首先父母一定要明白，孩子不会爱上枯燥的死记硬背的学习，也不会爱上被父母逼迫的学习，爱上只为考试和成绩的学习。这样的学习只会给孩子带来痛苦，让孩子厌恨学习。
那么如何让孩子爱上学习呢？
第一，让孩子在观察中学习，激发兴趣。如观察动植物的生长和生活方式、习性，观察太阳月亮、斗转星移等，让孩子对探索自然的奥秘产生渴望。
第二，让孩子在思考中学习。如思考为什么要学习？思考数学是什么？语文是什么？它们是怎样产生的？和现实生活有什么关联？等等。现在的孩子不会思考，在学习中很累，遇到困难不会解决，沮丧逃避沉溺游戏，很重要的原因就是因为不会思考。孩子没有未来，中国不出人才，核心的原因也是因为不会思考。
第三，培养孩子的恒毅力，让孩子在任何困境中都能够坚持，不怕失败和挫折，勇往直前。
这样，孩子一定会爱上学习。
对于已经厌学的孩子如何让他们爱上学习呢？
这就比较困难了，因为孩子学习的信心、感觉、能力、习惯等都遭受到了比较大的打击，就需要在记忆里、理解力、专注力、耐力等多方面进行训练。
还有不能直接和厌学的孩子谈学习，孩子们会非常反感。就如很多父母所说的：不谈学习有说有笑，一谈学习鸡飞狗跳。
那么怎么办呢？我有一篇文章发表在咱们头条号上，标题是：如何不谈学习但却让孩子爱上学习。阅读量十几万，反馈较好，您可以参照。
如果我的回答对您有帮助，那将是我的荣幸。祝福您的孩子早日爱上学习。祝福您在教育上开心快乐。
小孩不爱学习爱玩手机，最大的原因不在他身上，你先想想他在学习的时候你在干嘛。
很多家长爱玩手机，整天捧着个手机不离手，却要求孩子坐在桌子前安安静静写作业，你觉得可能嘛？
孩子的一切坏毛病，都是从家长身上学来的，所以你说你孩子写作业拖拖拉拉，爱玩手机，那么你也是这样的一个人。
教育不能只推给学校，也不能靠孩子自己，最主要的还是要家长言传身教
要想让孩子放下手机安心做作业，家长就应该以身作则。
孩子做作业的时候你就陪在他身边看书，而不是坐在旁边刷抖音，聊微信。
多和孩子讨论一些有趣的物理或者化学现象，引导孩子的学习兴趣。
大家都是从小孩子过来的，都知道读书的时候很苦，最希望的就是有一个人能和自己一起交流。
如果家长把学习当成孩子一个人的事情，孩子肯定不爱学习啊，谁小时候不爱玩啊。
所以什么方法教程都是放屁，只要你在孩子学习的时候，陪着他一起读书，就不存在你说的那些问题，多和孩子沟通，要比逼他学习更有用。
我记得以前在德国漫画《父与子》上面看到一个故事：
孩子学会了看报纸之后，就把报纸读得很全，读完后跑去问父亲：XX年德国钢产量是多少？老父亲一懵，说不知道，并且向孩子请教。
孩子可高兴了，告诉了老父亲，然后继续去读报了。再次回来发现老父亲也在读报。
你看到了吗，这里有三个环节很重要：
1.孩子要把学来的东西问父母，别管有没有意义，相当于孩子不光有输入，还要输出；
2.父母要郑重其事接受问题，不能把孩子提问当儿戏，根本不在乎或者嫌烦；
3.要做孩子的榜样，孩子学自己也要学，不能孩子学自己玩游戏看视频打麻将…
如果这三点持续做3年，孩子习惯养成，自然就会自主学习了。
每位家长都希望自己的孩子听话，好好学习，天天向上，但孩子不是木偶，有自己的喜怒。所以，家长和孩子之间经常剑拔弩张。
那么怎么才能改变这种局面呢，就需要有效的亲子沟通方法。
首先，要充分肯定孩子的个体尊严，真正站在孩子的立场、理解孩子的感受，把孩子看成独立的、有责任感的、有能力的人。
例如，你发现孩子吃完晚饭，坐在沙发上磨磨蹭蹭不肯练琴。你会怎么说？
第一种说法是：“赶紧弹琴去，别坐在这儿犯懒。”
第二种说法是：“宝贝，你或者现在就去练琴，或者玩半个小时再练，你想怎么做呢？”
以上两种说法哪个效果更好呢？当然是第二个。第一个是压迫，第二个是和平的选择，孩子更容易接受。
其次，要学会鼓励赞赏孩子。
很多家长听到这个话题会说，夸孩子谁不会，这也需要学习吗？
例如，孩子画了一幅画，兴高采烈地拿给你看，问你：“妈妈妈妈，你看我的画得好吗？”
你说：“乖，画得真好。”
孩子问：“那你说说，好在哪里呢？”
你一时愣住了，吞吞吐吐地说：“好在……好在画得漂亮。”
孩子有点不开心，或者干脆说：“不，才不是，你根本就不喜欢。”
所以，以上妈妈做的，不是赞美，是敷衍。那怎样是真诚的赞美呢？
你只需要描述出你的感受，你可以这样说：“嗯，我看到这幅画里这些线条很醒目，颜色暖暖的，整体上让人感觉很温暖。”
孩子听你这么说，常常会告诉你更多想法，也愿意听你说话。
在例如，你看到孩子专注地练了一个小时的钢琴，你可以这样说：“宝宝，你练了一个小时琴，没分心，也没烦躁，这就叫专注，真棒！”
最后，在学习方面也一样。
每个孩子性格都不同，父母应该根据孩子的性格用不同的方法。
再有，不同阶段的孩子，例如小学，中学，随着年龄的增长，他们越来越有自己想法主见，那家长对待孩子的方法，态度也要随之改变。
总之，孩子不应该是家长的敌人，孩子也不是从属于家长的物品，家长本应该倾听他们的感受，一起面对问题、解决问题。
让孩子能够自主的学习就需要激发孩子学习的兴趣，孩子有了兴趣才会自主学习。
那么我们应该如何培养孩子的学习兴趣呢？
一、营造良好的学习环境
在一个良好的学习环境下，学习的兴趣能够更浓厚。比如说孩子有一个单独的书房，书桌，书柜等等。这些都可以让孩子在学习时更加的轻松。
二、让孩子每天坚持阅读
每天坚持阅读，不管是课内还是课外的书籍都可以，只要对身心有益的书，坚持不断的阅读，一直下去，养成阅读习惯。习惯成自然。
三、多对孩子的大脑进行投资
父母结合孩子的年龄和兴趣，多买些书籍给孩子，让孩子有看不完的书，学不完的知识。多给孩子参加竞赛之类的，激发孩子的潜能，从而让孩子主动去书籍里寻找解决的方法。
四、多和孩子进行情感交流
平时多和孩子注重交流，促进感情的沟通。和孩子之间的沟通，去发现孩子的问题。找到最佳的方法去解决孩子的困惑，那时常要告诉孩子，你所想到的办法都是从书本上学来的。这样就可以让孩子对书籍的好奇心和求知欲。
首先，感谢邀请!
