一名小学班主任老师，我来谈谈即将上学的一年级的学生应该注意的问题。
一、上学前要准备好文具
1.双肩书包，轻便的，体型不要太大。
2.文具盒最好是文具袋，不要太精致，简单实用，太花哨会引起孩子注意力不集中。
3.橡皮两块，铅笔5支，铅笔在家削好，削笔刀不能带到学校。橡皮和铅笔都要贴上标签，写上自己的姓名。
4.带上塑料水杯，学校应备有温开水。带上垃圾袋，垃圾装进垃圾袋，放学后扔进垃圾桶。
二、一年级家长应注意的地方
1.到了一年级孩子是以学习为主，在学习上会遇到一些困难，家长要耐心辅导，以表扬为主。特别是拼音的学习，要反复教，耐心教，让孩子克服困难，树立学习的信心，激发学习的兴趣。在规定的时间能完成老师的各项作业。
2.开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子，特别需要您的关心、鼓励与理解。家长们要善于观察孩子的情绪，俯下身子聆听孩子的声音，如果孩子有不良情绪，请多多与老师沟通。
3.培养孩子独立自主的能力，在生活中，让孩子学会整理文具和一些生活用品，孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。
三、老师应注意的地方
1.对于学困生要和家长及时沟通，取得家长的帮助。
2.培养孩子的阅读能力，让孩子从一年开始就要学会阅读，阅读带拼音的儿童故事书。
3.在课堂上要注意孩子的书写握笔姿势，以及坐姿。
4.一年级的孩子的注意力难集中，教师要采用多种方法，吸引孩子的注意力。如有：自编故事、小笑话、舞蹈等。
5.注重培养的课堂习惯，书写习惯，思考习惯，回答问题的习惯，做题习惯等。
一年级的孩子刚进入学校有许多的问题，需要家长和老师去正确引导，才能让孩子对学习感兴趣，否则有可能出现逃学、厌学的情绪。
家长和老师合力，才能让孩子更快适应一年级的学习生活。
做为过来人，女儿刚刚经历过一年级的学习，即将上二年级，这一年来，唯一的感受是自己又重新学习了一遍，曾经有家长说，自己现在都提前学习二年级课程，担心辅导不了孩子的学习了，女儿还算表现不错，每个学期都能得到三好学生，学习名列前茅总结下来就是以下几点。
第一、学习习惯的养成
好的学习习惯是要好好培养的，一年级也是整个小学的基础阶段，这个时候，让孩子养成良好的学习习惯至关重要，很多家长反映，孩子写作业总是拖拖拉拉，一个小时能写完的，结果总是两三个小时，甚至刚开始上一年级，老师布置的作业，孩子甚至到了晚上十一点还没有完成，我家孩子写作业时间基本上就是一个小时到一个半小时，从来没有超过两个小时，而这整个过程中，她都是专心致志在学，没有丝毫杂念，也不会一边学习一边玩，我从开始就给她规定，学习时候就要专心学，玩的时候可以放开玩。
第二、阅读的习惯
孩子上了一年级之后，学会了拼音，基本上买个注音版书籍，他们来阅读就没有问题了，女儿刚上一年级的时候，第一次语文考试考了80多分，是因为她时间没有把握好，最好没有时间来写完卷子，但是我相信她语文以后考试绝对没问题，甚至比数学还要好，因为从小我就给她讲故事，试着让她爱看书，自从学完拼音，给她买了很多课外读物，她特别喜欢看，所以我才相信她语文没问题，果然没有让我失望，以后次次考试，语文全班前3名。
一年级和二年级是孩子开始上学的起步阶段，非常重要，将会影响孩子一生，这个阶段主要注重习惯的养成。
我的大宝现在在上一年级，我从以下几个方面来狠抓。
01
写字必须要工整
如果幼儿园的时候就开始练字了，那这一步也要提前，给孩子灌输写字的重要性。老师也会叮嘱练字，但毕竟孩子太多了，顾不过来，我们家长亲自要抓，给她买些字帖，不要凹槽的那种，制定计划，每天写一页或几页，看作业量和效果定。如果孩子写的不好，不要犹豫，重写。现在也有很多培训孩子写字的班，选一个，主要是让孩子知道字必须写好，孩子的写字姿势和笔画的顺序也不要忽略。另外，练字、写语文作业（数学除外）开始不要追求快，慢慢的加快速度。
02
写作业的习惯养成
孩子回家第一件事情就是写作业，这个一定要做到，事情就是这样的，越拖越不想做！一、二年级的作业要写快（练字除外），尤其是数学作业，熟能生巧，如果慢那是练少了，加强数学算数的练习，考试分数少大多数是因为不熟练。做完检查也必不可少，做完检查往往是能检查出错误的。一年级的孩子不要太注重成绩和分数，在班里中等就行，随着作业习惯的养成，相信越往后越轻松。
03
朗读习惯的养成
朗读的习惯其实应该是孩子一岁左右就开始，最终达到终生学习，是影响一生的习惯。插一句，我的二宝现在一岁多了，姐姐之前买的绘本补充些每天也是在陪她在玩乐中看些。如果之前没有重视朗读这一块，从一年级开始也来得及，每天半小时的时间，从朗读中找乐趣，从不太喜欢到很喜欢都是循序渐进的过程。如果时间充裕，大人每天也尽可能给孩子朗读，我推荐《朗读手册》。另外，养成写笔记的习惯，读书后有感可以让她记录下来，尽量引导孩子记录细节，有利于将来写作文。
孩子这时候还有其它习惯需要养成，比如如何早起？如何早睡？怎么交朋友？怎么吃饭不挑食？兴趣爱好的培养等。有些我已经回答了，有些会陆续回答。欢迎关注我，了解育儿的相关知识。
我是两个宝的爸，致力于育儿领域的学习，希望可以帮到需要帮助的人。
