现在孩子上学，存在乐学和苦学，你家孩子属于哪种？

谢邀！我家宝贝是乐学与苦学相结合。我们家小朋友还在幼儿园阶段，对于正式的学校课程学习还没有发言权。我可以举例的是我们家小朋友的钢琴学习。

我家孩子完全是自己想学钢琴，家里没有会弹钢琴的成人，但她自己从3岁开始就缠着我要去学钢琴，我一方面觉得她太小了，另一方面自己完全不会不了解钢琴、五线谱啊什么的担心不能很好地陪伴她练习，就一直给拖着。拖了一年，她还是强烈要求去学，我就给她报了班。

她自己感兴趣这个毋庸置疑，她也很乐意在上课之外自己去练习，这是乐学的部分。可是大家都知道，钢琴练习是非常枯燥的，尤其是基础的音符，是不停地重复重复再重复。初学者一首非常简单的曲子都要起码练习几十遍才能相对熟练，每天练琴的前5分钟和最后比较熟练的后5分钟是相对快乐的，中间的练习是逃避不了的苦学。

我们4岁开始学钢琴后，前三个月是要求她一周练3次琴，隔一天练一次，每次15分钟，半年后是每天都练习，每次30分钟。这个中间陪练的时候我会尽量帮她寻找一些乐趣，比如会说“这首曲子真好听，你能再弹两遍给我听吗？”或者“哇，我觉得你这一次流畅多了，再练习5遍就可以给妈妈表演了。”尽量在重复苦学的过程中多点乐趣。目前我很满意她的学习状态，她在规定的练习时间外，会时不时地自己去弹会儿自己喜欢的曲子，然后会经常拉着家里其他成员给人表演她最近学会的曲子。这说明她仍然乐学。

我想小学后的学校教育也是同样的道理，前期我们作为家长可能要帮她制定一些学习的计划，在学习中帮忙加入一些乐趣，扶着她走一段，只要这一段走顺了，孩子能很好地结合苦学和乐学的。