让孩子爱学习，首先要培养孩子的兴趣，只有孩子对学习有兴趣的时候，孩子才会主动去学习。
我们可以这样做：
01平时多引导孩子
比如平时我们可以带孩子读书，带孩子探索知识，让孩子觉得学习是一件很有意思的事情，这样时间一久，孩子就会逐渐变得爱学习。
02父母要以身作则
我们不能让孩子一人学习，而我们自己则不是看电视就是玩手机，这样孩子就会觉得学习是一件很枯燥的事情，并且以为长大了就不用学习，孩子就不会再学习的时候专注，而会期盼自己长大。
其次我们要让孩子在学习中获得成就感，因为当孩子获得了成就感，孩子就愿意学习，他会觉得自己可以。
我们可以这样让孩子拥有成就感：
01多鼓励孩子
当孩子做出了一道比较难的题，或者孩子很用心的学习，或者孩子背课文很快，甚至是考试进步，我们都要赞美孩子，让孩子觉得自己是很棒的，自己在学习上是很有天赋的。
02不打击批评孩子
很多时候，我们都会焦虑孩子的成绩，担心孩子成绩不好，孩子未来上不了好的大学，孩子未来没有好的出路，可是我们越焦虑反而对孩子越不好，也因为我们的焦虑而容易在孩子做的不好的时候对孩子做出打击和批评的行为。
所以，当孩子做的不好的时候，我们需要鼓励孩子，并且相信孩子可以做的很好，只有这样孩子才会逐渐相信自己，更会觉得自己可以，慢慢爱上学习。
让孩子爱上学习，不是简单地靠孩子就可以，要靠父母的耐心引导和悉心教育，这样孩子才会慢慢地影响下越来越喜欢学习，当孩子喜欢学习后，成绩必然会提高。
葡萄老师曾经看到过这样一个故事，也给许多家长讲过，想让孩子爱学习，您也听听这个故事：
据说这是一个真实的的故事，发生在湖南的一个边远山村，这里生活着父子俩，妈妈由于有病，早早的就去世了。爸爸每天下地干活，孩子每天去上学，晚上吃完饭，爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业，就这样年复一年日复一日，孩子长大了，还考上了北京的清华大学。
孩子上大学放假时候回到家中，到了晚上，同样还是爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业看书。这一天，孩子起身到爸爸身后去倒水喝，转过身来，突然发现，爸爸的书是倒着拿的，这时候他才意识到，原来爸爸根本不认识字。
从上面这个小故事中，我们不难发现两点值得我们学习的：
第一：爸爸，一个不认识字的爸爸，为了让孩子爱学习、认真学习，自己做样子也陪伴着孩子，而且在本不是很优越的学习环境下，用自己的行动给孩子创设学习的氛围，并且是一直坚持着，值得借鉴。
第二：从故事中，我们不难看出这是一个寡言少语的爸爸，其实，这恰恰说明了我们做父母的只要少说多做，用自己的实际行动去影响孩子，比天天唠叨让孩子好好学习，更有说服力。
一、学习的定义学而时习之，不亦乐乎！温故而知新，可以为师矣！什么是学习？狭义上的学习：指通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。广义上的学习：是指人在工作、生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习是一个动词，确切来说学习在某种程度上是两个动词，分别为学与习，孔子在论语中讲道，学而时习之，温故而知新便是这个道理。学在老师教授学生学习的过程，而习在于学生在日常的生活、工作中的实践与操练过程。在心理学上曾经有一个研究数据表明：当一个人在学习之后一天之内去复习，那他基本上可以保证80%的复盘。当他在三天之内去复习，那他基本上可以保证50%以上的复盘，当一个人在一个星期之后再去复习，或许他能够记下来的只有20%甚至不到20%。可见学之后及时到位的习是多么的重要。
二、学习的重要性曾经在哈佛大学的一次演讲会上，当有学生向李嘉诚先生提问“成功的秘诀是什么？”李嘉诚只回答了4个字“终身学习”。无独有偶，在比尔盖茨先生参加了一次演讲会上，也有听众问道比尔盖茨先生“如何才能获得成功”时，比尔盖茨先生也同样回答了这4个字“终身学习”，可见学习不单单是孩子学习知识的过程，学习更是贯穿我们每个人的一生的一件重要事情。
三、家长学习态度是孩子学习的模范父母的学习成长态度决定孩子的学习态度，决定孩子未来人生的高度！父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子人生的第一所学校！家长的学习对于孩子的成长、对于家长自我发展、自我的提升都很重要。同样，因为孩子是父母的影子，父母是孩子的榜样，父母怎么在学习，父母有什么样的学习态度，孩子看在眼里记在心里。长期下来，孩子便在父母的言传身教中培养了他自己的学习习惯和学习兴趣。在一个打麻将的家庭，很难培养出一个爱学习的孩子，同样，在一个爱学习的家庭，也很难去培养一个只会玩的孩子。
做父母的四个层次：第一层次：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。这一层次的家长根本不懂教育，或者说根本没有把教育孩子当成自己的责任，这样长大的孩子很难感受到父母的爱，长大后到底会怎么样全凭运气，若能是遇见贵人，点拨他，提醒他，或能成才，若是遇不到，很可能就长歪了。第二层次：家长舍得给孩子花时间，陪伴孩子，见证孩子的成长。这一层次的家长开始尝试教育孩子，他们陪伴孩子成长，试图给孩子正确的指引。但什么才是正确的教育的方式呢？要知道，错误的教育方式比无作为更可怕。
第三层次：肯为孩子学习新知识，丰富完善自己。这一层次的家长开始从各种渠道学习教育孩子的方法，采用有效的方法，来解决孩子成长过程中的问题。然而，当问题出现的时候再去解决，往往就已经迟了一步，有没有好的方法能够让孩子从小养成好习惯，防微杜渐，防止坏习惯的产生呢？第四层次：肯为孩子改变自己。改掉自己不好的习惯，改掉不好的毛病，改掉不好的性格，很清楚，孩子的问题是自己的问题，自己的生命能量提高了，孩子的生命自然得到绽放。这一层次的父母充分的尊重孩子的自由和天赋，所有和孩子之间的关系非常亲密合谐，他们不试图打造孩子，而是帮孩子发现他所喜爱的、他所擅长的，支持孩子最自己喜欢的事，成就孩子成为一个幸福快乐的人。要让孩子爱上学习，父母先成为一个爱学习的人。
“如何让孩子自己爱学习？”我想这是一个让很多家长头疼的问题，但是并非不可解决，希望我的建议对你有所帮助：
