刚开学孩子不在状态是个很正常的现象。
毕竟整个暑假中，孩子都处于自由放松的状态
下，上了学，一切都有时间和规则的限制，有
的孩子适应力强，有的孩子转变状态则需要有
一个过渡期。
因此，作父母的给孩子留个缓冲时间，相信他
很快会步入正轨。
首先规定孩子的作息时间，给孩子适量的增加学习上的压力！同时自己也要做好表率的作用，跟孩子多聊聊一些自己工作上的压力与困惑。让孩子体会到大人的不容易，知道自己的用心良苦。
让孩子崇拜自己，理解自己。这样自己说的话才会在孩子心里有分量，才会起到作用。总之父母是孩子最好的老师，必须做好榜样的作用！就会事半功倍的！相信自己，加油！
感谢邀请！！！
作为一位孩子家长我来谈谈我的感想……
刚开学的前两周时间，孩子往往很难从慵懒疯玩中快速恢复进入学习状态，有些孩子甚至对上课产生抵触情绪和恐惧心理！
很多时候孩子不听我们的，也许是因为我们陪伴得太少，或为孩子付出的太少，或站在孩子的立场考虑的太少！这种的陪伴应该是忘我的，全身心的投入的！试问有几位家长能做到，包括我自己~孩子就是一张白纸，你图什么颜色就是一张什么画……多和孩子沟通吧……看看他的小脑袋瓜里想的是什么？？？
大家知道孩子为什么来到这个世界吗？有人说孩子的到来就是为了给父母第二次成长。所以，想要做一个合格的家长，培养出优秀的孩子，就需要不断的学习！
确实，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牵涉到家庭教育与学校的教育能不能有效地结合，形成合力，牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致，多和老师沟通，尽量和老师形成共识。
多给孩子一些耐心、沟通、多沟通、多多的沟通、肯定、鼓励、期待。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
个人观点~
也许说的跑题了，
但是这就是我作为家长的心里话……
感谢邀请！
很多孩子都有这种状况，开学后还不收心，心里惦记的是玩游戏、看电影、和小伙伴们玩耍等，当父母遇到这样的孩子时，怎么办呢？
1.克服节假日“综合症”
节假日孩子和大人一样，会彻底放松自己，尽情地各种嗨、各种想怎么样就如何，以至于开学后，人在学校心思还在校外。
当孩子出现这种状态时，父母要及时提醒，节假日已过，该是把全部心力放在学习上，如果孩子依然我行我素，父母切忌打骂，也不要张口闭口“别人家的孩子如何如何”，而要告诉孩子，开学后迟迟不进入状态，会落下老师讲的每一课的内容，这样长期积累，由半懂半迷糊到彻底不懂，成绩也就会落后于大家，更为重要的时，基础知识不牢固，不在状态的时间越长，成绩就会落下越多。
让孩子明白这个后果，且要求他对自己的行为，也就是这个后果负责，当孩子真正意识到不在状态的危害后，会自己反省、改变。
2.培养孩子的自制力
大部分孩子自制力差，不能控制自己的行为，特别是小学生，如果没有外界的正确引导，让他们一开学就进入学习状态，是非常困难的事情。这时父母要正确引导孩子把注意力放到学习上，当外界出现诱因时，教育孩子要克制、约束自己，不为所动。必要时制定一些规矩来约束孩子。
3.“知与行”同步
这个方法适合初、高中孩子，他们对自己有一定的认识，也能意识到不在状态的危害性，但还是难以迅速进入学习状态。当父母发现孩子有改掉坏习惯的想法时，要耐心地和孩子交流，鼓励、支持他的想法，使孩子明确不在状态意味着什么，从“知”到“行”就一小步，但要跨出这一步，少不了父母的支持。
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孩子开学一周了，还不在学习的状态，这是个很正常的现象，暑假综合症还没有过去嘛，懒散了两个月，想要突然振作起来不容易！就好比我们成年人过年放大假，开工的前几天总是心思飘忽，不知所措一样！我们作为父母的不应该大惊小怪，一味责备孩子，大吼大叫更无益于事情的改变！
