对这方面不是专家，不好评价。个人觉得对待孩子不能来硬的，来硬的怕会造成1：孩子心理惧怕，在外边和朋友相处也会胆小，2：逆反心理越来越厉害，你说东，我就往西。是不是可以站在孩子的立场看一下这个问题，他是怎么想的，让他尝试一下，在尝试的过程往正确的道路上引导。路毕竟是要他自己走的，而我们只能引导，给他建议。让他少走弯路。避免错误的路。
感谢邀请！父母与青春期孩子相处的最理想模式是平等的朋友式沟通。
父母以良好的角色示范和交往技巧，为孩子树立榜样，即言传身教。实际上，青少年也仍然在不知不觉的仿效父母如何相互沟通和与他人交往。有些父母自己做一套，要求孩子则是另外一套，这种双重标准，最容易引起孩子的困惑与反感。平等地、真诚地象朋友一样相处，孩子们是比较欢迎的，亲子关系也会更加和谐，有利于孩子的健康成长。
父母与孩子相处存在两个极端，一是权威型控制；二是放任自流。前者使孩子疏远、畏惧或产生逆反心理，通常后果是孩子撒谎或转入地下。
后者是孩子无所约束，无所遵循，可能在无知中出问题，这两个极端都妨害青少年健康成长，都不可取。
这个问题很复杂！
也很简单。
关键是，家庭充满积极和谐的气氛。
这样就不会出现“青春期问题”了。
青春期是人身重要的阶段，青春期的教育是人生中重要的教育。
我认为，与青春期的学生相处，首先就是要多些包容和理解。处于青春期的孩子敏感多疑，他们做事很不成熟，可是他们自己却以为什么都懂，这是的理解和包容很重要。
其次是我们家长也要多学习，了解青春期的特点。只有了解，才能有针对性的教育和引导，这个阶段的教育很关键，很可能影响孩子的一生。
最后就是多交流和沟通，正面的疏导很重要，孩子青春期的表现不是洪水猛兽，不能一棍子打死，交流和沟通很关键，这个时候妈妈的角色最重要。
青春期的孩子，身体发生了一些变化，性别意识增强，对自己身体变化的担心和恐惧、对异性身体的好奇都会造成心理上的变化。
这个时期要注意去引导孩子正确对待身体的变化，正确理解必要的生理常识，初中的课程中有生理一章，好奇的宝宝可以看下课本，不要去逃避或者因为害羞而不敢面对。
还有，要注意对孩子的态度。在这个时期，自尊心三个字对孩子来说极为重要，轻易不要去触碰。对敏感的孩子来说，伤了他们的自尊心，等于狠狠的捅了他们的青春期一刀，这个伤口很难愈合。
最后，懵懂的、蠢蠢欲动的感情。还是那两个字，引导。平时可以跟孩子去谈论这个话题，比如爱情，比如初恋。家长不要去逃避，不要一味的去禁止，心理上的事情，堵不如疏，疏就要去引导，帮助他们树立正确的、良好的爱情观。
希望对你有帮助，祝好。
青春期的学生，不仅家长，教师也要知道怎么去相处。
首先要让孩子或者学生知道青春期发展是一个正常的规律。如果父母的关系就好，这个过程会非常的短。如果父母关系不好，甚至离婚，那么这个过程就会被延长或者终止。性格会比较怪异。
第二，要提醒青春期的学生或者孩子，特别是女孩子要加强自律。家教严格，往往对女孩子有好处。
第三，越是到了青春期，其实家长应该特别留意，多和孩子相处，经常解答孩子的各种疑虑和困惑。而不是事事躲避，好像孩子自己都能弄懂一样，那其实是一个错觉。
青春期的孩子都爱打扮。妈妈应该在这方面，多和孩子进行交流。
我们也都是从那个年龄走过来的，想想孩子，再想想曾经的自己，你曾经内心经历过的，孩子也会经历，一个轮回过来，给了你又一次面对的机会，该如何相处问问自己，我们现在的孩子不缺吃不缺穿，就缺个优秀的心里老师，青春期是孩子重要的转折点