1. 在学习和兴趣之间建立关联。首先不能让孩子觉得学习是一个很负面的事情。你也许会觉得我在说无用的废话，别着急，听我进一步给你解释。我们很多家长，看到孩子只顾玩不写作业，就会发脾气，就会给孩子撂狠话，这些会让孩子觉得“写作业”是一种惩罚。也有家长会用写作业和孩子做交换，比如“好好写作业，妈妈带你去吃好吃的”，“好好写作业，爸爸给你买个新玩具”。这样的话会让孩子觉得学习是获得喜欢东西的代价，因而会自然地认为学习是个负面的东西。到底怎样才能不让孩子觉得学习是个很负面的事情呢？我的经验是，从孩子小的时候就把“学习”和“乐趣”建立联系。比如，“来我们一起做个文字游戏啊！”“来我们开启一场打怪兽的游戏啊！”把作业和这些游戏建立关联。当然，这是孩子小的时候的做法。如果孩子现在已经略微年长，这种好习惯的建立就相对较难。但是，把学习和孩子感兴趣的事情之间建立联系，终究是个不错的思路。比如，我儿子的梦想就是做个科学家，那我就会和他探讨成为一名科学家应该具备的知识和能力，以及如何获取这些知识和能力。也会带他一起读大科学家的故事，让“榜样”去说话。
2. 一个利于学习的环境很重要。这个也是我在带孩子的实践中得到的启发。我发现孩子小的时候，如果你给他的环境是托马斯小火车，他可以趴到地上“嘟嘟嘟”的玩到六七岁。如果你给他的是逻辑狗的思维训练工具，他就会很认真地趴在桌子上做了逻辑训练题目。所以，我的建议是把家里不利于学习的东西收起来，尽量不让这些东西出现在他的视线之中，慢慢地就会淡化这些对他的影响。与此同时，在环境中放置和学习关联的物品和工具。
3. 家长的行为示范最重要。要让孩子爱学习，家长首先要以身作则。这个道理一定有很多人都讲过，我就不再赘述，只强调一点，就是以一种共同学习的状态陪伴孩子学习。行为示范远胜于语言说教。
问题的目的很清晰，实现的方法也多种多样，希望我的意见对你有所帮助，如有需要，可以进一步交流。
关于这个话题，应该是全天下父母都想要得到的答案。
1.要从小培养 以身作则
现在的父母亲都是手机不离手，工作之余，有点空都离不开手机，哪怕回到家了也一样，导致小孩子也在模仿。所以，应该放下手机和孩子一起读读书，探讨一些和书本有关的事，培养自己和孩子一道读书，这样会更容易培养孩子的学习能力。
2.要正确引导
如何引导孩子学习？这是门深奥的话题，但最主要还是看父母亲如何去引导孩子的人生观，价值观等等，如何树立正确的人生观，价值观？因人而异，在孩子的成长过程中注意去发现孩子的异动点，把握关键点，适时的给于引导就好。
家风很重要的说，如果家风里面没有律己的特性，为什么做父母的还要要求孩子律己呢？己所不欲勿施于人，这话放之四海而皆准。
想孩子干什么都自觉，很简单，首先做父母的要做这一点。
学校里面，老师教的是科学知识，是帮助孩子树立世界观，让孩子有垂直的技能，将来可以朝某些方面发展，生存；
家庭里面，父母教育孩子，教的人为人之道，处世之道，所谓虎父无犬子和老鼠生的儿子会打洞，就是这个意思，这叫传承，父母的性情会传承给孩子，不仅如此，在基因层面也可以遗传某些特质。
学习压力随着难度提升越来越大，点灯熬油，那个孩子不爱玩，爱玩是人的天性。都是娃娃哪来的爱！只是句话叫：学海无涯苦作舟；吃得苦中苦 方为人上人。
哪有那么多爱❤️！
个别孩子会“爱”某一学科，这是有的。
爱上学习只是科研人员课题和奋斗目标！
或是某些“教育机构”吸引人的“噱头”，来吧！我们让你的孩子爱上学习，都成为学霸，都考上清华北大！你信吗？
现实竞争是残酷的！孩子为了将来生存的好，就得“爱”学习。
努力学习都不行，要想脱颖而出，就得玩命学！
那个考上好大学的孩子不是牺牲睡眠时间，坚持到底，含着眼泪奔跑的勇者。
谢谢邀请。如何上孩子爱上学习？
先来打个不大恰当的比方。
假如你快三十岁了，家里人总是忙着给你相亲，你隔三差五就被安排到尴尬的场合，一个月下来，见过面的姑娘，双手双脚都数不过来了。可是却没有一个让你动心。
某一天，在一次户外活动中，你邂逅了一个姑娘，你觉得挺顺眼，交流了一下，发现彼此志趣相投，而且对方有种让你捉摸不透的气质。
就这样，你对姑娘有一点好感，然后因为好奇心让你开始主动去联系这个姑娘，在经过几个月或者一两年的追求下，你也获得了姑娘的芳心，此时你也倍感幸福与自豪。
现在回到正题上来。如何让孩子爱上学习？
爱上学习和爱上一个人一样，需要兴趣、好奇心和主动。反之，则难以实现。我们一项一项来说。
第一，兴趣。兴趣是学习任何知识最好的动力。对一门知识或者做一件事情，孩子如果没有兴趣，即使已经在学的路上，但面临着诸多风险和诱惑时，可能也会无法坚持，最终会放弃。
第二，好奇心。好奇心每个孩子都有，越小的孩子好奇心越强。只可惜有些孩子会随着成长而开始丧失，尤其是他经历了来自父母的否定或者敷衍。如果，当孩子总是问你为什么时，一定不要不耐烦。你的每一次不耐烦，都是在扼杀好奇心的小火苗！
最后一点，主动。在这是主动追求，也就是主动去学。这点很重要。孩子也是渴望独立的人，他不会喜欢被人掌控的感觉。要想让他爱上学习，那么家长得让他自己爱上，而不是被逼着“爱”！家长可以做的就是创造机会，而且是自然而然的，不是那么刻意的。
综上所述，让孩子爱上学习就是让孩子对学习充满兴趣，对学习有着浓烈的好奇心，同时发挥孩子自身的主观能动性，这样你或许可以培养一个爱学习的孩子！
『一手养娃，一手记录，我是守衡笔记，感谢阅读点赞评论，欢迎关注交流经验』
第一，在孩子小学二年级之前。让他在学中玩儿玩儿中学，以培养他的学习兴趣为主，这才是为今后今后打下良好的基础。没有良好的学习兴趣，即使你让孩子在幼儿园让他认识了几千个字儿，几千个英语单词，或者背了几千首唐诗宋词，做了几千道数学题。表面上看你赢到那起跑线上，实则上毁了孩子的学习兴趣，就毁了孩子的一切。
第二，怎样和孩子引导他在玩中学？比如我们可以和孩子在家里玩儿超市购物的游戏，孩子当售货员，家长当顾客，找孩子买家里的玩具让他学会加减法。比如家长每天晚上睡前陪孩子亲子阅读，培养孩子良好的阅读习惯，为今后的语文打下坚实的基础。家长阅读绘本深情并茂，孩子既喜欢，又爱上了阅读，同时又促进了亲子关系。家长可以和孩子玩加笔画游戏，比如家长写一个大写的一字，每次加一话就变成另一个字儿。这样又丰富了孩子的想象力，又让他认识了很多字。
学习虽然苦，但却是有趣的。我们可以在学习中明白很多道理，知道很多事情，解开很多疑惑和迷团。
对于孩子也是如此，只要我们家长和孩子一起学习，帮助他找到学习的乐趣，掌握学习的方法，孩子就会爱上学习。
1，循序渐进，每天学一点，不可贪多，日久天长就会变成知识丰富的人。