一年级的学生应该注意养成良好的习惯，生活习惯和学习习惯，我来给大家说个小窍门。
一九八二年，儿子五足岁进小学。我给他约法三章。让他复述两遍，然后牵了他小手，穿过田间，送他进学校。一，上课认真听课半小时。二，不抄作业。三，不欺负女同学。这三条，管用十二年！他做到了。。。。跟小孩多啰嗦反而不好。
孩子刚进入小学，注意的事项挺多。很多家长会焦虑，担心，孩子学习不好，担心写不完作业，担心课堂上不受老师关注。其实，这些真没必要紧张。
比起学习，我更会注意这几点。
第一，孩子的沟通能力。作为小学一年级的孩子，刚脱离幼儿园老师全方位的照顾阶段。进入小学一下子就有好多规矩。如果不善于交流的孩子，会讨厌周围一切，甚至不爱上学。因为她们找不见乐趣。
所有父母，在这个节点要有耐心，每天陪孩子聊天，聊学校有趣的事情，聊和同学快乐玩耍的事情，聊老师上课讲的是什么。然后，边聊边教会孩子怎么融入集体，爱上上学，喜欢上老师的课。
第二，孩子的作息习惯，这个真的很重要。小学养成的时间管理习惯，会伴随初中，高中，乃至大学。
父母和孩子一起商量制定一个作息时间表。这样不仅能让孩子在规定时间里写完作业，按时按点休息。还能有一定空闲时间让孩子做喜欢的事情，比如，画画，唱歌，玩滑板。学会合理安排时间受益终生。
第三，千万别死盯着孩子写作业，真的不好。给孩子独立空间，让他自己写，你在一边看书，别出声，也别搭话。
一会儿唠叨一下，一会儿给喂一下食，这样的习惯要不得。等全部作业写完，不会的题空着，后面集中给孩子辅导。
小学是培养习惯的重要阶段。孩子的生活习惯，做作业习惯，时间管理习惯 ，还有和老师交流的习惯，适应每个同桌的习惯。等等，一点一点慢慢来，不急。
现在的年轻父母特别重视孩子的学习。即将上小学一年级了，领着孩子上什么培训班，学前班，幼小衔接班“读绘本，学拼音，识字，写字，数学，英语”等等，导致陪读热，择校热，生怕孩子输在起跑线上，推着孩子向前走……其结果:
宝妈焦虑，孩子遭罪。为什么很多从小泡在绘本里的孩子上学后却不会阅读？为什么我的孩子读了4~500册绘本，到了三年级后学习成绩反而下降？
“少时易学老难成，一寸光阴一寸金”。那为什么现在的孩子大多厌读怕写、厌学逃课？混到初中毕业死活不肯读了……
现在的孩子衣食无忧，生活无虑。那为什么中小学生心理问题日趋严重且自杀现象频频发生(还有大学生)？
我国现有法律1100多部(包括未成年人保护法等)。那为什么未成年人违法犯罪呈高发化、低龄化、残忍化？
综上，其根本原因是什么？怎么办？敬请期待
\u003e欢迎朋友评论留言一一一一\u003e
学习习惯
一二年纪的小学生成绩都是满分或者九十五分以上，多数孩子们之间的差距都是微小的，学习如逆水行舟，不进则退，但是我认为，真正的逆水行舟，不是学习成绩，而是习惯，尤其对于一年级的小学生来说。
对于一年级学生上学要注重什么呢？
1.一年级是孩子及其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开大的黄金时期，写作业的姿势一定要端正，坐姿，握笔 的姿势一定要规范。
2.孩子要养成放学后，先做作业再玩耍的习惯。
3.做作业的速度比正确率重要，孩子写错了不要罚很多遍，改正和分析即可。
4.当快速写作业形成习惯时，注意力才能够高度集中，正确率自然而然就不成问题了。
很多低年级的孩子认为每次考试都能考满分，就不重视习惯的养成，随着孩子年龄的增长，会慢慢意识到学习习惯的重要性，学习的差距也会越来越大的。一个好的学习习惯的养成，会事半功倍的。
我是育儿菌，教您正确育儿经！
马上又到了新的一年级新生入学的时间了。一年级新生是有别于幼儿园的生活。小学生活是一个很重要的生涯，也是孩子打基础的最关键的一段光阴。在我看来，面对即将进入一年级的孩子父母，最好有意识地在以下几个方面做好适当的准备。
一、开始阅读的准备。
也许很多孩子在幼儿园就开始了亲子阅读，养成了阅读的习惯。可是这只是数量不多的一部分。那么进入一年级了，我们家长就要有意识地进行阅读习惯的培养。幼儿园的孩子或多或少都有一定的识字量，那么我们家长就可以选择一些孩子感兴趣的绘画读本或者故事书，陪同孩子一起阅读。
该如何陪同孩子朗读呢？
① 可以让孩子大声地朗读。朗读是很好的启蒙方式。在朗读的过程中，孩子对声音更加敏感，注意力更加集中在自己朗读的内容上，从而会慢慢地爱上朗读。我个人觉得朗读是可以给孩子奠基一个非常扎实的学习基础。
② 不要过于功利性。 很多家长一开始阅读就制定了一个很宏大的目标，我要让孩子读得多少的字，多少的页，从而达到怎么的水平。我觉得这都会给孩子造成巨大的压力，从而更加不利于孩子的阅读习惯的养成。
③ 复述故事 可以让孩子复述故事和读过的内容。这样可以既增加孩子的自信又可以增强孩子的记忆力。
二、培养孩子的自主能力和良好的习惯。
幼儿园的孩子都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶帮忙做好了所有的事情。可是，上了 一年级了就要改变这个模式了。也许刚开始是很难的过程，可是一点一点地改变，孩子就会长大。让孩子自己学会收拾碗筷，整理自己的书包，整理自己的床铺，自己开始削铅笔······这些都是可以独立教孩子去做的。这样，孩子就会逐渐地有了独立的意识，慢慢拥有了独立的能力。