谈人生，正确引导，鼓励孩子！人生观价值观取向！一句话多多关心！
家长不要太冲动跟孩子动不动就吵架，冲动犟脾气的父母往往会有一样脾气的子女，这样容易互相逆反吵架，家长也不要显得太啰嗦，要稍微接触时下学生流行的某些东西，这样才能更了解孩子的心理，跟孩子有一定的话题聊，如果是游戏玩乐的内容也可以借此约束孩子不要在上面花费太多的时间，学会亲近有趣地多跟孩子交流沟通，这样子女才不会老是逆反父母。
为啥有人把人的一生分为幼儿，小学，中学，高中，再到大学，还有什么青春期，成年等等，其实这都是有一定的科学依据的。
每个年龄段的特点及擅长点都是不一样的，有人把刚出生的孩子必须成是一张白纸，图什么颜色，那就是教育的重要性了。有的孩子最后涂成珍贵名画，有的孩子成了某行业代表作等等。所以青春期也一样，只要了解其特点，说话方式，相信孩子和父母会是很好的朋友一样沟通，倾诉。加油(ง •̀_•́)ง
每个人都尽力过青春期，每个家长也是从青春期过来的。
青春期的孩子有这么几个特点：
1、心智逐渐成熟有了自己的观点和主见。所以很多时候并不喜欢听父母的命令，而且想通过自己的选择来证明自己。
2、青春期的孩子逆反情绪很重。因为他觉得自己已经长大了，有独立面对和处理问题的能力，所以不愿受父母的摆布。父母说什么，都想顶嘴。
3、青春期的孩子特别敏感，情绪波动很大。会因为一点事情就莫名的烦躁不安，也会因为一丁点儿小事情就很开心。
4、青春期的孩子对异性开始萌发好感，对异性有很多的好奇。
从这几个特点，就不难看出，青春期的孩子是敏感的，情绪波动大，作为家长一定不能一味的指责和批评，要心平气和的孩子进行沟通，孩子只是想要一个平等的态度。
父母要多多引导和开导孩子，在平常的生活中也不要高高在上的命令孩子，更多的是以朋友的身份交流。这样会更好的帮助孩子成长。
第一、作为家长，要明白青春期的孩子都比较叛逆。就不愿意与家长沟通，他们宁愿把发生的一些事，告诉朋友，或者写在日记里，不愿告诉家长。所以这时，家长就要学会去和孩子做朋友了，只有和他们做了朋友之后，他们才回想你们吐露心声。
第二、自尊心很强，不能用过分的语言骂他们或者打他们，有什么事要好好沟通，家长和孩子都是同等的，不能老是以高高在上，不可侵犯的形象来指责孩子，更不能以“不允许你这样做，你就得这样做”这么强硬的命令口吻来对待孩子，要试着和孩子交朋友，多信任孩子，要以朋友的方式来温柔的对待孩子，这样孩子自然就会与你亲近了。
第三、父母要时刻关注孩子身体、心理的变化，运用自己的经验及时告知孩子，做到多多沟通。也不能再用看待小孩的眼光看待他们，而是要站在孩子的角度看问题。争取做到能和孩子平等对话，不压制孩子也不轻易放纵孩子。
第四、不要拿孩子和别人家孩子对比。很多父母喜欢拿自己的孩子与别人的孩子对比，力图通过“同一”的模式来教育子女。父母通过与其他孩子对比，按“同一”的标准去教育孩子时，实际上在否定孩子的独特性，降低孩子的自我价值感。
第五、父母对孩子的正常交友不要如临大敌，要给孩子足够的自主空间，鼓励他多交朋友，交有正能量的朋友。这需要父母平时与孩子多做有效沟通，孩子愿意分享，你也愿意倾听，在充分信任和尊重的基础上适时适度地进行点拨，才能事半功倍。