2，要进行阶段性总结，一周，一月，和孩子一起汇总一下，学习了哪些东西，让孩子看到自己的成长。
3，对孩子的学习可以适当的奖励，但不能用金钱，最好是奖励书籍和旅行。这都是学习的新起点。
总之，孩子是否爱学习和家长关系很大。家长可以没文化，不学习，但必须是一个尊重文化，懂得知识重要的人，要懂得关心孩子的学习，支持学习。
让孩子爱上学习的方法就是想办法让他产生兴趣，因为兴趣是最好的老师。我们要坚持，要陪伴，要给孩子足够的时间去产生兴趣并喜欢上学习。
在孩子的学习过程中，要多鼓励和表扬，不能打压他的兴趣。
引导很重要，自愿比较好。
学习很苦。第一，对于大部分学生而言学习是很痛苦的，但是兴趣是最好的学习方式！只有在学习中找到了乐趣才能主动学习而且学的扎实。强扭的瓜不甜？他要是想吃苦瓜呢！让兴趣引导学生的学习。第二，无论学习兴趣有多浓厚也比不上手机游戏的兴趣浓厚，这个控制不住学习总会输给手机。怎么办？这就要看家长的毅力和对孩子的管控了。开始很难，当行为养成习惯时，孩子无法玩手机也就死心了！第三，要想学习好，光有兴趣是不够的。还要有毅力恒心，学习有障碍时能不能沉下心来深入进去。兴趣、毅力、恒心、自我管控是好好学习的关键要素也是一个人成功的主要因素。最后老生常谈的一句话“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟”。学习无捷径！
这个问题很好,让孩子爱上学习,这是众多教育工作者持续探讨并力争攻克的山头,也是家长们殷切期盼的育儿结果，更是孩子享受幸福人生必需打稳的扎实成长基础。很开心回答这个话题,同时也感受到了压力,我开不出“药到病除”的秘方,作为一名家园共育应用研究与实践普及的老师，我想从好习惯的养成对孩子学习的影响这个底层基础角度回答本话题，供家长们参考并学以致用。
孩子爱不爱学习，主要决定于两个关键点，第一点：学习兴趣。感兴趣了，不用催、不用提醒、不用监督，孩子就会积极主动的、认真的学习，像爱读书的孩子，看书时甚至不知道饥饿与困倦，忘了吃饭睡觉，这样的孩子爱学习吧，这就是“兴趣”的力量。第二点：学习责任心。学习是我的事，我做好课前预习，上课时我必需认真听课，课后我要积极复习不放过任何一个知识点，考试哪道题错了，不整个水落石出不罢休。责任心是方向盘，兴趣是燃料，到了小学、中学，若孩子有“兴趣”、“责任心”保驾护航，孩子怎能不爱上学习呢？遗憾的是，据小学生调查权威数据反馈，现在只有不到33%的小学生“经常感到学习的快乐”，就是说，大部分小学生对学习感觉不到快乐，更有甚者，把学习当成了一种痛苦，一种煎熬，这样，怎么能学习好呢？学习之路长着呢，让孩子如何面对。学习责任心的塑造欠缺更严重，“我要学”的孩子不多，“要我学”的孩子比例太高了。回到好习惯上面来吧，好习惯成就孩子好未来，3—6岁是培养孩子好习惯黄金年龄段，其实“学习兴趣、学习责任心”本是孩子学龄前要打下的最基础好习惯，若发现孩子到了小学、中学不爱学习，就赶紧补习惯吧，虽然慢了半拍，补了就比长期缺失强。
关于学习兴趣的培养。“兴趣”的核心定义是好奇心与理解，好奇心人皆有之，所以人的天性就是喜欢学习，天生就有学习的愿望，学习就像玩泥巴一样本身就充满乐趣。为了激发、呵护孩子的学习兴趣，家长在这几点上要注意了：首先给孩子共同创造一个良好的家庭学习环境。比如孩子回家做作业，家长尽量开心的读书，避免自己玩游戏看韩剧没完没了。其次学会完整的接纳孩子。爱孩子仅仅因为他是你的孩子就够了，不要因为孩子表现好了，如考试考了双百等就对孩子好的不得了；反之，不好好做作业、考试排名掉队，就对孩子横加指责或冷嘲热讽（让孩子把学习和不愉快的感受快速连线，从而渐进产生厌学情绪、逆反心理）。三是学会正确的、及时的赏识孩子。孩子这次考试不好，若能及时发现问题并积极调整，就要及时给予孩子肯定和鼓励，这样不但能让孩子收获自信，还能让孩子感受到浓浓的亲子关怀；切记，少拿孩子与同班同学成绩好的做横向比较，这样大概率是起不到激发孩子学习兴趣作用的。
关于学习责任心的培养。学习的责任心包含三个层面，即对学习过程、学习知识点、学习结果的承担。学习过程主要是按时起床、按时睡觉、按时做作业、认真听课等；学习知识点主要指语文、数学、物理、化学等各学科各节的关键知识点；学习结果更好理解了，主要指的是单元考试、学期考试等结果。不管对哪个学习层面的承担，都需要孩子强大的责任承担能力，弱了，很容易被环境干扰，迟到、走神、拖沓、丢三落四等，究其原因，主要是因为孩子在学前阶段根本就没有养成责任承担的好习惯。在幼儿园阶段，部分家长把精力放错了地方，以为让孩子多学点拼音、数学、英语等就会不输在起跑线上，殊不知道，好习惯才是孩子一辈子享受不尽的宝贵财富。如何培养孩子的好习惯呢，就是让孩子自己的事情自己做，家长减少甚至不替代，好习惯慢慢就塑造完成了。什么年龄段好习惯最好培养？想必大家都知道了，3—6岁。
十年树木，百年树人，兴趣、责任心的培养与呵护太重要了，在后续的专题文章中，我还会进行系统的拆分，欢迎大家持续关注，谢谢！
“如何让孩子自己爱学习？”我想这是一个让很多家长头疼的问题，但是并非不可解决，希望我的建议对你有所帮助：
1. 在学习和兴趣之间建立关联。首先不能让孩子觉得学习是一个很负面的事情。你也许会觉得我在说无用的废话，别着急，听我进一步给你解释。我们很多家长，看到孩子只顾玩不写作业，就会发脾气，就会给孩子撂狠话，这些会让孩子觉得“写作业”是一种惩罚。也有家长会用写作业和孩子做交换，比如“好好写作业，妈妈带你去吃好吃的”，“好好写作业，爸爸给你买个新玩具”。这样的话会让孩子觉得学习是获得喜欢东西的代价，因而会自然地认为学习是个负面的东西。到底怎样才能不让孩子觉得学习是个很负面的事情呢？我的经验是，从孩子小的时候就把“学习”和“乐趣”建立联系。比如，“来我们一起做个文字游戏啊！”“来我们开启一场打怪兽的游戏啊！”把作业和这些游戏建立关联。当然，这是孩子小的时候的做法。如果孩子现在已经略微年长，这种好习惯的建立就相对较难。但是，把学习和孩子感兴趣的事情之间建立联系，终究是个不错的思路。比如，我儿子的梦想就是做个科学家，那我就会和他探讨成为一名科学家应该具备的知识和能力，以及如何获取这些知识和能力。也会带他一起读大科学家的故事，让“榜样”去说话。
