一到能学习的年龄，家长们抱着“不输在起跑线上”的想法，就忙着给孩子报课外兴趣班。那么课外班究竟该怎么报？报多少？谈点自己的看法。
兴趣班五花八门，简言之，也就“文艺、体育和科学”三大类吧。
吹拉弹唱，说（演讲）跳（舞蹈）写（书法）画（美术）等属文艺类；武术、体操、球类等属体育类；航模、天文等属科学类。其中舞蹈可算兼类，既与艺术有关，也和体育沾边。就其作用而言，大体是：文艺类可怡情，体育类可健身，科学类可益智。
一般而言，选班时须综合考虑性别、天赋和性格等因素。如活泼外向有表现欲的可演讲，身体皮实、喜欢打闹的男孩不妨选武术（当然体弱的也可学武术），音质好的可学唱歌，性格娴静的选书画等等。当然，这也与父母遗传、爱好以及家庭氛围等有关。
“爱其子，则为之计深远”。家长应注重选可陪伴孩子终生的技艺，作为其特长、爱好。艺不在多，而在精。古人说“人无癖不可与交，以其无深情也”，可见，培养爱好有多重要。 一艺在手，可以自娱，亦可娱人。独处时，自娱自乐；聚会时，一展伸手。对身心修炼，自信养成，都有莫大好处。一旦兴趣建立了，其意志、情操、自信等自然如影相随，“无心插柳柳成荫”，学业也不会差到哪里。反之，一开始就抱着功利心，奔着与学业挂钩的英语、奥数而去，在孩子对这些学科还没入门时，已经被弄烦了。怎么能学好？
作为一名教师，我觉得兴趣班中，离学业最近的应属“书法”。培养孩子对写字的爱好，掌握书写的窍门，写出一笔漂亮的字，实在是一举数得的好事：从实处讲，可使孩子在各门功课的学习中，赢得老师的青睐，从而大大促进学业的成长；从虚处说，怡人悦己，修练身心，受益终生！切不敢以为，现在进入信息时代，写字靠键盘，无需再手写。要知道，汉字是中华文化之根，继承、发展、弘扬中华文化，汉字都是最初也是最佳切入点。到任何时候，都不会也不能丢掉。
据报道，书法已纳入中高考考核系统，北京已率先实施。
而且书法的培养不只是能写好字，还可建构对书法艺术的欣赏能力。书写是人的第二面孔。即使单从应试角度看，写一笔好字，占诸多优势！
（2015北京中考语文卷）
（2018年高考语文全国卷2）
文武之道，一张一弛。
此外，再报个锻炼体质的班，既是明智之举，也是无本万利的选择。且不说现在的中考已将体育成绩计入总分。单从身体是做好一切的本钱这角度来看，从小养成健身运动的好习惯，其久远的意义和作用，由下面这句名言可知：
“每天锻炼一小时。健康工作50年，幸福生活一辈子”。
这是在第七届全国大学生运动会开幕式上，教育部长周济代表教育部向全国广大青少年发出的号召。显然，“每天锻炼一小时”最好是从小养成，因为它才是后两句话的基础和保障，才是真正的人生起跑线！
总之，给孩子报班，策略和方向是：身心兼顾，虚实结合。身（实）是强身健体，心（虚）是怡情益智。正如毛泽东一百多年前所言：
“野蛮其体魄，文明其精神”
二者相辅相成，相得益彰。将会给孩子的未来打好坚实的体质和精神的底子！
特别强调一下，不管选什么班，都须以孩子的兴趣和意愿为前提。兴趣是最好的老师。只要对其胃口，自会不遗余力，乐此不疲，且易学成。否则，将自己的意志强加于孩子，很可能会使孩子空耗精力，劳而无功，甚至遗害终生！
总上所述，作为家长，如果你已经给孩子报了三个及以上的兴趣班，那么，孩子可能已“输在起跑线上”了。因为，从心理学角度讲，孩子兴趣爱好的建立和定型期主要在十岁前。孩子的精力有限，时间更有限！
给孩子报什么样的课外辅导班，一定要结合自己孩子的实际情况，不要人云亦云、跟风报班，更不要听那些培训机构的推荐。
