怎样让一年级小朋友乖乖听话写作业？

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一年级是孩子打好基础的关键期，学习好不好，就看习惯能否养成，这其中重要的一环，就是是否能主动自觉高质量的完成作业。这个阶段，父母要投入大量的精力和时间。这个时间段父母还是要以陪伴为主，让孩子感觉学习有父母的陪伴，内心是非常安逸安全的。

陪伴最终达到的目的是不陪，什么时候需要陪，父母要掌握到位，玩美的建议是一年级刚入学要陪伴孩子做作业。高质量的陪伴让孩子感到安心，感到快乐。那么，如何陪呢？在孩子学习前，和孩子一起做好准备工作。包括准备好学习用品，准备好干净的桌子，解决一些需要，如提前吃好东西，喝水，提前上了厕所，准备完毕，进入学习状态。父母在孩子学习过程中，只需要安静的坐在旁边，对于孩子不会的错误，切不可大声训斥，打骂孩子，让孩子把作业安静的写完，写完陪孩子一起检查，让孩子明白，写完作业一定要检查，这是必要环节。检查中发现了错误，陪孩子一起订正。这三个环节一个也不能少，这是孩子进入高年级以后能否高质量的完成作业的关键。

在陪伴孩子的过程中，父母也可以选择看自己的书，切忌玩手机，接打电话，或者心不在焉。要表现出和孩子一样的专注，在陪伴的过程中，如果孩子有分神注意力不集中等现象，比如说把玩橡皮，东张西望等等，父母小声提醒就好。一二年级的孩子，专注力还不够，容易受到外界干扰。父母切不可听之任之自己做作业。

一年级的孩子讨厌做作业，有几个方面的原因。一是对于作业他不会做，比较困难，给孩子造成了压力，二是孩子比较贪玩，心思不在学习上，那么，这些都要通过父母的陪伴来解决，如果弄清楚了孩子是因为感觉作业太难而不喜欢做作业，那么要想办法帮助她提高，提前做好预习，让孩子轻松进入课堂。

最后，做完作业后，再陪孩子玩一玩，聊一聊，让孩子觉得做作业是一件多么轻松而有成就感的一件事。所以，孩子做作业的态度取决于老师和家长对于作业的态度。最起码家长要让孩子觉得做作业很重要。

如果孩子写作业的时候，家长在看电视、玩手机、或者在客厅高声聊天，那也别抱怨孩子不好好写作业了。一年级的孩子，非常容易受到周边环境的影响，你看电视、玩手机或高声聊天，都会破坏他们写作业的注意力。

所以，首先要给孩子创造一个适合学习的空间，一般是在书房或者孩子的房间，要安静不受打扰。家里有奶奶、外婆的，千万不要隔三差五地进入房间，让孩子吃水果、喝水、或催促孩子去洗澡等等。要让孩子保持专注，直到作业完成。

家长最好能和孩子一起学习，小朋友做作业都要辅导，家长一边玩手机一边辅导，跟家长一边学习一边辅导，哪种效果好不言而喻。

闺蜜和老公辅导儿子做作业时，会在一旁看书，她说当孩子看到父母也在认真学习时，会给孩子正向的引导。以前写个作业心猿意马，没多久就要上厕所、喝水，摆弄这摆弄那，说了也听不进去。现在我们也不说他，就在旁边坐着看书，他自己很快会回到作业中去。

最后，定个番茄钟。这是从一个教师朋友身上学到的，这波操作太漂亮了。一开始是因为孩子太拖沓，不管作业多少总要磨蹭到晚上十一二点。

后来，每天她自己会先盘一下孩子的作业量，给他制订好计划，规划好每个时间段应该完成的部分，完成后可以休息放松15分钟，没有完成就不准休息，一晚上都得坐在书桌前。为了这15分钟的自由时间，孩子的效率提高不少，现在一般2个小时就能把作业做完，还慢慢学会了自己做计划。