2. 一个利于学习的环境很重要。这个也是我在带孩子的实践中得到的启发。我发现孩子小的时候，如果你给他的环境是托马斯小火车，他可以趴到地上“嘟嘟嘟”的玩到六七岁。如果你给他的是逻辑狗的思维训练工具，他就会很认真地趴在桌子上做了逻辑训练题目。所以，我的建议是把家里不利于学习的东西收起来，尽量不让这些东西出现在他的视线之中，慢慢地就会淡化这些对他的影响。与此同时，在环境中放置和学习关联的物品和工具。
3. 家长的行为示范最重要。要让孩子爱学习，家长首先要以身作则。这个道理一定有很多人都讲过，我就不再赘述，只强调一点，就是以一种共同学习的状态陪伴孩子学习。行为示范远胜于语言说教。
问题的目的很清晰，实现的方法也多种多样，希望我的意见对你有所帮助，如有需要，可以进一步交流。
1.小学阶段的孩子，先培养孩子的注意力，让孩子能够全神贯注的做一件事情(比如让孩子拼图等)
2.培养孩子的学习兴趣，兴趣才是最好的老师，比如阅读，父母先讲一下这本书的开端引导孩子自己阅读，然后慢慢爱上阅读，让孩子找到学习的乐趣。
这个要从小引导。
首先是家庭氛围，要孩子读书，家长首先要读书，家长是孩子的第一任老师，当你拿起书本，孩子也会有样学样，不要指望父母都在翻手机，而孩子却在一旁读书。一定先让孩子爱上读书，爱读书的孩子成绩不会差。
其次 家里要有书可读，不要不舍得投入，当孩子身边总是能拿到各种书籍，他怎么会不爱上读书，家有藏书的孩子成绩一定不会差。
第三要记住夸奖孩子不能夸他聪明，要夸他勤奋，认真，让他认同好成绩不是靠的聪明取巧，而是来自勤劳刻苦。
说明学习的重要性。
我们首先要想的是孩子为什么不爱学习。难道所有的孩子天生就不爱学习吗？答案当然是否定的。故此我们就要从学校，家庭及孩子的心理过程来考虑。如果孩子在家庭环境方面受到的影响较大，那么做父母的一定要注意为孩子营造一个好的家庭环境和氛围。假如当父母在争吵打骂的时候，孩子看见了并默默走开了。孩子的内心往往会留下心理阴影。也许以后，他们同样会出现这样的情况，但此时父母也许没有意识到这种情况的严重性。但如果孩子受到的是学校的影响，假如是老师的批评，成绩排名，同学的排挤，学业的压力等等都有可能造成孩子内心的创伤。也许孩子可能希望通过成绩来证明自己。于是，孩子就会刻苦努力的学习，但是成绩却并没有大幅度提升，有时甚至会下降，那么孩子可能会怀疑自己是不是没有学习的天赋，就会封闭自己。造成严重的心理问题。还有另外一种可能就是彻底放弃学习，孩子会认为自己没有任何人认可自己，并且回到家里还要接受父母的批评教训，也许孩子就会越来越沉默寡言。基本和父母没有任何交流。因为他们觉得父母只知道批评他们，从来都不理解他们。 所以，当了解到这些问题后，我们要注意的是，
第一:在任何环境下，父母一定要给孩子营造好的氛围，即使有瓜葛纠纷，也不能当着孩子的面进行争论。
第二:当孩子每一次从学校回来后，都一定要和孩子进行交流，即使是成绩上的问题，也不要责怪，更多的是给予鼓励和支持。
因为孩子的内心也许只是需要有人肯定自己，所以对孩子一定要心平气和的交流。其实父母也可以和孩子以朋友的方式聊天，那么父母可能会更加彻底了解孩子的内心过程，也就可以更好的帮助理解孩子了，当他有学业或者内心的困扰时，父母可以及时给予解答，这就让孩子可以更好的专心学习并且知道永远有一个爱他的家庭一直支持鼓励着他。
希望以上建议对你有帮助❤️
学习从来都是枯燥的，想让还没有分辨是非能力的孩子爱上学习其实是挺难的！但这里有一个非常关键的节点我认为，想让孩子爱上学习，家长首先得爱上学习！目前中国最缺少教育的是家长，只有您爱上了学习，才能真正影响到孩子，让孩子找到学习的乐趣，自然，孩子就会爱上学习了[祈祷]
怎么让孩子爱上学习？
1，我一直觉得这是一个问错了的问题。应该问的是怎么让孩子学习“爱”。因为爱上学习的意思，好像学习本身是一个目的似的，其实学习在我看来是一个手段，是为了达成一个“良好目的”的手段。而“爱”则具有更高的内涵，本身是充足的。也就是说，爱既是目的，也是手段。
2，如果我们把这个题分解为“如何学习爱”，这样就清楚多了。爱有很多重目的，这些目的的达成需要爱的手段，而爱的手段则需要学习。首先爱分三层，一是爱自己，二是爱家人朋友，三是爱他人（也就是社会）。古人说一日三省吾身，也可以从这个角度来看，今天为自己的
3，那么什么叫爱自己呢？就是自己有很多目标，按照马斯洛需求层次说，从最基本的生存到最高级的自我实现，都是目标。但这样一看，有些目标大而长远，有些目标小而短期，怎么学习爱自己呢？我觉得方法肯定有很多种。不同科目的学习方法是不一样的。你不能用学巴西柔术的方法来学习叙事文写作。
但有一点我很确定，那就是学习的内核有很多相似的地方，首先要摒弃的一种思想是与人比较。尤其是不能用“别人家的孩子”来比较自己的孩子。每一个孩子的成长都是独到的，让孩子自己去和昨天的自己比较，看在自己喜欢的方向上有没有进步一点点，如果有，那就是学到了一些新东西。举例来说，我的孩子目前非常喜欢恐龙，想做一个古生物学家，那么如果今天他比昨天多知道了一种恐龙，或者学到了同一种恐龙的新知识，那就是学到了爱自己。
4，什么是爱家人朋友呢？那肯定是家人朋友对自己有所期待。例如这个题目本来的意思可能是家长怎么能让自己的孩子爱学习。当然，除了家长自己要时刻想一想，让孩子学习是为了什么之外，孩子自己也要想一想为什么要学习。对顺从性强的孩子来说，可以从满足最低期待的角度入手，从而有时间和精力处理爱自己的那一部分目标。而对自主性强的孩子来说，当然明白学习主要是为了爱自己，所以对家长和朋友要采用说服的办法，调整家长和朋友的预期，让他们明白爱孩子是为了让孩子爱自己。
5，最后，什么是爱他人呢？简单来说，当然是对社会抱有一颗良善之心。如果孩子在帮助社会的同时实现自我价值，那么这就是最好的学习。举例来说，如果孩子未来打算成为一个古生物学家，用自己所学为人类知识添砖加瓦，如果家长朋友对此也赞赏有加，那么孩子就实现了爱自己、为家人、和为他人的统一，至于到底如何学习古生物学相关的知识，例如拉丁文，数学，英语等，反倒是其次的。
孩子为了爱，会自己去发掘什么是适合自己的有效学习手段。但如何孩子不知道学习是为了爱，爱上学习恐怕就非常难。
我是心理咨询师天蓝姐，这种问题我经常给家长讲，现在回答你：
严格的说，除非有的孩子是天生学霸，没几个孩子爱学习。
为什么？因为学习是个苦差事，需要背书，理解内容，动脑子，做题目，费力气，这哪有玩游戏，躺着睡觉，追剧，吃零食，和追星有意思？
所以，爱学习的孩子，并不一定是爱上了学习本身，而是爱上了在学习过程中的感受。