提几个建议吧！
第一，开学前的一周，应该提前帮助孩子进入开学状态。早睡早起，检查暑期作业，复习上学期的内容，可以买些字帖，算数等作业，安排孩子每日完成。减少看电视，出去玩耍的时间，逐步回复到准学习状态！
第二，开学后的前一周，父母应该多陪伴，监督孩子，帮助孩子度过适应期！和孩子聊聊新学期的新变化，分享孩子在学校里的见闻；孩子写作业的时候，可以一起看书陪伴（不能玩手机），让孩子能沉下心来完成作业！和孩子一起复习今天新学习的内容，这样不但能巩固新知识，也能检查孩子上新课的效果。经过几天的陪伴，相信孩子一定能逐步适应上学的节奏！
第三，多和孩子沟通，培养孩子的自制力！像朋友一样和孩子聊天，了解孩子的思想动态，倾听孩子的烦恼，理解孩子的不足，一起提出切实可行的方案。和孩子制订学习计划，约法三章，提高孩子的自制力，做的好的地方要及时给予表扬！
另外，别忘了给孩子足够的玩乐时间。爱玩是孩子的天性，会玩的孩子才会学习！
作父母不容易，总是希望孩子样样都出色。可是我们也应该认识到，孩子是不完美的，我们提的要求孩子不一定能做到。不要把我们的焦虑和压力传给孩子，而应该给孩子轻松愉快的生活氛围，让他们身心健康的成长！
我认为，首先这个问题值得反思的地方，是暑假的安排出了问题，开学之前两周就应当进行预热，每天有规律的作息、学习和生活，一方面收心，规律生活，一方面复习旧知，预习新知。这样就减少了开学收不了心的情况！
此种已经产生学习动力不足的情况，不要指望几天就能完全好转，但是要通过观察，记录下来，把她爱玩的东西整理好，找个时间好好谈谈。从爱玩的东西去手，给她一个缓冲，完成学习，每天可以再玩自己喜爱的东西，规定时间。慢慢收心！
孩子学习不在状态，首先我们要清楚家长和孩子身上到底都有哪些问题，才导致了这个现象的发生，
1、作为家长首先自查，看下是不是家长自己本身的某些行为或者环境导致了孩子不在状态。
2、以身作则，家长学会自己先自律，凡事先自己做到，来潜移默化影响孩子做事情要专心，要恒心坚持到底。
3、也可以注重孩子的兴趣培养，因为对兴趣的投入，孩子渐渐会感受到学习的乐趣，找到自我，从而使他学会思考，体会到学习的意义。
4、由于孩子的自控能力可能不是很强，有时候需要家长督促和引导，所以这就要求我们家长去和他沟通他会遇到的烦恼，无论是生活还是学习的。通过探讨理解并逐步分解解决问题。
5、沟通时心态要好，语气平和，要学会理解和倾听，接纳孩子的问题，慢慢了解问题根源，从而解决问题。
日本的小孩跟国内不同他们早就开学了，我在这里接触不到，真是不好意思啦，后续我会去了解一下
习惯的培养需要坚持和陪伴，并在过程中及时发现孩子的问题根源。比如孩子为什么不在状态？现在是什么状态？假期玩得比较疯的话收心也要一个过程的，慢慢来，温和而坚定的跟孩子沟通，陪他一起度过过渡期
如果想得到比较具体可行的建议，可能要把问题做一些补充，便于有相关经验的家长或者专家针对性地回答。例如：孩子的年龄？学习习惯如何？学习不在状态的表现？情绪是否稳定正常？老师的判断和你一致么？有什么意见建议？
首先，弄清楚孩子不在学习状态的原因是什么？可以找学校老师、同学聊聊，多方面找原因，对症下药才能药到病除！
其次，找孩子聊聊，帮他分析找出不在状态的原因。让孩子自己清楚现在是怎么回事，跟他商量出解决的办法！
最后，一定要耐心陪伴孩子。父母的有效期太短，错过了孩子的敏感期，孩子学习什么都吃力。在孩子的最佳学习期，陪伴孩子、帮助孩子形成自主的学习力，这才是教育的目的！
有这种情况出现一般来说是小学和初中的孩子，如果是我的孩子，根据具体情况具体分析我会这样做：
一、用心陪伴，保证作息。晚上和他约定早上按时起床，定好时钟唤醒，比他早起根据孩子的喜好准备早餐。适当提醒他看好时间，不能迟到。晚上回来也一样，准备好孩子爱吃的饭菜，约定好写作业和上床睡觉的时间，适当提醒。
