小学对初中都是义务教育，所以选择小学其实是选择初中，而好的初中考取重点高中的机率就很高，重点高中考取好大学的机率也很高，所以选择小学和考取好大学关系是紧密联系的，因此现在的家长为了孩子的前途高度择校。
我的孩子今年刚上一年级，
在没入学之前这个问题困扰我了很久
原本想让孩子上私立小学，每年学费2万多
后来考虑，我白天工作也不是很忙
完全有时间接送孩子，
既然国家政策那么好，上公立不收费
九年义务，为什么不去公立小学，
放弃了去私立报名交钱，
后来，我们就开始为上公立小学而选择学校
有关系，花三万多可以去重点小学，
本身都已经确信要去重点了，
在一次运动中，我选择了放弃重点小学，
第一:重点小学距离家骑电车20分钟，接送孩子不是一两天的事，
第二:谁的孩子都是宝贝，那个孩子也都是国家的，
第三:家门口的小学，步行10分钟，每天接送孩子步行就可以，孩子还可以锻炼身体，
最终:我们放弃了去重点小学，选择了家门口
我想说的是:和谐的家庭环境，是教育的第一要素，
孩子的心理营养远大于学知识，
因此，家庭和睦，夫妻恩爱，对孩子影响是最大的
我们选择适合孩子的小学首先要看的是地理位置，小学距离家比较远的话，家长接送会十分麻烦，同时路上耽误的时间，也会造成孩子的疲劳，所以家长应该选比较近一些的小学为好。
所谓合适，就是只选对的，不选贵的。
小学阶段，首先考虑离家远近，在一所离家近的学校上学，节省时间不说，孩子大一点可以无需家长接送，家长省心，孩子跟同学一起的路上时光也是学校生活必不可少的幸福体验。
其次考虑学生构成，如果是公立学校，其实教学要求都大差不差，选学校不如选班级。
真正造成教育差异的，更多是站在教室里的那个人，也就是班主任。
主要是根据家庭的具体情况，选择适合的城区，适合的学区。
有很多非常重视孩子上学的家长提前一两年的时间甚至是宝宝刚出生就计划着义务教育的相关事情，准备时间充裕，可以选择在哪个城区工作，居住在哪个学区里。当然这是很有远见的做法，可以选择教育资源更优质的城区和学校。但是，还是要考虑家庭的具体情况，比如自己工作的性质、所处的行业在城区的优势、家庭的经济实力等一些影响较大的因素，选择适合家庭的城区和学区。
最好选择就近入学。对于刚入学的小学生来说，自理能力、自控能力、接受能力相对来说都是比较差的，就近入学的首要好处，有些父母为了给孩子选择一个好学校，不顾路途遥远，其实这对孩子并不好。即使学校有校车接送，车程也不宜超过1小时。如果孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，根本就打不起精神来上课。
另外，课外作业负担很重的话，如果学校离家很远，孩子不少时间都花在路上，而不是用在完成学业上。同时，由于在入学前这段时间，基本上是天天与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈待在一起，因此一旦入学，由于阶段性的与大人分离，这个时候孩子自己调节自己的能力会比较差，表现在学校中，就是不愿意与同学交流，动不动就哭鼻子，这个时候十分需要家长帮助孩子度过这个过渡期。
要把握准孩子入学的侧重点。小学阶段孩子入学的重点之一是学习，是知识的积累，但更重要的是个人学习习惯、自理能力的培养，一个良好的习惯对未来的成长学习尤为重要。因此，这一点孩子就近入学就有一个好处，家长可以时时关注孩子的一举一动，比如要求孩子放学之后立马写家庭作业，放学之后不要懒在沙发上玩，或者边玩边写，或者制定一套认为可以养成好习惯的学习计划。
从办学理念、学校设施、师资力量综合评估学校。关于办学理念，虽然大部分学校都是标榜着素质教育为主，但实际上办学方式和课堂设置无处不透露着应试教育的风气，课业任务繁重，这就需要家长一一甄别，可以向就读在该校的学生家长询问具体情况。学校的设施主要看是否利于孩子全面地学习成长，避免智育设施很完善，而德育和体育设施硬件不齐全的情况。可以实地了解学校的各项实施，别光看网上的信息写的多么天花乱坠，是金是银还是现场观看更实际。而师资力量除了看教师的职称外，还注意学校老师的整体口碑如何，不能光看一个老师的口碑，毕竟你的孩子能这么幸运在那个老师的班里学习。
对口直升中学很重要。比如说孩子上了一个重点小学，那这所小学的对口直升中学还能差到哪去？但也不排除个例，片区内的中学可能真的不好。而稍微差一点的小学对口的中学可能由于中学的教学方法、学生风气等各项因素影响办学效果还是很不错的。所以在选择小学时还是不得不看对口直升的中学。
小学只是教育的起步，选择适合自己的就是最好的。