比如：考完好成绩之后，看到别人羡慕的眼光，父母自豪的神情，尤其是到了年龄大一点后异性的青睐，这就很爽，哪怕学习过程中付出很多辛苦，也值得。
如果每次学习成绩提高，都能获得孩子想要的东西，比如：价值感，成就感，被关注，被尊重，这是人类的心理需求。他的付出有了回报，学习就成了值得的事情。
如果在学习中，他能感受到老师的欣赏，破解难题之后的轻松快乐，付出有回报的值得感。学习就成了有享受的事情。
如果在学习名次提高后，他因为自己的辛苦付出，换回了他最想要的回报，谁不愿意学习呢？
如果一开始就把这些做好，后面的事儿就容易多了。可惜很多家长开始没在意，基础没打好，到了后来才开始到处问“怎么提升孩子的学习动力”，那就麻烦多了。
每个人都选择给自己最佳利益的行为，这是人性。解释以上的行为，此为学习动力之一。
站的格局高的人，会选择给自己长远最佳利益的行为。孩子可能看不了那么长远，但是如果家长有眼光，把学习好将来给孩子带来的好处仔细分析，把信念种在孩子思想里，孩子就算当下不爱学习，心里也是知道学习很重要。当然你不能哄他，要说真话，此为学习动力之二。
如果一开始前者没做好，起码后者要做好，算是个补救。
这是从最简单的方面分析学习动力，实际上孩子的学习动力还有很多方面，比如关系层面，系统层面，今后有机会再慢慢给大家分享。
我是心理咨询师天蓝姐，大家如果有问题，请在评论区问我，谢谢！
1，消除学习倦怠
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
2，鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。
同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。
3，多给孩子信心
常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。
4，父母营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
5，给孩子适度自由
现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间自由安排，让他快乐成长！
1.提高学生学习的兴趣，增强他们的自信心。
2.培养良好的师生关系。3.让学生明白学习的重要性。
谢谢邀请！
让孩子子爱学习就得先让孩子对学习威兴趣，保护孩子学习的心境。
兴趣是最好的的老师！孩子小时的心理稚嫩，脆弱，保护孩子学习的好心境一定要小心谨慎。一要让孩子有轻松感，轻松和快乐是连着的，感到快乐的事孩子才喜欢做。二是要让孩子有成就感，就是要多夸奖多表扬。成就感能给人带来自豪骄傲感和发自内心的快乐。这逐渐地孩子就喜欢学习了。
不过由于现在的人大都目光短浅，心浮气躁，望子成龙，急于求成，越来越任性，只顾自己的感受，做事儿缺乏理性和长远规划，教育从小学就缺少人性化的培养方针的指导而经反了去做，孩子家长压力过大，在这种环境里让孩子喜欢学习就比较难了，因为心境不好啥都不愿意干！
其实每个孩子都想学好的，要相信孩子。
陪伴阅读。家长是孩子最好的榜样，家长每天阅读，孩子自然也会爱上阅读。博览群书的孩子，成绩不会很差，肯定是一个会思考的孩子。
陪伴运动。学习好坏有时跟身体也有关系。身体弱就没有精力去充分学习。运动好的孩子，成绩跟起来不会太累。
借助某些孩子感兴趣的游戏，活动，视频等学知识，激发兴趣。
让孩子感兴趣，通过各种方法，如故事，绘画，音乐，活动，交流等激发孩子兴趣
这个问题很适合我。
因为在生活中，我就经常以这个主题做讲座。O(∩_∩)O
现在我是一个妈妈，我也经常会跟孩子聊这个话题
“你小时候爱学习吗”我经常问成年人
大部分人都是不爱的，很多人觉得学习很苦，读书很累。我经常会送我儿子去学特长班，很多邻居朋友就会说：你这样会把孩子搞得很累的。
天哪！学习怎么会累？学习超好玩超幸福的，好吗？
因为我年少的时候就非常喜欢学习，享受学习。
那孩子如何才能爱上学习？
1、学习过程一定是要好玩的：你看小朋友最爱玩什么，游戏、电视等。所以我经常跟小朋友玩各种学习类的游戏，比如学数数的时候，我就跟小朋友玩吃花生比赛，吃多少剩多少这类来体验加减法；小朋友学英语，我购置许多西餐餐具，做了差不多全套的西餐，然后配着语音一样一样认识刀叉牛排餐巾披萨沙拉等等。
我们这样玩的时候我就会跟孩子说：你看知识多有用，如果你这些都不会，刚刚的游戏你就输了哈哈。
PS：我很少跟孩子讲大道理。
2、学习要有成就感，获得有正面的反馈，：很多孩子上课像听天书，作业考试总挨批，天哪，这样的学习真的非常痛苦。所以小朋友从开始学的时候，一定要保证他学的东西真正消化了，这样才能进入良性循环。
我儿子每次做作业之前都会说：妈妈，今天的作业我能行，很简单的。
所以每次做完，我都会跟孩子说：写完作业是不是很有成就感。
3、学到的东西要经常去用：比如孩子学了语文，可以经常请他做老师，跟大家讲讲李白的故事；学了数学，给做生意的奶奶收一下钱；学了英语，找个老外朋友跟孩子聊聊天……
知识有用才知道它重要。
当他有这样的体验后，告诉孩子：你学的这些东西他能带你走向更远的世界，妈妈希望你因为学习能出国留学、能谈论古今……
所以，如果你要跟孩子聊这个话题，请不要总是老生常谈：你要好好学习，不好好学习就考不上好高中，考不上好高中就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作……
你out了！
1.鼓励必不可少（不是乱表扬）；2.小学阶段和孩子一起学习；3.某一学科成绩差不要过分批评，容易让孩子对这科产生恐惧，随着孩子认知能力的提高，就会有进步；4.好的学习习惯很重要，培养这一习惯的过程很痛苦，要坚持✊；5.初期可用孩子喜欢做的事作为条件（个别人不赞成），如做完这些作业可以玩积木一小时......。记住，陪伴是最长情的告白！
每位家长都希望自己的孩子能够好好学习，甚至是爱上学习。但是对于年龄尚幼的孩子，家长的引导尤为重要。
给孩子创造想学习的榜样
央视《中国诗词大会》第二季总决赛的节目中，武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠相信给大家都留下了深刻印象。在赛后的众多采访中她都曾提到一点：父母在家的休闲时间经常在看书，是她一个很好的榜样对象，自己小时候也会不自觉地拿起书来看。