小学阶段，如果孩子基础不好，建议家长自己在家里给孩子进行详细分析，夯实基础，不要被那些拔高的机构给带着跑，孩子很累，而且效果很差！
如果孩子基础比较扎实，可以考虑找机构培优提高，但是，家长也要切忌不可让孩子掉入刷题的无底洞，那样会反过来打击孩子学习的积极性！
我为孩子报的是学而思数学（创新班）、英语（创新班）、小猴编程（三年级python语言），语文是我自己为孩子梳理的名著导读。
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这是一个长久困扰中国家长，极易引起孩子教育培养焦虑的问题，也是全社会都非常关注的话题。其实早在一年前，2018年8月国务院印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。这应该可以在我们为孩子挑选课外教育提供一个参考。
1. 不要超前教育，尊重孩子成才发展的规律，不给孩子增加额外的负担。很多家长因为一句“不要让孩子输在起跑线上”，总不自觉地在给孩子增加这样或那样的课外教育内容。如果孩子还在读幼儿园，不要让他课外补习数学加减法、拼音、拼音等等太过小学化的内容，这些都超过了孩子本来该承受的范围。
2. 尊重孩子的兴趣，根据自身条件来报。不要一下子给孩子报舞蹈、围棋、绘画、乐器学习、国学、编程等等，这么多门课程。这样只会让孩子每天赶场奔波，没有放松游戏的时间，学习效果也不好。给孩子选择一到两门她感兴趣、热爱并能持之以恒坚持的课程，这样才会有积累。
比如孩子上二年级数学成绩不好，可以给他报个数学补习班，把数学成绩提高。而不是纯粹为了让他超越班上同学，在课外提前学习下学期甚至下学年的课程。课外学习不是为了弯道超车，而是为了让孩子保持正常良好的学习成长状态。
总之希望家长们理性对待，不要太过焦虑。教育是一个静待花开的过程，不可操之过急。
如果我们搞懂课外教育指什么或许就知道意义了。他不单单指课外辅导班这样一个狭隘的概念。它既包括学校里，课堂之外的团体活动，如班会，兴趣小组等。它也包括，在家庭中父母的言传身教。它还包括，在社会中，社会风气的影响以及人与人相处之间得一些规则。这个时候我们再来看课外教育的意义。他与课堂教育的结合，把一个人培养成一个有知识，有文化，有正确的人生观，世界观，价值观的综合性全方位立体的人才。
接下来回答您的第二个问题。我会为孩子报什么课外班？现在的课外班琳琅满目。有体育课外，有创编程机器人。以及各种艺术培训班和文化辅导班。这个要根据不同年龄段儿的孩子以及不同性格兴趣特点的孩子来具体选择了，但是要把握一个原则。年龄小的以锻炼身体和发展语言为主。年龄稍大一点的。以兴趣爱好以及需要为主。希望我的回答能够帮助到你。
课外教育，很多家长都认为是报义务教育的小学初中高中之外的学科辅导班，各种兴趣班。
其实，除了学校教育，最重要的是良好的家庭教育。
家庭是孩子成长的土壤，孩子是稚嫩的小苗，父母是可以陪伴孩子最多的的园丁。
父母要做好孩子的第一任老师，伙伴，朋友！
很多父母都说自己工作忙！可是，教育好孩子，是父母最伟大的事业！孩子是社会的未来！少年志，则国志；少年强，则国强！国家兴亡，匹夫有责。并不只实用于战争年代！每个家庭都要担起教育好孩子的重任！
没有人可以替代父母的角色，可是父母在孩子面前，可以担任很多角色。我们说自己忙于工作，我们知道各个行业都有上岗证唯有父母这个复杂的职业没有上岗证！因此我们更要不断学习，做好“园丁”！