放学回家可以先适当地让孩子做一下自己的事情。我们家长可以规定的时间内，让孩子在规定的时间内完成。例如，父母可以安排孩子做简单的几道计算，告诉孩子七点到七点30分完成。明确 了要求并且让孩子每天在规定的时间段内完成。完成后就收拾好自己的东西，整理好自己的文具等。用这样的方式让孩子养成遵守纪律习惯，具有合理安排时间的意识。这样，在上到一年级的时候，才不会显得自己的孩子自主意识特别的差。父母就更省心了。
三、多点与孩子沟通，引导孩子角色的转变。
平时我们多点时间陪陪孩子。在陪伴的同时穿插一些小故事。例如，李白铁杵磨成针的故事，陈毅的故事以及一些名人故事等等。让孩子对学习充满了好奇和兴趣。名人小时候的故事可以在孩子的脑海中形成一个印象，孩子会不知不觉觉中以名人为榜样，在学习过程中逐渐起到激励的作用。
四、不建议提前学习知识和做大量的数学练习。 现在很多家长都会选择让孩子提前学习一年级的知识或者大量地做数学的练习。我个人觉得是非常不可取的。孩子有自己的学习和成长的规律。一年级的知识就留到学校老师去教授吧。提前学习，到了一年级后又重新学习。原本是有趣的知识都会变得枯燥乏味。我建议不如多点去朗读古诗词来得实际一些。让孩子多去感受古诗的魅力，感受韵律的奇妙。
感谢悟空邀请回答！
我觉得家长需要做这些:
首先家长要给孩子一个良好的家庭学习环境，安静，整齐的一个学习环境是给孩子的学习的必要条件。当然其中书是必须的，让孩子拥有自己的各种各样的书籍吧。当然我们家长自己也不可以少。
接着，我们家长要给孩子创设一个良好的家庭学习氛围。孩子的学习是需要我们家长的陪伴的。所谓的陪伴，最主要的是成为孩子的学习伙伴和榜样。和孩子一起学习成长，让孩子学习时有伙伴，遇到困难时有交流的对象，心中有学习的榜样，因为我们是陪伴孩子而不仅仅是监督孩子，因为孩子的学习是自己的事，需要孩子养成良好的学习习惯，那我们家长的良好学习习惯就是孩子最好的学习的范本。所以我们家长如果没有学习成长的习惯，那么我们就在现在开始拿起久违的书，全家总动员，只有我们专注自己的学习成长养成终身学习的习惯，才能更好地让孩子有良好的学习氛围和榜样，这样的学习家庭氛围，孩子自然而然就会自觉主动学习。
我们家长可以学习什么呢？自己的专业，孩子的教育，孩子的同步教学，或者读读名著也是不错的选择，写写字也非常好！
孩子进入一年级时，我们家长在孩子的阅读写字和拼音等学习上都需要有合作的伙伴，我们家长是最好的，和孩子一起学习吧，给孩子最好的学习榜样和伙伴吧。
在孩子的教育中，我们的家庭教育是最早，最长又是最有影响的，所以我们想要收获什么样子的孩子，就先自己成为什么样子吧。而孩子进入一年级是很好的全家学习成长的契机。
总之，孩子学习时，我们家长也要学习着，那样当孩子学习有问题有困难时才能主动请教，才能有好的方法去自己解决。
作为一枚过来人，谈谈自己的干货！
现在的小学教育和我们那会是完全不一样的，需要注意的点很多。我们一条一条慢慢说来。
第一、孩子的认字量和拼音掌握的如何？
很多家长在孩子上幼儿园的时候，不是很重视孩子的硬性（小学）知识的学习。当到了上小学后一定会后悔。
我家孩子上一年级的时候，拼音部分大概一个月内就已经全部讲完，紧接着简单汉字部分也很讲的很快。导致有一部分在幼儿园没有接受过这方面训练的孩子就很吃亏。对孩子的心理打击不可谓不大。从那个时候起就有了掉队的迹象，而后期的学习也证明，这部分孩子升到高年级后也一样学习不好。
第二、孩子的阅读能力培养的如何？
现在的小学生和过去不一样，每个老师都会要求孩子们要大量阅读。为的就是在阅读训练和写作文的时候，孩子们能更快适应和吸收。
而至于怎么阅读、阅读什么、怎么坚持。依靠学校和老师是不太可能的，重要的还是家庭的教育。如果能在幼儿园阶段就让孩子养成阅读的习惯，那么后期在语文学习上就会很轻松。然后如果没有养成这样的习惯，或者阅读的内容跑偏了。那么这不仅对孩子是个灾难，对家长也是灾难。因为你会每天气的肝颤~。
第三、最令家长头疼和无奈的写作业？
昨天刚看了一个新闻，一名家长因为孩子写作业的问题居然当场气到脑溢血送医院的事。可想而知，写作业是一件多么另家长胆寒的事情。
而所有的这一切，其实都是要在幼儿园或者小学一年级必须培养的。养成了良好的写作业的习惯，不仅家长省力，而且孩子也会受益匪浅。
因为随着孩子升入更高年级，作业量会越来越多。作业写的好，写的快，自然能多出时间用于休息或者兴趣爱好。
除了多出时间休息，也能让孩子学习自己批改作业，查找问题，让孩子能更好的巩固知识。
当然除此之外，还有学会融入集体、培养社交能力和动手能力等等。但我认为以上三点是和学习最密切相关的事情，希望能帮助到题主！
马上孩子就要上小学了，我认为应该从生活和学习两方面来做准备
第一要调整好孩子的作息时间，小学的入学时间比幼儿园早，并且中午可能是没有午休时间的，所以要养成孩子早睡早起，不睡午觉的习惯
第二，要养成孩子自己收拾物品，下课能够安排好自己时间的能力，因为幼儿园跟小学不同，小学下课时间，老师是不会在教室里面的，那孩子则需要自己整理自己的东西，并且安排时间去上厕所，喝水等等
第三，要养成良好的阅读习惯，每天看看课外书，因为阅读的能力对于小学的学习还是相当重要的，包括知识的积累，也对学习帮助很大，所以一定要养成每天阅读的好习惯