孩子天生就是个模仿小达人，从牙牙学语直至成年，家长的言行对孩子的影响是很大的，试想如果家长天天躺在沙发上玩手机玩得不亦乐乎，孩子又怎会静心学习呢？
家长主动阅读书籍成为榜样，就是孩子想学习的最好动力。
鼓励孩子的进步
给孩子规定一个写作业的时间，成为习惯。或者可以给孩子一个选择：“你是要吃完饭写还是X点开始写？”尽量陪着孩子一起写作业，当孩子遇到不会的问题时耐心引导，不要骂孩子，以免产生厌学情绪。
当孩子作业完成得不错时，给予一定的鼓励。孩子会因此有成就感，可以加深他对学习的兴趣。
控制孩子玩手机的时间
家长对于孩子都是捧在手心里的宝，但是对于孩子不合理的要求要拒绝。比如孩子想要玩手机就给手机，这样是没办法引导孩子合理玩手机的。
可以规定一天给孩子一到两个小时的使用时间，让他自己选择一个时间段。并且建议家长不时观察孩子玩手机时有没有不良信息跳出，避免孩子受到不良信息的错误引导。
最后，希望您能和孩子一起学习，一起成长。
（图源网络，侵权删）
我认为玩玩具和学习并不矛盾，因为玩玩具也是对孩子大脑的多方面的开发，总比捧着手机玩要好很多，想培养孩子学习的好习惯可以从以下几点入手：
1、确立时间观念，合理分配学习和娱乐的时间。
2、在玩的过程中，达到学习的目的。（因为玩具可以培养孩子的认知能力、分析能力、想象力、动手能力、手眼协调能力等），陪伴孩子还能增进亲子关系。
3、引入奖惩制度，比如每天放学先完成作业，再玩，奖励1积分， 设置一个标准，达到多少积分可以兑换他喜欢的某个玩具。
在培养孩子学习的过程中，会遇到很多困难，比如孩子哭闹，长辈的阻挠，但作为家长，一定要坚持下去，一个好的学习习惯对孩子的未来会非常重要。
这是现代父母普遍感到头疼的问题。孩子不爱学习、不喜欢学习，其实是一个学习心态的问题，是受到家庭环境和教育环境中一些不良因素所导致。
比如说孩子某学科没有考好，受到家长和老师的指责，心里受到挫折，导致讨厌某一学科。然后陷入没学好---不想学---不学---“更不好”的恶性循环模式。在心理学上称之为“习得性无助”。形成了对自己学习某一学科的消极认识。
他就会在内心对自己说一些消极的暗示语。“我不适合学数学”、“我对语文没兴趣”、“我没同桌聪明”等等。一旦消极暗示形成后，再好的老师也很难让孩子很快进行改观。
大家对大禹治水的故事，都应该都有所了解。治人如此水，大禹的父亲鲧（gun滚），用堵的方法治水，一直都没有什么好的效果。到了禹手上，禹总结了前人经验，改堵为疏，终于把水患根除。
著名教育学家叶圣陶先生曾用过这么一个课堂教案，抱来一只公鸡，课桌上摆了些米，然后把鸡头按到米上。公鸡被“按着的头”扭来扭去，就是不吃。但是，把米放地上，人走开后一会，鸡就自己跑过去啄米了。
如何让孩子爱上学习呢？
一、点燃孩子对学习的浓厚兴趣
兴趣是最好的老师，是孩子自主学习的动力。在学习过程中，学习兴趣与学习效果有着密切的关系。孩子的学习兴趣不是与生俱来的，而是在父母长期的教育影响和他自己社会实践中不断发展起来的。孩子对学习产生兴趣，自然会全心全意的努力学习。激发孩子的学习兴趣就是培养孩子学习的动力，他们有了动力才能在学习中奋勇直前，游刃有余。
父母只有激发孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲，才能让孩子保持最好的学习状态。达到事半功倍的效果，然而在实践中。很多父母尽管每天对孩子苦口婆心，谆谆教诲，可是自家孩子对学习就是表现不出兴趣。
这是什么原因呢？首先是高标准严要求。曾经有这一个这么一个故事，有个孩子在一次数学考试中得了九十分。于是放学后，他一改平时不喜欢数学的习惯，兴致勃勃地做起数学作业，然后兴高采烈的向父母汇报自己数学考试成绩。不料父母却是这样说：“班里有几个人考了一百分？九十分是第几名？”结果孩子那原来极为舒畅的心情，倾刻间被完全破坏了，他拿在手里的那张数学试卷，自然也不会再对他有任何的吸引力。
心理学研究表明，成功感是建立学习兴趣相当重要的基础。哪怕只有一点小小的成功，也能使学习者产生良好的自我感觉，从而树立学习信心，激发学习的热情。同时继续学习并争取获得更大的成功的一种动力。这个现象在心理学上称为：阳性强化。阳性强化的意思：一个行为的发生持续，一定是得到了结果的强化。请家长们要看到孩子的进步，即时强化正向、积极的行为，莫视淡化消极的行为
二、接下来我们说一下纪律
自律，就像修好的水管。水管修好了，自来水就可以源源不断。但是如果没有修好水管之前，家长们的准备储水桶、缸等工具，还要抬水挑水。而且还不保证随时可以供应水，事倍功半。
自律，需要订立规则并且让孩子坚持下去。我们也需要宽容，但是宽容而不纵容，建立规则，言传身教比说教更有效。社会没有绝对的公平，只有规则与次序。父母破坏规则，孩子就会轻视规则，父母言行不一致，孩子也不能遵守。只有父母言行一致，孩子才会遵守规则。要建立“能与不能，可以与不可以的概念”。孩子自己能做的，家长不要帮忙。对待孩子，有两个原则，一是事先约法三章，二是事后毫不妥协。还有一点， 需要看到自己的规则个要求是否是合理的，是否是可以被普遍孩子能够接受的。
教育孩子独立，不能舍不得。培养好习惯，就能培养好性格。从小教起，从小事入手，告诉孩子不要斤斤计较钻牛角尖。教孩子学会宽容。礼貌不是与生俱来，而是后天培养的，没有人会因为表现的有礼貌而出错。
“鼓励”与“肯定”是成长必要的雨露和阳光，培养自我意识，教孩子做自己的主人。如果孩子大声说不，应该为他开心，鼓励孩子敢于表达自己的想法用于拒绝大人的要求。不要将谦虚与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热情，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。
给孩子独立空间，发展才会无限大。孩子要放养，不要圈养。在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依赖家长。他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母，只要给予孩子自由的空间即可。
