犬夫无虎子。
若真是这样，老师义务辅导，学生还没考上大学，是家长给学生安装的底层操作系统太烂了。
老师给学生装再多app也不好使。
老师义务辅导差生，高考不理想，老师还落了家长的埋怨。这真是救急不救穷，好人做不得。
1. 免费课外辅导是老师的情分，不是本份
在其位谋其政，无论我们做哪种工作，尽心尽职都是本份，工作时间以外的无偿加班服务那是情分。千百年来人们总是把老师和奉献精神联系在一起，某种程度上讲亦是道德绑架。有的老师工作负责，利用下班休息时间免费为学生辅导，家长和孩子要懂得感恩，别把情分当成了本份，寒了老师的心。
当今社会，很多人都信奉唯结果论，即只要结果不看过程。那试问，又有哪个校外辅导机构敢和您签订“保上大学”的合同呢？人家那收费可是几百块一个小时，那也还是谋事在人，成事在天，考得怎么样关系的因素太多了。
2. 老师可以帮忙，但你自己得使劲
有句话叫做，师傅领进门，修行在个人。老师可以帮忙，但你自己得使劲，总不能皇帝不急太监急。高考不理想，自己使了几分劲，自己最有数。另外高考也不是考一门功课，看的也是总分，其他功课有没有拖后腿呢？
3. 免费补课需看准对方人品
既然国家有了补课禁令，禁止在职教师有偿补课，我来给老师们泼泼冷水：做好本职工作，别管有偿无偿的都别补课了。实在要补，一定得看准人品，特别是家长的人品，以免落得个好心救蛇反被蛇咬的下场。善良，要有底线；奉献，也要看对方值不值得。
我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。
首先，老师义务上课就已经尽到了老师的责任和义务。
其次，学生的成绩不好，这和老师的教育方法形式，学生的学习心态有关，不能一概而过的将责任归于老师身上。
最后，家长也应该积极地参与到学生的教育中，帮助老师一起完成教学的督促。
总之，学生的学习是学校，老师，家长共同配合来完成的。
主观因素很难逆转，非一人之责。
没什么，家长埋怨也正常，这种家长的心胸和格局，其实也是孩子成绩差的原因之一。老师怕埋怨，就不会义务辅导了。
一、老师为什么要义务辅导差生
1.老师的职业道德和尊严
老师是一个必须具有一定奉献精神的职业，自然很多时候就不能斤斤计较。可以说，老师是除了家长以外，最希望学生成功的人了。所以每次考试，老师最为关注的就是成绩特别差的学生，总是各种手段用上，希望他们把成绩提上来。当然，也有老师的尊严在里面，如果班上差生多了，各班一比较，老师的面子也挂不住，就渴望学生把成绩提上来。
2.对学生负责以及升学率使然
差生，一般说的是临界生，这类学生有一科或两科特别差，只要补起来，往往就能够上大学，所以每年到高三的时候，管理到位的学校，都会专门把这部分学生筛选出来，组织老师进行辅导，这既是对学生负责，也是为了提高学校的的升学率。真正各科都差的学生，神仙也无法。
二、差生为什么辅导的效果不尽人意
1.学生的基础和勤奋不够
多数差生学习差，主要原因就是懒惰，不愿学习，久而久之，基础极差，再加上已经习惯性懒惰，即便老师义务辅导，他们也是亦步亦趋，没有学习的主动性，成绩也就很难提高。
2.辅导的时间有限
学生白天要上课，因此辅导的时间就只能寻找，多数是在星期六或者星期天早上，可是补的又不是一科，均摊下来，一科实际上并没有多少时间。
另外，还要除月考，以及一些固定的节假日，实际时间就更少，往往老师辅导主要就是方向性的引领，差生因为基础本来就差，要补就得细致性的补，否则根本没有大用，而高中知识纷繁复杂，哪能够说补就能够补起来的，这同样是很多家长花大价钱让孩子去课外补课，然而依旧不见起色的原因。
三、老师本意不在博取赞赏
不管结果如何，老师们本着自己的良心去辅导学生，能起来一个是一个，因为一个学生起来，背后的家庭也就能感到不妄读书一场，老师根本就不会太在意其他看法。
四、家长不感谢，但也没必要埋怨
家长的这种做法，就是在传递一种错误的价值观，无形中也在影响孩子。没有谁欠你的，也正因为这种狭隘的思想，自然在教育孩子方面一定会出问题，也可以说，这种家庭的孩子成绩真的难好。
所以，常怀感恩之心教子，子明事理，一通百通，其他方面也会优秀，成绩要起来，自然不在话下。