第四，小学阶段有一个学习难点，拼音，有条件的家长可以提前让孩子接触接触，让孩子有个适应过程，能够学习的更好，帮助孩子建立自信。
我觉得，最重要的是，你确保孩子真的已经到了能够上小学的年龄。既他已经满7周岁。
诚然，每个孩子在父母眼里都是最聪慧的。但是，现实就是，很多家长因为这一个看法，导致自己的孩子几乎在整个学生生涯都活的很累。每个孩子的智力发展程度都不一样，但是，绝大多数的孩子都对知识的接受和理解能力都不会超越比他年长一年或者大半年的孩子。
我曾经在出差的火车上跟一个正好坐我旁边的年轻父亲就孩子何时适合上小学的问题交谈过。那个父亲的孩子还未满5岁，但是在他的强烈要求下，在幼儿园从中班跳级到了大班，可是，他发现原来在中班各项表现都很优异的孩子到了大班后处处不如别的孩子，原来每天都很快乐很自信的儿子变得有些胆小自卑。他原先以为是因为他的孩子年纪比较小，被那些年纪大的孩子欺负了，但是我跟他交谈后，他慢慢意识到，原来在中班时，老师教的东西孩子很快就能掌握，而现在在大班，老师也反应他的学习能力跟不上其他孩子。这才是他的孩子变得胆小自卑的原因。我给他的建议是，不要老担心自己的孩子读书晚，最重要的应该是，让孩子能在充满信心的环境里成长。
作为一个小学老师，我不敢说我经验有多丰富，但是不管是我，还是我的同事，都发现教正真的适龄学生比教那些还没有到年龄，父母却非说自己的孩子很聪明，拍着胸脯跟老师打包票说绝对能跟的上学习进度的孩子要轻松。
现在的教材编排上，一年级要学习的内容就很多了。拿语文来说，一年级两个学期要认识1000多个汉字。不管是哪个版本的教材，都是差不多的。那些刚刚满6岁或者说是没到7岁的孩子在一年级就很难跟上教学进度。而且离7岁越远就越是困难。相反，越是“超龄”的孩子，他的学习能力就越强。
我不能说所有的没满7岁的孩子都一定跟不上教学进度，但是，这个比例绝不低。我相信，每一个家长都不希望自己的孩子在处处不如人的压力里成长。所以，不要因为害怕孩子读书迟了就早早把孩子送进小学。这样真的会害了你的孩子。而且，孩子这漫长的十多年的求学路，如果一开始就走不好，将会是你全家跟着一起累。花大把钱请家教送辅导班不说，老师一跟你联系多半是你孩子的成绩又下降了，或者你孩子出现了厌学的情况之类的。到时你真的只能追悔莫及了。
再说，现在的学籍进行全国联网，从小学到大学，每个人只能有一个学籍号后，你想先让孩子读一年一年级，不行就复读已经不可能了。只要孩子的信息被录入了学籍系统，你的孩子只要还在中国大陆，就不可能注销原有学籍，重新申请。至少我所在的广西在这方面卡的很严。想要孩子留级，除非你能办理休学手续。
还有10天左右就要迎来新的学期啦！不知道父母和孩子都做好充分的准备了吗？新学期，新气象，来到一个新的环境学习，孩子肯定会有所不适应。
孩子上小学以后会遇到的困难
1.作息时间
在幼儿园并没有严格的上下课时间、严格的学习环境甚至没有家庭作业，非常自由，下午还有下午茶。但在小学里就不一样的，必须严格遵守规定，早上不能迟到，上课铃声响起要回到位子上等待老师来讲课，上课期间必须安安静静的坐在位置上听课，直到下课铃声响起才能休息，回到家还要完成家庭作业。
2.学习内容
在幼儿园的时候教授的知识很浅薄，以玩为主。上小学以后都以学习知识为主，对于一年级孩子来说非常困难，朋友的女儿在去年上了小学，本来在幼儿园学得挺好的，上了小学，却只能排在班级里的倒数，还因为调皮，被老师叫到学校去解决。
3.社交
小学是一个完全的新环境，新的老师新的同学新的朋友，孩子不懂得社交的话，可能会没有朋友，心里非常失落难过。
为了防止孩子无法适应这样的生活，家长要给孩子做好心里准备，帮助孩子克服困难，尽快适应小学生活。
从现在开始就要调整孩子的作息时间，早睡早起，不能再睡懒觉啦！不然到了开学那天都起不来，上学第一天没有精神还迟到的话可不好哦。鼓励孩子多加结交朋友，经常帮助别人更容易收获友谊。
利用剩下的假期，好好学习一下拼音和书写，拼音算是一年级课程里的重中之重了，学会拼音，不管学习什么字都会比较轻松。孩子写字要工整，不能东扭西歪的，如果在考试的时候，老师看不清字，卷面不干净的话，可是会被扣分的。从一年级开始就要养成良好的学习习惯，日后在学习上才会更加轻松。
希望各位准一年级新生，能够享受轻松愉快的校园生活，留下一段美好的回忆~
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六年级毕业的孩子们你们去开拓未来，我原路返回又开始我新一轮的教学。开学一个月了，新招的孩子从幼儿园到小学得有个适应时间，经过一个月的磨合，孩子们都适应了小学的生活。
有着20年教龄的老师我觉得一年级的孩子首先得培养良好的生活和学习习惯。在生活中要形成良好的生活作息规律，在学习中要养成良好的学习习惯，这都离不开老师和家长的配合，一开始可能会很难，只要我们坚持下去，时间长了孩子的习惯就会形成。
我今天分享的主题是和我们人生当中的一个阶段有非常重要的这样一个阶段有关系。一个人人当中，我们说三岁看大七岁看老12岁定终身，其实这三个数字呢，也不是我们随随便便就说的。