二、在上学和回家的路上，吃饭的时间和其他有空的时间和孩子聊聊学校新学期的变化，比如:有什么新课程？班主任和每科老师的变化，同学有什么变化自己同学之间发生的有趣的事等等。讲一些轻松愉快的事情。让孩子表达他新学期的所见所闻。
三、周末的时间或者每天作业完成前后，和孩子聊聊新的学期他很喜欢很期待课程内容，学习难度有没有增加等等。让孩子表达自己对各科学习的基本了解。
做到以上陪伴，是用心告诉孩子，开学了！我们要认真对待学习这件事！
我觉得你可以举实际的例子去告诉孩子。
可以设计一个场景：你可以某一天中午不做饭，等吃饭的时候孩子饿了，你就说妈妈今天不想做饭，我们饿一餐好吗？孩子估计会不同意，这个时候你可以和他（她）说理：“每个人都有自己必须去做的事，做饭是妈妈必须做的事，如果妈妈不做饭我们就得饿肚子，所以就算妈妈再怎么不想做饭，为了我们不饿肚子，我都会去做。而学习是你必须去做的事，如果你不学习你就不会认识字，遇到困难时你不知道如何去解决，所以你也要把学习这个你必须要做的事做好，就像妈妈要饭做好一样。”
谢邀。说下我上学时候的事儿吧，开学后也是收不了心。我妈呢，上来就是一顿喊，都开学几天了，怎么还不在状态，你看谁谁谁，人家一放学就写作业……而我爸呢，和我妈正好相反，就说你看跑的快的，不一定第一个到终点，很可能因为快而摔倒，走的慢的，却能扎扎实实走到终点，只要方向对，往前走就可以了，童年不应该只有学习。言归正传，孩子收不了心，作为家长，可以慢慢引导，不打击，不强制，把孩子当朋友，当战友，以身作则，孩子会慢慢进入状态的️
给孩子慢慢地心平气和的举些在学校的游戏，和小朋友在一起的快乐，要好好学习的实际例子，长大了就可以干些自己喜欢干的事，在这之前先应该和同学们打成一片的例子，和同学们一起唱歌跳舞，一起玩打球，一起做游戏，引导孩孑在校的兴趣。
孩子的学习关键还是靠自己，得让孩子自己从心理上意识到学习的重要性，从“让我学”转化为“我要学”。
其实，学习并不是一件快乐的事情，让孩子在“不快乐”的事情里找“乐趣”，自然不是一件那么容易的事情，所以，作为家长，也不要着急，一定要从孩子的自身找原因，帮他逐渐变成“我要学”。
孩子一开学还没完全进入状态，这是可以理解的，毕竟经过了一个不短的假期，生物钟和心理状态都还在假期的节奏，是多数孩子会出现的情况，家长需要做的是能主动而正面与孩子沟通：
首先，淡化孩子的焦虑
很多家长对孩子开学有焦虑的背后，是深深的恐惧，是害怕孩子跟不上学校教学进度，成绩受影响，或者会被老师批评等，家长的这种恐惧，也会潜意识地传染给孩子，让孩子恐惧去上学，把上学看成一件痛苦的事，厌学情绪就是这么慢慢累积起来的。
其次，寻找孩子放松的时间和她轻松沟通
比如像是睡前或者是休息日，可以在孩子最放松的时候，和她畅所欲言最近开学中面临的问题，先了解她内心的想法，再尝试帮她解决问题，切忌一开始就指责和评价她开学的表现，这样孩子就会抗拒沟通，得不偿失。
第三，家长自己要调整节奏
很多家长自己的生活作息不规律，却要求孩子要自律，这是很不合理的事，家长自己首先要先把状态调整好，这样一方面给孩子树立榜样，另一方面，家长此时的生活节调整后，和孩子沟通起来也才更为有说服力，可以让孩子跟着一起调整。
沟通只是一个过程，沟通之外，家长需要做的还有很多，教育都是在细节。
经过漫长的假期，刚开学孩子不能一下子进去学习状态是正常现象。作为我们成年人，过一段假期之后上班头几天也是很难进入状态。想想我们是怎么慢慢进入工作状态的呢？我们不妨把我们大人的经验指导一下孩子，道理都是相通的。
我们可以首先和孩子做一个谈心，告诉孩子新学期的规划和作息安排。把假期的事情做一个总结，指出孩子做的好的地方和不足，让他在新学期定一个阶段性目标。
另外，可以刚开始给孩子做一些相对容易完成的任务，让他容易进入状态，不要一开始就有为难情绪！
然后，把作息时间安排好，尽量早睡早期，培养好精神状态，父母给孩子多一些陪伴，我相信，很快孩子就会进入学习状态！