看到自己孩子的特点，也要看到别人孩子的特点，切记！每个孩子都是独一无二，将两个孩子的优缺点做比较，会让孩子失去自我。不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比，贬低孩子，会让孩子的自信归零！不要贬低孩子，而是要鼓励孩子向他人学习。多给孩子自由空间，学会对自己负责，家长偷看孩子的日记，等于侵犯孩子的自由！亲近大自然，放养的孩子，眼界更开阔！避开父母主导的教育方式，避免比较式的教育方法，顺着个性养，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案。
强迫是兴趣的大忌，如果学习某门功课时，心情不好，自然就学不进去，学习的效率就不会高，久而久之，就形成了厌烦。所以，以下几点必须改：1，疲劳的时候不要去学习；2，心情不好的时候不要去学习；3、饭后不要马上看书；4、剧烈运动后别看不喜欢的书。
培养孩子的学习兴趣是要讲方法的，必竟强扭的瓜不甜么。以下是几点方法：
1．悬念法。
有时候孩子只对“玩”感兴趣，而一说到看书却提不起劲儿来。
希望孩子读的课外书，我自己先看一遍，再给孩子讲书里面的故事，待孩子听得入迷时就故意停了下来，告诉他，这故事在某本书里。在好奇心的驱使下，孩子必定会继续读下去。到了这时再和他讨论书中的话题，引导他认真思考，深入理解。想要孩子博览全书，就是提起他的兴趣。
2．引导法。
就像玩是孩子的天性一样，模仿能力强也是绝大多数孩子与生俱来的特点。他们会模仿电视里的偶像、模仿别的小朋友，父母更是孩子模仿的首选对象。如果父母利用这个特点进行引导，很多事情就简单了。
3．扶持法。
发现孩子的正当兴趣时尽量满足并加以引导。比如发现孩子对制作军事模型很感兴趣，就将模型作为生日、节日礼物或学习进步时的奖品送给他，再帮他找来有关书刊，让他了解该战机或舰船参战的历史和时代背景。
我们说在家长心里有一颗希望：希望孩子长大以后成为什么什么什么，在我们的意识里面我们就会去强化希望这孩子去学画画，学钢琴，但是这不是你的孩子他自己喜欢的，谁当我们发现孩子他自己自发爱好某样东西后，我们需要想一想，我们以为他喜欢的东西是不是真的是他喜欢的，他真的喜欢的东西我们是否能给他更多的支持，让孩子对自己感兴趣的内容调动更多的积极性。
4．合作法。
现在的孩子不仅是学习，还有生活的自理能力，独立能力。现在的孩子是比较被宠爱的。在家庭生活中，遇到比较轻体力的或者小困难的活，可以邀请孩子和我们一起来完成。比如说在花盆里种花，或者是家具的一个小螺丝松了，可以让孩子一起来修补修补。当一个孩子动手能力强了之后，会有更强的创造意识。
全国政协委员读者出版集团有限公司总经理赵金云说：许多家长也开始重视亲子阅读，也认识到读书的重要性。但是有些家长就是做不到，要求孩子读书自己玩手机，整天刷手机的家长培养不出爱读书的娃。对此，非常认同。
父母是孩子最好的老师。要想培养孩子爱读书，家长就要以身作责，别刷手机了，要知道身教胜于言教。
现在电子产品太泛滥，如果想要省心省事，把孩子交给手机PAD或电视，这看起来是一个好的选择。
然而，现在省事，将来则必定多事;现在省心，未来则必定操心。
经常有人问：小孩很没有礼貌，而且整天玩手机怎么办?
看到这种问题，我第一反应就是，孩子的父母大概也是如此形象;或者父母没有耐心，不曾好好教育孩子，不曾帮助孩子培养良好的阅读习惯。
谈到孩子的学习问题，如何才能让孩子爱上学习？如何让孩子养成爱读书的习惯？
作为普通家长，我们应该从这些小事做起！
1、父母以身作则，言传身教
大家都知道，孩子的模仿能力很强，很多行为都是在生活中模仿学来的;而父母作为他们生活中最好的老师，日常的行为习惯对孩子的影响很大。想要培养孩子爱阅读的好习惯，家长要以身作则，平时多和宝宝一起阅读，减少在孩子面前玩电子产品的时间。
2、营造一个好的读书环境
家长要为孩子准备一个安静的不受干扰的学习环境，让孩子能全神贯注地学习。在孩子学习的时候，家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。
3、创造阅读环境
著名儿童文学作家、国际安徒生奖获得者曹文轩说：“所有父母要意识到从孩子出生的那一天起，就要让他感受到读书的快乐，哪怕还不识字时，也要让他认识到这个世界里还有书，让书成为家庭生活的必需品。”
把书籍和其他印刷材料放入你孩子的游戏区域。在一只小书柜里放满儿童图画书，让他自己去取、阅读和替换。
如果你有足够的放书空间，就把书摊开；如果没有，就把少量的书放在咖啡桌上。如果孩子最喜欢玩的地方是模拟的假厨房，你也许可把一些空的食品盒和牛奶罐放在孩子看得见摸得着的地方，再放上菜谱、食品清单和菜单。如果孩子喜欢用木工器械制作物品，那就再放上一些说明书或画一些假的模型，并将它们捆在一起。
这样做的目的是为了给孩子创造游戏和阅读相结合的机会。如果你想在孩子的游戏区域多放一些印刷材料，并和他一起玩耍，那么就给他出主意，告诉他在游戏中该如何运用印刷材料。一旦你注意到孩子佯装要阅读的时候，就予以鼓励。
4、 亲子共读好书
习惯，大多是因为长时间做一件事而养成的一种生活方式。想要然让孩子爱上阅读，那就每天陪孩子读一些书，不仅能够提高孩子的词汇量，还能提高理解的速度。坚持每天花30分钟陪孩子讲故事，几个月下来，孩子会自己体会到阅读的好处，就会慢慢养成习惯，爱上阅读。
5、带孩子多去书店或者图书馆
给孩子营造良好的读书环境也是培养孩子爱读书习惯的一个重要方法。好的环境能让孩子集中注意力进行深度思考，全身心地投 人到书籍里进行学习和探索。书店和图书馆的阅读氛围就比较好，既安静又能和很多人在一起读书。父母要鼓励孩子和同学多去书店或者图书馆，在集体中孩子更容易保持阅读的兴趣和经常读书的习惯。
总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子阅读兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。与孩子共同成长，用实际行动影响孩子，让孩子爱上读书才是最好的方法！
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关于这个问题，需要参考孩子年龄大小。
寓教于乐，我们无论是父母还是老师身份，首先需要严于律己，树立榜样！尊重孩子，和平相处，懂得与孩子交流，敞开心扉。我们不仅仅是长辈，私下也是朋友。书中自有黄金屋，也是需要我们一步步引导及共同营造气氛，坚持下去的结果。一个痴迷打麻将的人，把孩子放在麻将桌旁. 是教育不出让孩子爱学习的人。所以，我相信您能询问，肯定不是。那么恭喜您，出类拔萃的孩子您一定可以培养出来！