关于今天我讲的这个阶段，就是7岁左右这样一个年龄段，准确的来说就是我们的孩子在七岁之前是在进入到小学之前，他需要做了一些准备，那么这些准备需要我们做家长的提前知道如果说能在之前的准备时间当中，充分地去帮助孩子去引导和锻炼这样一些能力的话，那么在孩子进入到小学之后的那一年或者半年的时间，孩子会用很短的时间去适应，那么如果说呃没有去做好这八种方面，八种能力方面充分的准备的话，那有可能进入到小学之后，有可能是半年一年的时间是这个孩子都没有过渡过来，所以因为一年级是一个非常重要的一个孩子也要开始正式学习文化知识这样一个年龄段，所以说这个年龄段非常的关键，那么如果那么如果说我们想让这一年孩子能够学好能够去长好的话，那么我们就一定要提前做好充分的准备，不打无准备之仗。
那今天呢，因为是八大能力特别多的内容量。
所以我要先从第一个能力开始说起就是孩子的视知觉能力呃，因为之前我一直做专注力课程的研发和授课，包括也在进行一些家长的讲座，那么很多家长包括孩子身上，也反映出来各种各样的注意力不集中的情况，让他们的这样一些注意力不集中的点一般都会在进入小学之后来一个大爆发，所以说，在此之前，我讲的今天这八个能力一定多多少少会跟专注力有抹不清的关系，因为他一定是所有能力当中的一个特别基础的能力。
所以在专注力当中有一个视知觉能力也非常重要，那如果说视知觉能力都包括哪些的话，我们有这个空间感智的知觉、视觉辨别的这个知觉、然后背景辨别的知觉、是视觉填充这样一个知觉或者视觉再认这样一个直觉，包括视知觉得一个速度快慢。
那我们一点点来说，首先我来说一下这个空间感知的知觉，对孩子们来说，空间感知的发展存在于三个关键期，一个是胎儿九个月左右这样的一个母亲的运动状况，这对胎儿前庭平衡系统的建立学习很重要，所以我们要提前溜胎，第二个是出生之后仰卧到俯卧的龙抬头，然后从被抱到被背这样的两次空间旋转的完成，第三个就是学爬了，所以我们经常会提倡家长们或者说小宝宝们要学爬，如果说孩子都已经大了，三四岁，四五岁的家长发现销售爬行的不够，那就补，没有别的办法需要什么补什么。就是他那个时间段该做的事情没有做，或者做的比较少，我们家后来当我们无论是什么时间发现啊，我们家长后来当我们无论是什么时间发发现啊，我们再去补这个东西，虽然时空上市会有一点短会有点晚，但是对于孩子的成长发育来说呢，我们一定要想方设法给她补上，所以在进入小学后，拼音教学，然后识字教学书写，然后阅读等等都离不开空间的这种关系。特别是像小学，对数字的认读、书写就是那些数字1234，然后他运算的对齐、图表等等，也离不开这样的一些空间关系小学的英语字母认读拼写，更不用说了，包括拼音，所以空间知觉非常的重要，所以我们来说说一些空间知觉就是不太好的，这些孩子他表现出来的一些问题有哪些，比如说在拼音bpmf或者是dtnl这样的一些拼音在书写的时候，或者在拼读的时候经常搞混，因为b和d的只是一个方向相反这样的一个区别。然后呢，n和u，t和f对不对，所以还有一些是在数字啊，三、五、七会左右颠倒过来写。这个还是相对比较常见的嗯，相信在听的家长也会去想自己的孩子是不是也有这样的问题。这些孩子通常是在视知觉当中，他的空间知觉比较弱比较差，才导致的，或者说都到这个年龄段儿五岁多，六岁多这样一个年龄段儿的孩子分不清左右手，孩子的左脚右脚穿鞋老是穿反，但是他自己穿的时候老是穿反，然后数字会颠倒过来这是都是都市空间知觉比较差的一些表现。还有一些汉字，比如说人啊，入啊，上下啊，手就是小手的手和毛笔的毛，这些都相对比较像的就是字形状比较像的孩子分不清。然后左右也会写颠倒，比如说列算式或者说算算术题的时候比如说九加七，他本来是等于16，它可能会写成61她心里其实想的也是16，但是在写的时候就是控制不住自己，本来是应该把一写在这个前面，然后六写在后面，然后这个书写位置会搞颠倒六写在前面一写在后面，然后数学位置会搞定的，然后再做一些数学的竖式题的时候对齐的时候总是出错，这个我们可以回想一下您的孩子有没有这样的情况，其实孩子他在他视力是一点问题没有，但是她就是在竖式对齐的时候出现了问题，其实以上这些都是孩子在视知觉当中空间知觉发展不好导致的，嗯，孩子的空间知觉水平发展怎么样，我们可以用一些简单的测验来测试一下，嗯，比如说对指的检测，然后双手食指伸出来，然后掌心向外，然后就是向上去运动阿，让食指的指尖对接能够准确的做到。如果能够准确的做到说明孩子可能在时间空间这一块还可以，如果做不到，可能就是比较弱，咱们要提前考虑或者说因为孩子上学上班之前还没有学那么多东西，一旦上了学员班可能会学一些东西，包括他进入小学之后，他的知识量会越来越大，所以我们提前可以检测一下孩子是不是这样一种情况。
第二个就是可以利用相同颜色或者不同颜色的积木，然后拼几个几何形状呃，比如说正方形、长方形、圆形、三角形等拼几个几何形状或者是模型彩色的可以用六块儿，然后同色的可以用九块，然后孩子来尝试看看他能不能做到。因为在这个三四岁，五六岁的时候幼儿园多少会在这个基础的图形，比如三角形圆形会有一些教授和接触，所以到五岁多，这个年龄段几乎很少会有孩子不知道这些基础特别基础的图形。如果说孩子很少会把鞋子穿反了，六岁的时候应该按理来说就可以分清左脚和右脚左手右手写字的正反了。