放低家长的身架和孩子以朋友的方式相处，是必可以宿小所谓的代沟。有助于增强孩子的自信和独立平等的能力。
这个问题，恐怕古代也有，但可能在礼义仁智信的传统下，稍微好点。现在不同了，时代发展了吗，吃喝不愁，又有手机在手，老子天下第一就是青春期的骚年们的想法。家长们可苦了，鸡飞狗跳的，不知如何是好，给大家支个招，当然，我的孩子也曾经让人不得安宁过，现在好多了，原因可能是这货一天一天长大了，二是本人也回归平常心，发现佛家说的不错，万法唯心，心静一切静。扯远了，进正题。
一，观察。不要着急，让你不好过，是因为这货长大了，虽然在你眼中还是个屁孩，但人家觉得长大了，所以要高兴才是。静静的看着他（她），每天微笑着看着孩子一天一天成长，也是个乐趣。
二、引导。老话题了，但非常有用。发现孩子走出的太出格，要给予纠正和引导，但不能上火，不能着急，就事论事，不讲大道理，只是告诉他如果这样做，可能会出现什么结果，他本人要承担相应的责任和后果，虽然孩子嘴里说得挺好，但仍可能我行我素，莫着急，只要不是违法的事，慢慢来。比如，手机，比如不想上学等，可以告诉他，各行各业都是有规矩的，学校不让干的事情，好比火车上不让带危险品一样的道理；至于不想上学，告诉他，学习不是唯一的路，但却是一条成本最低、效率最高的一条路，如果真不想上学，不能宅在家里，必须出去养活自己，用时间来慢慢教育他，世界并不是他想的样子，父母虽然说的不想听，好像事实就是这么回事。
三、放权。不能当做小孩来对待，好像家里的其他成员一样，以成人的标准对待他，有什么事，和孩子充分商量，让他做主，提出自己的建议，让他自己做出选择。一回两回，三回四回，后面的事情，你会发现，这货好像有点懂事了。
就到这里吧。总之，家长的平常心、清静心，旁观心、慈心等正能量无为心，是决定成功的主要因素。
多换位思考，站在对方的立场说话。比如孩子回来说，作业好多啊，好累啊！以前我说，大家都在做啊，你也一样啊。这样孩子就觉得你不理解她。现在我就说，是啊，这么多作业，一定很辛苦啦，早点做完睡觉吧！累了，就休息一下。她反倒会说，哎呀，还是要做啊。我们班谁谁不会做的题，我都做出来了。真是不一样的。多夸，多表扬。
如今的家长不但学历高而且思辩力强，知识能力都非同一般，教育孩子的能力亦非昨日，完全有能力自主教育好自己的宝贝。
和他(她)像朋友一样沟通
我当年青春期就像个刺头，跟个刺猬一样，谁碰扎谁。每个孩子几乎都有这样的时间段，如果能够在前面的阶段能够跟孩子友好平等相处，这里就会好受些了。
青春期的孩子对生活和学习已经到了非常熟悉程度，所以想有更高的突破，认为自己已经具备了一个成年人所应该具备的一切，只是年龄未到所以感觉受到了家长，学校，老师，甚至社会的束缚，有少年不得志的郁郁和狂躁。对于家长来说这就是一种特殊的病，治疗这种病的主治大夫是家人，老师是护士，学校是医院，同学是病友，社会是镜子。需要家长对他们有真正的理解，认可，和引导。理解他们不得志的焦躁，认可他们确实已经长大，引导他们合情合理合法的去做他们想做的事。做平等的沟通，给予信任理解，给予帮助。
大体来说，家长此事应该把孩子看成社会的新成员，而不是自己的孩子。用这种传带的方式会比强压或者放任的管制更有效。
当然主要是看父母及孩子的性格，所以提问这种问题，要把三者的性格以及一些基本情况提出来，就会有更好的回答，而不是这种你看着挺好就用不到自己身上的感觉了