我们从小培养孩子一些良好的习惯，就不用在孩子上学时期忙于选择和奔波在各种课外辅导班。 兴趣班，特长班，要从孩子的兴趣和自身特长出发，而不能盲从和任意选择！我家孩子，四岁时带到音乐练习中心，她在众多乐器中唯独对竹笛曲子听得特别专注。我却根据自己的爱好选择了古筝，后来又尝试了古琴都没坚持。三年级时候，又有机会学习竹笛一直考完十级，还获得了无锡国际笛箫邀请赛少年 “专业组”的铜奖！她的师妹比她差几个级别获得“业余组”金奖！
女儿小学时候，由于我忙于工作，她的学习成绩一度下降，一年级期末考试语数外都在七八十分。我并没有盲目给她找辅导班，而是停下一些工作，陪伴她一起学习，找方法，语文英语方面多阅读，朗读，背诵，博览群书！数学自己认真看课本，做课后习题，基本没什么问题，然后做黄冈小状元系列的习题。做错的，不会的，同学之间互相讲解。（因为不同学生错的可能不一样）遇到都不会的难题，我才出面来启发诱导！这样小学毕业，女儿以优异的成绩考取了市重点初中重点班！在初中学习一直名列前茅！（现在初三）
因此，家庭是孩子最好的课外学习班，可以邀约三两孩子一起学习，玩耍。父母不断提升自己的教育技能艺术，多读书，多思考，多学习，现在网络这么发达，我们可以学习的方式太多了！
选择社会办学性质课外班需要注意以下几点：
1.如果是补习学校学科，提高考试成绩，要根据孩子的学业水平，查找学习困难的原因，以及课本知识缺失的部分进行有针对性的学习，而不是盲目送到补习班去补课。而且现在网络付费比较普及，有假期预科班，有一对一在线辅导，也可以自己搜寻任一学科的章节学习。因此我们只要用心，都能找到解决办法。千万不要因为着急盲目找寻辅导班，否则可能即浪费时间，金钱，也达不到效果，反而让孩子更加失去信心和兴趣！
2.兴趣班选择也不要着急和盲从，要认真观察和发现孩子兴趣所在，并沟通好学习时间和坚持的决心，告诉孩子坚持自己的兴趣，遇到困难或者枯燥的时候都不要半途而废。这样才能把兴趣培养为特长，在将来的考学中可以得到优先录取资格，孩子未来生活也会多些姿彩！
每一个孩子都是一粒种子， 家庭是她/他成长的最好的沃土，（尤其是幼儿和少儿时期） 父母给到孩子的各种东西就是他们的阳光雨露营养。我们家庭的土壤里可以给到孩子什么营养，就看父母的学习力了！不要盲目去报外面的辅导班，多些思考和选择，能够身体力行，你就不能把自己的孩子送到别人家田地里去寄养！
关于孩子的教育，学科提高问题，大家还有疑问可以下方评论区留言，我将知无不言，言无不尽！把自己一路走来的经验教训无私奉献！
孩子不仅仅属于一个家庭，也属于我们的国家，属于这个世界！作为一个教育者，我有责任为大家服务！
谢邀！
关于孩子的教育，除了基因遗传的一小部分为不变量，大部分其实是因为生活环境的不同而变得不同，父母的性格、社会地位、教育程度、所处社区等等都是不变量，抛开这些不变量，还有百分之30左右的可控性，我们父母可以支配孩子的成长空间。针对这部分可变量，我们作为父母该冷静下来问问自己，如何教育孩子？
反过来，作为学生。
一直上培训班的孩子会比一直玩的孩子以后生活压力更小一些。
很多时候你觉得孩子那么多课程，肯定会很累，其实他们乐在其中。
六岁以前上什么辅导班，对两个不同的孩子来说，并不会对他们未来人生的差异起什么决定性的作用。但对同一个孩子来说，多上一门课，可能就给他多打开了一扇门。所以，如果家庭条件允许，可以选择给孩子报一个班，让他多去见识一个东西。
对于经济条件有限的家庭来说，首先要培养的，还是孩子在这个世界上安身立命的本领，包括一个健康的身体，认真的做事态度。
对于培训班，更多的是锦上添花而不是火中送碳。
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