它能够准确地去辨识模拟三和一、六和九、土和士、左和右、上和下这样的一些关系，对向左转、向右转这样的口令反应比较灵敏，动作也比较准确，如果孩子没有通过上述的测验或者说就是说在这几个测验当中，你发现孩子可能有两三个都有问题，那么说明孩子的反应不是很灵活，然后呢，我们可以建议去进行一些强化的训练他的空间感知比较弱的话，可以让他玩儿一些走迷宫的游戏呀，因为最近一段时间我有带专注力的课程，然后有些家长自己会买些相关的那种训练专注力或者训练孩子各种能力的，这样的一些训练测试，然后拿来让我看呃，就是大家也可以在私下里购买一些这样的册子，因为他本来也是游戏孩子也会很喜欢，比如说一些走迷宫类别的游戏，然后比如说一些这个模拟的那种就是另外一个箭头，然后中间很乱，让孩子去寻找最后这个线头的终点在哪里啊，这是一个这样的游戏还有那种找对应的，或者说找不同。
还有一些小手的游戏，这个小游戏，无论是训练的一种能力，他都会有多少多少都会起到作用，小手可以经常的左右手去练习一些东西，或者说呃玩儿那个手影呀，就是在房间大灯关了之后，剩下一个小灯，然后出现一些影子呀，等等。
就是，如果你想训练孩子呢，在家里面去训练孩子的空间知觉的话，那么这样一些游戏是可取的，你可以带着孩子玩，然后也可以自己发明创造一些，因为同类别的游戏会有很多的看你怎么来了。
这是我们的第一个能力当中的第一个点就是我们的空间知觉能力，对孩子上小学很重要，那么我们今天暂时分享到这里。
我今天分享的主题是和我们人生当中的一个阶段有非常重要的这样一个阶段有关系。一个人人当中，我们说三岁看大七岁看老12岁定终身，其实这三个数字呢，也不是我们随随便便就说的。
关于今天我讲的这个阶段，就是7岁左右这样一个年龄段，准确的来说就是我们的孩子在七岁之前是在进入到小学之前，他需要做了一些准备，那么这些准备需要我们做家长的提前知道如果说能在之前的准备时间当中，充分地去帮助孩子去引导和锻炼这样一些能力的话，那么在孩子进入到小学之后的那一年或者半年的时间，孩子会用很短的时间去适应，那么如果说呃没有去做好这八种方面，八种能力方面充分的准备的话，那有可能进入到小学之后，有可能是半年一年的时间是这个孩子都没有过渡过来，所以因为一年级是一个非常重要的一个孩子也要开始正式学习文化知识这样一个年龄段，所以说这个年龄段非常的关键，那么如果那么如果说我们想让这一年孩子能够学好能够去长好的话，那么我们就一定要提前做好充分的准备，不打无准备之仗。
那今天呢，因为是八大能力特别多的内容量。
所以我要先从第一个能力开始说起就是孩子的视知觉能力呃，因为之前我一直做专注力课程的研发和授课，包括也在进行一些家长的讲座，那么很多家长包括孩子身上，也反映出来各种各样的注意力不集中的情况，让他们的这样一些注意力不集中的点一般都会在进入小学之后来一个大爆发，所以说，在此之前，我讲的今天这八个能力一定多多少少会跟专注力有抹不清的关系，因为他一定是所有能力当中的一个特别基础的能力。
所以在专注力当中有一个视知觉能力也非常重要，那如果说视知觉能力都包括哪些的话，我们有这个空间感智的知觉、视觉辨别的这个知觉、然后背景辨别的知觉、是视觉填充这样一个知觉或者视觉再认这样一个直觉，包括视知觉得一个速度快慢。
那我们一点点来说，首先我来说一下这个空间感知的知觉，对孩子们来说，空间感知的发展存在于三个关键期，一个是胎儿九个月左右这样的一个母亲的运动状况，这对胎儿前庭平衡系统的建立学习很重要，所以我们要提前溜胎，第二个是出生之后仰卧到俯卧的龙抬头，然后从被抱到被背这样的两次空间旋转的完成，第三个就是学爬了，所以我们经常会提倡家长们或者说小宝宝们要学爬，如果说孩子都已经大了，三四岁，四五岁的家长发现销售爬行的不够，那就补，没有别的办法需要什么补什么。就是他那个时间段该做的事情没有做，或者做的比较少，我们家后来当我们无论是什么时间发现啊，我们家长后来当我们无论是什么时间发发现啊，我们再去补这个东西，虽然时空上市会有一点短会有点晚，但是对于孩子的成长发育来说呢，我们一定要想方设法给她补上，所以在进入小学后，拼音教学，然后识字教学书写，然后阅读等等都离不开空间的这种关系。特别是像小学，对数字的认读、书写就是那些数字1234，然后他运算的对齐、图表等等，也离不开这样的一些空间关系小学的英语字母认读拼写，更不用说了，包括拼音，所以空间知觉非常的重要，所以我们来说说一些空间知觉就是不太好的，这些孩子他表现出来的一些问题有哪些，比如说在拼音bpmf或者是dtnl这样的一些拼音在书写的时候，或者在拼读的时候经常搞混，因为b和d的只是一个方向相反这样的一个区别。然后呢，n和u，t和f对不对，所以还有一些是在数字啊，三、五、七会左右颠倒过来写。这个还是相对比较常见的嗯，相信在听的家长也会去想自己的孩子是不是也有这样的问题。这些孩子通常是在视知觉当中，他的空间知觉比较弱比较差，才导致的，或者说都到这个年龄段儿五岁多，六岁多这样一个年龄段儿的孩子分不清左右手，孩子的左脚右脚穿鞋老是穿反，但是他自己穿的时候老是穿反，然后数字会颠倒过来这是都是都市空间知觉比较差的一些表现。还有一些汉字，比如说人啊，入啊，上下啊，手就是小手的手和毛笔的毛，这些都相对比较像的就是字形状比较像的孩子分不清。