当确诊为疑似自闭症的时候，就要马上评估和针对儿童薄弱的能力进行干预，以便提升和活化因为系统受损而出现的能力缺失。
一岁半之前可以利用丹佛方式进行系统的社交情感能力重建，在这个基础上家长和机构利用精准的ABA干预，提升儿童的认知和理解能力，以便于跟上正常儿童的发展速度
谢谢邀请回答！在世界上所有的理论中，没有如何一个学科比医学中的谬论更多。根本原因是愚蠢，分不清主次及真理和谬论。研究医学、健康、心理学等，应该先吃益智食物，再研究哲学和营养学等。哲学最基本的重要思想：“物质决定精神”，生理决定心理。心理问题都是生理不健康造成的。自闭症、精神病、抑郁症、急躁易怒、胆小等等，都是如此。愚蠢、无知是疾病和问题的根本原因。思想家梁启超说：“民智未开”。思想家胡适说：“愚蠢是中国的五毒之首”。欢迎大家讨论并合作。北京市身心智医学研究所
不能经常一个人呆着，得走出去，多跟人接触。慢慢锻炼
心态问题，靠自己调节！遇事多往积极方面考虑，不要太执着，很多事情需要随缘而定。多跟乐观的朋友接触，扩大自己的生活圈子。
疑似自闭症有两种可能一种是已经患病一种是还没有患病，应该到更权威的机构去诊断一下。如果真正患病就要正常治疗，早日战胜病魔，如果还没有患病。也应该注意一些了，放松心情调整心态，这样比什么都强。
自闭症的鉴别
安静的人在某些时候也并没什么不好的，而沉浸在自己的世界里忙这忙那的人似乎也更能专心做好手头上的事情，在安静的环境里面，除了人群的喧嚣似乎也是一份难得的惬意，可是这样的局面一旦是长时间维持着原状的话，那就不正常了，自闭症是我们马上联想到的一个概括这种情况的一个词语，怎样才算是自闭症呢，下面是一些鉴别内容：
一，无语言，通常会被认为听力有问题或者失语症。
二，立即仿说，有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
三，延宕仿，在一段时间之后喋喋不休的重复某些字，成语，句子，整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境，压力有所关联。
四，说话不带感情。
五，无法掌握音调、音量。
六，字意无法变化。
七，代名词反转。
八，不清楚肯定与否定的概念。
九，文法结构不成熟。
十，很少发问。
十一，顾着性。
十二，不会使用因果性的语言。