根据家庭的具体情况，选择适合的城区，适合的学区。有很多非常重视孩子上学的家长提前一两年的时间甚至是宝宝刚出生就计划着在北京接受义务教育的相关事情，准备时间充裕，可以选择在哪个城区工作，居住在哪个学区里。当然这是很有远见的做法，可以选择教育资源更优质的城区和学校。但是，还是要考虑家庭的具体情况，比如自己工作的性质、所处的行业在城区的优势、家庭的经济实力等一些影响较大的因素，选择适合家庭的城区和学区。 最好选择就近入学。对于刚入学的小学生来说，尤其是很多城市里的孩子，自理能力、自控能力、接受能力相对来说都是比较差的，就近入学的首要好处，有些父母为了给孩子选择一个好学校，不顾路途遥远，其实这对孩子并不好。即使学校有校车接送，车程也不宜超过1小时。如果孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，根本就打不起精神来上课。另外，课外作业负担很重的话，如果学校离家很远，孩子不少时间都花在路上，而不是用在完成学业上。同时，由于在入学前这段时间，基本上是天天与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈待在一起，因此一旦入学，由于阶段性的与大人分离，这个时候孩子自己调节自己的能力会比较差，表现在学校中，就是不愿意与同学交流，动不动就哭鼻子，这个时候十分需要家长帮助孩子度过这个过渡期。 要把握准孩子入学的侧重点。小学阶段孩子入学的重点之一是学习，是知识的积累，但小螺号认为，小学阶段的孩子，更重要的是个人学习习惯、自理能力的培养，一个良好的习惯对未来的成长学习尤为重要。因此，这一点孩子就近入学就有一个好处，家长可以时时关注孩子的一举一动，比如要求孩子放学之后立马写家庭作业，放学之后不要懒在沙发上玩，或者边玩边写，或者制定一套认为可以养成好习惯的学习计划。 从办学理念、学校设施、师资力量综合评估学校。关于办学理念，虽然大部分学校都是标榜着素质教育为主，但实际上办学方式和课堂设置无处不透露着应试教育的风气，课业任务繁重，这就需要家长一一甄别，可以向就读在该校的学生家长询问具体情况。学校的设施主要看是否利于孩子全面地学习成长，避免智育设施很完善，而德育和体育设施硬件不齐全的情况。可以实地了解学校的各项实施，别光看网上的信息写的多么天花乱坠，是金是银还是现场观看更实际。而师资力量除了看教师的职称外，还注意学校老师的整体口碑如何，不能光看一个老师的口碑，毕竟你的孩子能这么幸运在那个老师的班里学习。 对口直升中学很重要。比如说孩子上了一个重点小学，那这所小学的对口直升中学还能差到哪去？但也不排除个例，片区内的中学可能真的不好。而稍微差一点的小学对口的中学可能由于中学的教学方法、学生风气等各项因素影响办学效果还是很不错的。所以在选择小学时还是不得不看对口直升的中学。 最后，小螺号认为，并不是所有孩子都适合上重点，并不是所有孩子都应该当学霸，孩子学得开心、品德优秀比什么都重要。家庭就是一所学校，与其削尖脑袋进重点，不如先办好“家”这所学校。
选择合适的小学对孩子来说特别重要。
选择合适的小学要考虑多个方面：
①家庭的经济问题。
虽然现在大多数学校都是义务教育，但从某些方面来说，公立学校的义务教育不如私立学校的服务教育。如果家庭条件可以，就选择口碑好的私立学校。
②孩子的性格问题。
如果孩子性格开朗，能够适应不同的环境，那自然是无所谓。如果孩子经常郁郁寡欢，那就有必要选择课外活动多的学校，让活泼的氛围带动孩子的积极性。改变孩子的心里状态，使其更加的融入班集体。
③孩子的独立能力。
如果孩子能够独立照顾自己的日常生活，就没有必要选择寄宿学校。如果孩子不能生活自理，就应该先培养孩子的自理能力，当然，最好的自理教育场所我认为是寄宿学校。在学生阶段，学校能够给予学生必要的保护，脱离家长，孩子更能自理。
④家庭父母的工作性质。
如果父母工作为长期在外或者需要经常加班的，那就让孩子选择寄宿学校，寄宿学校一般都配备生活老师，可以更好的照顾好孩子。
小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办 教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。
20世纪初 中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学创办新式学校 将平民教育纳入朝庭的视野。
清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
小学教育除了教育特点外，还有独特的基本特征：全民性，义务性，全面性。