然后左右也会写颠倒，比如说列算式或者说算算术题的时候比如说九加七，他本来是等于16，它可能会写成61她心里其实想的也是16，但是在写的时候就是控制不住自己，本来是应该把一写在这个前面，然后六写在后面，然后这个书写位置会搞颠倒六写在前面一写在后面，然后数学位置会搞定的，然后再做一些数学的竖式题的时候对齐的时候总是出错，这个我们可以回想一下您的孩子有没有这样的情况，其实孩子他在他视力是一点问题没有，但是她就是在竖式对齐的时候出现了问题，其实以上这些都是孩子在视知觉当中空间知觉发展不好导致的，嗯，孩子的空间知觉水平发展怎么样，我们可以用一些简单的测验来测试一下，嗯，比如说对指的检测，然后双手食指伸出来，然后掌心向外，然后就是向上去运动阿，让食指的指尖对接能够准确的做到。如果能够准确的做到说明孩子可能在时间空间这一块还可以，如果做不到，可能就是比较弱，咱们要提前考虑或者说因为孩子上学上班之前还没有学那么多东西，一旦上了学员班可能会学一些东西，包括他进入小学之后，他的知识量会越来越大，所以我们提前可以检测一下孩子是不是这样一种情况。
第二个就是可以利用相同颜色或者不同颜色的积木，然后拼几个几何形状呃，比如说正方形、长方形、圆形、三角形等拼几个几何形状或者是模型彩色的可以用六块儿，然后同色的可以用九块，然后孩子来尝试看看他能不能做到。因为在这个三四岁，五六岁的时候幼儿园多少会在这个基础的图形，比如三角形圆形会有一些教授和接触，所以到五岁多，这个年龄段几乎很少会有孩子不知道这些基础特别基础的图形。如果说孩子很少会把鞋子穿反了，六岁的时候应该按理来说就可以分清左脚和右脚左手右手写字的正反了。
它能够准确地去辨识模拟三和一、六和九、土和士、左和右、上和下这样的一些关系，对向左转、向右转这样的口令反应比较灵敏，动作也比较准确，如果孩子没有通过上述的测验或者说就是说在这几个测验当中，你发现孩子可能有两三个都有问题，那么说明孩子的反应不是很灵活，然后呢，我们可以建议去进行一些强化的训练他的空间感知比较弱的话，可以让他玩儿一些走迷宫的游戏呀，因为最近一段时间我有带专注力的课程，然后有些家长自己会买些相关的那种训练专注力或者训练孩子各种能力的，这样的一些训练测试，然后拿来让我看呃，就是大家也可以在私下里购买一些这样的册子，因为他本来也是游戏孩子也会很喜欢，比如说一些走迷宫类别的游戏，然后比如说一些这个模拟的那种就是另外一个箭头，然后中间很乱，让孩子去寻找最后这个线头的终点在哪里啊，这是一个这样的游戏还有那种找对应的，或者说找不同。
还有一些小手的游戏，这个小游戏，无论是训练的一种能力，他都会有多少多少都会起到作用，小手可以经常的左右手去练习一些东西，或者说呃玩儿那个手影呀，就是在房间大灯关了之后，剩下一个小灯，然后出现一些影子呀，等等。
就是，如果你想训练孩子呢，在家里面去训练孩子的空间知觉的话，那么这样一些游戏是可取的，你可以带着孩子玩，然后也可以自己发明创造一些，因为同类别的游戏会有很多的看你怎么来了。
这是我们的第一个能力当中的第一个点就是我们的空间知觉能力，对孩子上小学很重要，那么我们今天暂时分享到这里。
在常人看来，上小学之前，那就应该报幼儿衔接班，在我觉得那是多余的，孩子从上学开始就步入了辛苦的阶段，我只有几点建议，
第一多陪孩子去户外运动，多一些亲子活动吧！
第二多陪孩子去书店读读书，平时也可以买一些书，陪孩子一起读，通过读书让孩子能多认识一些汉字，为他自己独立阅读创造条件
第三，逐渐培养他的好的习惯，比如早睡早起，自己叠被自己穿衣，自己收碗，做一些力所能及的事情，还有经常和他坚持做某一件事，比如搭积木，拼乐高之类的
第四，为孩子寻找他自己特别感兴趣的活动，如跳舞，画画等
第五，减少孩子接触电子产品的时间，逐渐控制他的时间
这是我作为一个过来人的一些小建议，供大家参考。宝爸宝妈们，如果还有其他的什么好建议都来说说吧！
注意跟老师交流，注意观察小孩学习情况和学习习惯养成情况，一年级是最最基础阶段，没有好的习惯，将来学习会非常非常的吃力！
然后小学孩子慢慢独立，一定要注意他们的性格，虽说三岁看老，小学也同样重要，一定要注意老师评价，如果老师说有点皮，那肯定不是有点皮那么简单了，避重就轻，老师也不太愿意家长猛打孩子的。
我们家的也上一年级，明天开学，我这个当妈的，比他紧张多了，他一早睡到八九点，排着屁股起床。
感谢邀请。孩子即将升入小学一年级，对孩子来说是一个非常重要的衔接阶段。孩子在幼儿园阶段已经养成了一些良好习惯，自己的事情能够按照要求自己完成，生活自理能力也得到了锻炼。但幼儿园相对小学，老师照顾的更多一些，进入小学，很多问题都是要孩子自己去解决，所以进入小学前，一定要让孩子了解小学生活的一天是怎样度过的，严格按照学校的作息时间调节孩子的日常作息，形成规律，培养孩子养成良好生活习惯；给孩子布置任务，让孩子按时完成，培养孩子的任务意识，这样孩子上学后作业就会按时完成；专注力培养，孩子只有具备了良好的专注力，才能更好的适应学校学习生活；小学知识的衔接也是非常重要的。个人观点，仅供参考。
一年级的孩子应当不仅在学习习惯，适应学校的环境，与伙伴的交往上做好引导，也要在思想品德，学习态度上做好引领，更应当在积极心里品质给予支持，养成乐观积极自信满意等积极心里品质，更好的适应新环境，应对困难与挫折，做个阳光的孩子。
阅读兴趣，书写和大量识字！按时认真完成作业。
