有哪些是农耕时代自然而然孩子就能学到，现在很难学到的内容？

树苗的嫁接，红薯苗的种芽堉苗，茶叶的炒制和制作顺序，黄瓜藤的绑扶搭架，还有南瓜花花期的留取。

鸡司晨，犬守舍。牛耕田，马拉车。晨钟暮鼓，清泉溪流。粗布麻衣，粗茶淡饭。炊烟袅袅，茅屋连连。枝头百鸟叫，地上鹅鸭鸣。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！

您好，题主。

回答这个问题，我们首先要说说这两个时代特点，才好对症下药。

农耕时代，信息和教育都是贫乏的。拿一个普通农民家的孩子来说，他多半是没有书读的。没有网络，没有便捷的交通，他的人生圈子一开始只能限制在自己的村子里。

那他能学到什么？

首先，是独立生存的能力。穷人的孩子早当家，这是也是逼不得已。他可能早早会去砍柴，放牛，做饭，甚至出入山林。这些都是他成长必备的，否则，他可能会饿死。

其次，是交友能力和性格塑造。没有了网络等的束缚，他如果想要见识的更多，就一定会去交友。广交好友，才能获得他孙需要的信息。

到了信息时代，孩子们更聪明了，吃得好，穿得好，大多数也能上得起学，所以，对于他们而言，自身的生存能力，现实中的人际交往能力，心智的成长速度，这些都会弱化一点。

总而言之，就是知行不一，很多事不能身体力行。所以，培养孩子的时候，要着重培养孩子的动手能力，尽早教给孩子一些必备的生存能力，比如做饭。不求五谷皆识，至少要四体勤快。

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