这几个方法，大家可以试试看有没有效，有用的话来给个反馈哦。

1、和孩子一起设计一套家庭作业的“日程表” 家长可以和孩子一起商量，讨论并设计出一个可以长期执行的“家庭作业日程表”，要非常清晰的把规则制定出来。比如放学后的第一件事是做家庭作业，每门作业完成后可以休息15分钟，放学后的娱乐时间不能超过1小时等，培养孩子的好习惯。 2、准备“完成作业计划表” 若家庭作业多，家长可以根据孩子的学习情况，给孩子建议，按照先易后难的顺序帮助孩子确定好作业完成的先后顺序。 按学科、分别计划每天要完成的作业，及时提醒，监督执行。已完成的打√，没有完成的打○，并调整到后面的学习日程中。顺利完成所有计划后，可以给予孩子适度的奖励。 3、让孩子自己来制定目标以及奖惩规则 先从短期目标开始，比如认真做作业，每天的作业在规定时间内完成，也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩的分数范围等。帮助孩子制定目标，并充分尊重制定的目标，帮助他们认真执行。 4、做一个温和的、坚定的执行者 有了以上制度后，执行才是至关重要的环节，再好的制度没有有效的执行，都会形同虚设。家长要根据孩子自己制定的奖惩规则，严格执行。当孩子取得进步时，积极给予鼓励，当孩子没有完成目标时，需要承担相应责任的时候也决不能姑息。 5、用正确方式的陪伴或辅导孩子作业 很多家长都有疑问到底应不应该陪孩子写作业? 这要根据两个前提条件来分析：1.孩子的年龄，2.孩子的自身情况及特点。 不管孩子年龄大小，最理想的状态都是不要陪着写，孩子自行完成后，家长只需验收结果即可，此时家长可以针对孩子没有掌握好的知识点加以讲解，纠正孩子的错误，让孩子巩固所学知识，起到复习的作用。 当然现实中很多孩子因为各种原因都不能达到理想状态，例如：识字量不够，不能自行读题;注意力不集中，作业拖拉;自觉性不高，要家长监督才会完成等等。 小学一年级是孩子养习惯的最佳时间，如果因为识字量不够，需要陪写作业，可以在一年级适当读题让孩子理解题意，这样的情况基本在二年级就能放手让孩子独立去完成。如果是注意力及自觉性问题，可以跟着孩子一起学习，孩子在做作业时，家长在旁边看书或者工作，让家庭氛围进入学习状态，这样有助于孩子集中注意力。孩子的学习习惯一定要在一年级养成，一旦进入二年级，很多坏习惯就很难改掉。 陪写作业需把握分寸，一定不能对孩子过多的帮助和干预，以免孩子养成依赖的心理。 有些家长习惯追求“零错误”，若某道题错了，家长就非常生气，这是一个坏习惯。建议家长控制好自己的情绪，去关注孩子是怎样解决问题的，关注这个过程，关注过程中的“小胜利”，比如拼对单词，书写规范，过程清晰等等，及时鼓励做得好的地方，去激发孩子挑战更大困难的积极性。 来源链接:http://www.qbaobei.com/chengzhang/1359189.html著作权归分享者所有。

怎么让一年级的孩子乖乖地写作业？看似是一个很难的问题，但是用对了方法也是一件很轻松的事情。

首先，作为家长首先要转变观念

或许很多家长认为只有孩子乖乖听话写作业的孩子才是好孩子，那些不光玩而不写作业的孩子就不是好孩子。在这样思维的暗示下，就会让孩子认为写作业是一件很痛苦的事情。不光是孩子，就是大人让他做痛苦的事情也是不情愿的，更何况是小孩子呢？

其次，要激发孩子自觉学习的积极性

曾听樊登谈起他儿子写作业的事情。他说在他们家从来没有要求孩子去写作业，孩子放学回到家作业都做完了，或者再写十几分钟就写完了。樊登老师说孩子他从来没有管过孩子做作业的事情，因为孩子知道只有先把作业做好了，才能和爸爸一起玩。

晚上的时候樊登老师就会陪孩子一起玩，一起做运动，一起做游戏，孩子玩的也挺开心。通过这样的激励，孩子才会用更快的速度和效率把作业完成，这样就有时间去坐更有意思的事情了。

最后，要给孩子营造一个良好的氛围

孩子上完一天课本来就很累，到家看见家长在一旁看电视、玩手机，孩子也想休息一下。也就没有了学习、写作业的动力。如果孩子回到家看到的是一家人都在做自己的工作或自己喜欢的事情，那么在这种氛围的影响下孩子也不会好意思地在哪里一个人看电视。所以良好的氛围对孩子的学习很重要。

关于一年级的孩子，怎么能认真写作业的问题，作为一名家长分享一些心得。我的孩子现在上五年级，能够完成作业，一方面需要家长从多角度来表态，写作业是学生应该做的事情，另一方面，还要帮助孩子养成学习的好习惯。

第一，家长的学习氛围对孩子很重要。不要用命令的方式，来要求孩子完成作业，而是家长有良好的学习习惯，家里人都有学习的生活习惯，孩子就会把认真写作业，当成是自己应该保质保量完成的事情。孩子是复印件，家长是原件。

第二，家长面对孩子作业写不好的情况时，一定要稳定住自己的情绪。多一点理解和包容，孩子的成长需要家长的不断付出，孩子写得不好时，家长能够耐心的帮助孩子一起找方法，孩子才会一直喜欢学习这件事情，如果，家长面对孩子写得不对时，大发脾气，孩子就会讨厌学习，觉得是因为写作业，让妈妈不喜欢自己了。

第三，多和孩子沟通。了解孩子不能正确完成作业的原因是什么，和孩子一起研究解决的方法，是上课时没认真听，还是听了没听懂，是作业题太难，还是写作业时没有认真写，孩子觉得妈妈是理解他的，是爱他的，才会愿意说出内心的感受，才能解决写作业的根本问题。

总之，孩子能不能认真写作业这件事情，需要家长站在更高的角度，加以引导，帮助孩子找到学习的目标，学习的方法，孩子就能轻松又高质量的完成作业了！

习惯养成最关键，我女儿一年级刚入学，每天放学回家第一件事就是写作业，除了喝水和上厕所允许，其他什么都不允许，不管多晚也不会先吃饭，一定等到写完才能吃饭，也能改掉孩子磨蹭的毛病。孩子还小，习惯养成必须严格，不能有其他家长参与破坏，我们即使去奶奶家，爷爷问她要不要吃橘子，她回答也是我要先写作业。这个习惯养成很重要。