谢邀。首先，请务必记得接孩子上下学，因为孩子刚脱离幼儿园，可能没有安全感，要额外注意，没有时间就一定要安排好人来接。其次，注重孩子的学习习惯培养，小学时期，会有作业和不同的课程，要鼓励孩子思考，辅导孩子完成作业。注重孩子的心理变化，上了一年级后要多问问孩子在学校的情况，有没有朋友啊，有没有什么有趣的事情啊。孩子愿意和你心与心沟通，你就能获得更多信息。最重要的是，爱他，用爱教育孩子，他也会成为一个有爱的人。
谢邀。首先，请务必记得接孩子上下学，因为孩子刚脱离幼儿园，可能没有安全感，要额外注意，没有时间就一定要安排好人来接。其次，注重孩子的学习习惯培养，小学时期，会有作业和不同的课程，要鼓励孩子思考，辅导孩子完成作业。注重孩子的心理变化，上了一年级后要多问问孩子在学校的情况，有没有朋友啊，有没有什么有趣的事情啊。孩子愿意和你心与心沟通，你就能获得更多信息。最重要的是，爱他，用爱教育孩子，他也会成为一个有爱的人。
您好，很高兴回答您的问题！
我家孩子今年九月份一年级！个人认为需要在以下几个方面有所准备：
首先：思想上的准备！小学开始正式进入义务教育阶段，很多方面和幼儿园有很大不同，要让孩子在思想上有充分准备！幼儿园里曾经组织过两次参观小学的活动，孩子也看了很多关于小学生活的书籍，现在对小学生活很向往！
其次，习惯和纪律方面的准备！小学的很多习惯和幼儿园有很大不同！比如不能迟到、上课有规定时间、遵守课堂纪律等！需要让孩子提前了解！
第三，学习习惯和学习态度！我一直认为，一年级并不是追求学习成绩的时候，而是让孩子养成好的学习习惯和学习态度的时候，让孩子养成自律的习惯！这就需要家长提前培养孩子养成这方面的习惯！
第四，体能方面！可能很多家长不明白这个需要怎么准备！现在国家越来越重视体育，重视孩子的身体素质，很多城市都要求一年级的孩子体能达标，比如跳绳，拍球等，都有相关要求！家长可以留意一下，让孩子多锻炼！
希望对您有所帮助，希望一起交流更多问题！
一年级学生应该注意什么？
一:一年级的学生应养成良好的生活习惯。早睡早起，养成良好的作息时间。这样对学习是有极大好处的。
二:一年级学生应养成良好的学习习惯。良好的学习习惯包括预习和复习。做好预习可以在第二天的学习上掌握主动，做好复习可以对知识做到良好的巩固。“温故而知新。”
三:一年级学生良好的习惯还包括，坐姿端正，不弯腰驼背。。把自己的物品，比如书，文具衣物收拾妥当。
四:一年级还要注意营养的搭配。刚上一年级的孩子，学习任务重了，身体的需要也多了。家长需要把孩子照顾好，以便学习上更进一步。
当然，一年级的孩子和家长都需要注意配合。这样的效果应该是最好的。
1、规侓的作息习惯
养成早睡早起的好习惯，中午最好也能让孩子睡一会，如果孩子睡不着，让孩子在床上休息一会也可以，这样孩子会有更好的精力，进行下午的学习生活。
2、良好的学习习惯
课上能集中精力听课，养成爱动脑勤思考的习惯，大胆发言阐述自己的观点，认真独立地完成老师布置的各项任务。放学回来及时完成家庭作业。
良好的书写习惯，写字时有正确的坐姿和握笔姿势，牢记“一尺一寸一拳头”的书写要求和笔画正确的书写规范。
3、独立的自理习惯
家长多放手让孩子自己完成一些事情，自己能独立穿衣裤、系鞋带、洗脸、刷牙、吃饭、在家可以锻炼幼儿自己叠被子、洗袜子等。还要锻炼幼儿整理书桌，整理房间、文具和书包的能力。
一年级可以说是正式开始踏上求学这条路，那么在这个学业起步阶段，应该需要注重什么呢？
1、规定作息时间
一年级的孩子对时间没有什么观念，这时候家长老师就要负起相应的责任，在上学期间，必须要早起早睡，中午也要午睡一下，养成一个好习惯，不但有利于学习进步而且对于孩子身心健康也有好处。
2、课堂上遵守纪律
许多孩子不知道上学的严肃性，他们以为跟在家一样，可以肆意懒散，想说话就说话，想做什么就做什么，作为老师需要传授给学生一个观念，课堂是神圣的，绝对不可以随意妄为，必须要跟着老师后面听课，该发言的时候要学会举手，得到允许之后才能站起来回答问题，不要过多插嘴。
3、按时完成课后作业
做作业是学生的天责，很多一年级小孩放学后一心只想出去玩，不肯待在家里做作业，这时候家长必须要在一旁监督，如果孩子不完成作业的情况下绝对不能让他玩耍，要知道作业可是对一天所学知识的复习总结，重要性不言而喻。
4、字要写工整
有些同学的字迹一直写的不好，那就是因为在孩童时期没有重视写字，古人云“字如其人”，可见一手好字对一个学生的重要性，无论在什么时候写的好字都是非常有用的，所以作为老师家长一定要让孩子把字写好，从小培养，如果实在是写的不行，家长可以适当的买一本字帖让孩子练习一下。
5、要学会与家长同学沟通
一年级的学生之间很容易发生矛盾，有的小孩直接动手解决，这是非常不好的习惯，所以这时候要培养孩子的沟通能力，如果在学校遇到什么不开心的事，一定要及时告诉老师与家长，引导孩子正确的价值观。
总的来说，一年级是孩子的起步阶段，一切好习惯都要从此时开始抓起，老师家长一定要重视起来，不要等到孩子陋习养成后才知道帮其改正，那时候只怕追悔莫及。
感谢阅读。
看什么地方，如果一二线城市，发达百强县，一定要提前拔苗一下，否则就很麻烦。当然如果学校正常进度教那也没问题。如果是三线四线公办，培养好习惯，就行了。
